2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因突變是生物變異的根本來源，下列關(guān)于基因突變特點的說法正確的是（）A．無論是低等生物還是高等生物都能發(fā)生基因突變B．自然狀態(tài)下，基因突變的頻率是很高的C．基因突變只能定向形成新的等位基因D．基因突變對生物的生存往往是有利的2．關(guān)于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述，錯誤的是（）A．等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因B．X射線的照射不會影響基因B和基因b的突變率C．基因B中的堿基對G―C被堿基對A-T替換可導(dǎo)致基因突變D．在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變3．如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細胞數(shù)量變化曲線。對該圖的分析，正確的是A．HIV對人體T細胞有攻擊作用，所以人體一旦被HIV侵入就喪失了細胞免疫功能B．HIV的增殖速率與T細胞的增殖速率成正比C．人體的免疫系統(tǒng)不能識別HIVD．艾滋病病人的T細胞大量減少，免疫系統(tǒng)功能被破壞，因此艾滋病患者的直接死因往往是其他病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病4．實現(xiàn)豌豆人工異花傳粉操作步驟的正確順序是()①套上紙袋②將花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱頭上③采集另一植株的成熟花粉④除去未成熟花的雄蕊A．④①③②① B．①③②④① C．①②③④① D．①④③②①5．蠶豆根尖細胞在含3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基中培養(yǎng)充足時間后，置于不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂，則第一次和第二次有絲分裂中期染色體的放射性標(biāo)記分布情況是A．第一次：每條染色體僅有1條染色單體被標(biāo)記B．第一次：半數(shù)的染色體含有被標(biāo)記的染色單體C．第二次：每條染色體僅有1條染色單體被標(biāo)記D．第二次：半數(shù)的染色體含有被標(biāo)記的染色單體6．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是（）A．池塘中的一條魚B．被污染的培養(yǎng)基上生長的細菌和真菌C．一片森林中的所有金絲猴D．一根枯樹枝上生活著的螞蟻和苔蘚7．某自花授粉植物的花色有紅色和白色，花色取決于細胞中的花色素，花色素合成的主要過程如圖所示。設(shè)花色由2對等位基因A和a、B和b控制。取白花植株（甲）與白花植株（乙）雜交，F(xiàn)1全為紅色，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色和白色。下列敘述正確的是A．植株甲能產(chǎn)生2中不同基因型的配子B．若親代白花植株中基因a或b發(fā)生突變，則該植株一定開紅花C．用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花，該植株的基因型仍然不變D．若基因B發(fā)生突變導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)，則基因B不編碼氨基酸，植株開白花8．（10分）小麥的抗病(A)對不抗病(a)是顯性。兩株抗病小麥雜交，后代中有一株不抗病，其余未知。這個雜交組合可能的遺傳因子組成是()A．AA×AA B．AA×Aa C．Aa×Aa D．Aa×aa二、非選擇題9．（10分）如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程．請回答下列問題：（1）外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌______激素通過作用于垂體促進腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官是______．（2）人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加______激素的生成和分泌，并由垂體釋放進入血液，促進______對水分的重吸收．（3）當(dāng)血糖濃度下降時，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使______細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于______調(diào)節(jié)．（4）某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病，從免疫學(xué)上講，這屬于______病，該糖尿病患者______（填“能”或“不能”）通過注射胰島素來降低血糖．（5））若人體血液中的血糖降低，可直接刺激胰島_____細胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是____________。若人體血液中的血糖升高，可直接刺激胰島________________細胞分泌______________，促使血糖含量降低。10．（14分）水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性，抗病(R)對易感病(r)是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答：（1）圖A中F1植株的花粉的基因型為________，將這些花粉進行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用________試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求（矮稈抗?。┑膫€體理論上占___________，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是_____________________。（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是___________。（3）運用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時，按照圖A程序得到F2后，應(yīng)通過________的方式來逐代淘汰不能穩(wěn)定遺傳的個體。（4）為了論證可遺傳的變異可以來自基因突變，我們以下列事例來推斷說明:進行有性生殖的生物個體，其第一個體細胞__________發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其_________細胞或__________細胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的___________細胞，如果與異性生殖細胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。11．（14分）下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，結(jié)合所學(xué)知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題：（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________。（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起__作用。若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是__________，據(jù)圖分析，激素①進入靶細胞的方式是______________。（3）激素①進入靶細胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個過程主要說明了能通過影響_______________過程而調(diào)節(jié)生命活動。（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為________________；激素②的生理功能是_______________。（5）如果丙器官中細胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細胞是____________________。12．如圖表示發(fā)生在某類生物體內(nèi)的遺傳信息傳遞的部分過程，據(jù)圖回答：（1）圖示為原核細胞的遺傳信息的傳遞和表達過程，判斷依據(jù)是_________________。（2）親代DNA分子共有含氮堿基900對，其中一條單鏈（A+T）：（G+C）＝5：4，復(fù)制一次需游離的胸腺嘧啶_______個。（3）產(chǎn)生的過程中，一個mRNA上可同時連接多個核糖體，其意義在于_______________。（4）圖中核糖體移動的方向是_____（填“向左”或“向右”）。（5）當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA﹣DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA﹣DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)，R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成往往與DNA分子中某種堿基對的數(shù)量有關(guān)，推測該片段可能含有較多的_____堿基對，使mRNA不易脫離模板鏈，R環(huán)的形成還會降低DNA的穩(wěn)定性，從而引起_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】基因突變具有普遍性，因此無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變，A正確；基因突變的頻率是很低的，B錯誤；基因突變具有不定向性，C錯誤；基因突變對生物的生存往往是有害的，D錯誤。2、B【解析】

1.基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失和替換，基因突變不一定會引起生物性狀的改變，密碼子具有簡并性和通用性。

2.基因突變的特點：a、普遍性；b、隨機性；c、低頻性；d、多數(shù)有害性；e、不定向性?！驹斀狻緼、基因突變具有不定向性，等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因，A正確；

B、X射線屬于物理誘變因子，會提高基因B和基因b的突變率，B錯誤；

C、基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失和替換，基因B中的堿基對G―C被堿基對A-T替換可導(dǎo)致基因突變,C正確；

D、在基因b的ATGCC序列中插入堿基C，則基因的堿基序列發(fā)生了改變，即發(fā)生了基因突變，D正確。

故選：B。3、D【解析】

分析題圖：圖示表示HIV濃度與T細胞濃度的關(guān)系。HIV進入人體后，攻擊T細胞，隨著HIV濃度上升，會破壞更多的T細胞，使T細胞數(shù)目下降，從而使人體的細胞免疫能力喪失，體液免疫能力降低，最終使人體免疫能力全部喪失?！驹斀狻緼.HIV對人體T細胞有攻擊作用，當(dāng)體內(nèi)的T細胞全部死亡后，人體才喪失了細胞免疫功能，A錯誤；B.識圖分析可知，HIV的增殖速率與T細胞增殖速率不相同，B錯誤；C.免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控、清除和防御功能，因此人體免疫系統(tǒng)能夠識別HIV，C錯誤；D.艾滋病病人的T細胞大量減少，免疫系統(tǒng)功能被破壞，該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，D正確。故選D。4、A【解析】

孟德爾在做雜交實驗時，先除去未成熟花的全部雄蕊，這叫做去雄。然后，套上紙袋。待雌蕊成熟時，采集另一植株上的花粉，撒在去雄花的雌蕊的柱頭上，再套上紙袋?！驹斀狻繉崿F(xiàn)豌豆人工異花傳粉操作步驟的正確順序是：④去雄--先除去未成熟花的全部雄蕊→①套上紙袋→③采集花粉--待雌蕊成熟時，采集另一植株的花粉→②授粉--撒在去雄花的雌蕊的柱頭上→①再套上紙袋。故選A?！径ㄎ弧棵系聽栠z傳實驗【點睛】去雄是指母本花未成熟時去掉雄蕊，套袋的目的是防止其他花粉干擾。授粉是指待父本花藥成熟后，可用毛筆蘸取花藥涂抹到母本去雄的花的柱頭上的過程。5、C【解析】

本題考查DNA分子復(fù)制，其復(fù)制方式是半保留復(fù)制，即DNA復(fù)制成的新DNA分子的兩條鏈中，有一條鏈?zhǔn)悄告?，另一條鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔湣Ｓ薪z分裂間期，進行染色體的復(fù)制(DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成)，出現(xiàn)染色單體，到有絲分裂中期，每條染色體含有兩條染色單體，且每條單體含有一個DNA分子?！驹斀狻啃Q豆根尖細胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基中培養(yǎng)充足時間后，DNA分子中都含3H標(biāo)記。置于不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂。第一次分裂時：由于DNA半保留復(fù)制，這兩個DNA都是1條鏈含3H，1條鏈不含3H，則第一次有絲分裂中期，每條染色體上2條染色單體都被標(biāo)記，A、B錯誤；

第二次分裂時：第二次分裂中期，DNA又已進行了一次半保留復(fù)制，結(jié)果每條染色體含有兩個DNA，其中1個DNA的1條鏈含3H，1條鏈不含3H，另一個DNA的2條鏈都不含3H，即每條染色體中都只有一條染色單體被標(biāo)記，C正確、D錯誤。

故選C。

6、C【解析】池塘中的一條魚屬于個體，A錯誤；被污染的培養(yǎng)基上生長的細菌和真菌，含有多個種群，B錯誤；一片森林中的所有金絲猴屬于種群，C正確；一根枯樹枝上生活著的螞蟻和苔蘚，包含了多個種群，D錯誤。7、C【解析】試題分析：分析題圖：基因A控制酶1的合成，酶1能控制合成花色素前體物；基因B能控制酶2的合成，酶2能控制花色素的合成；因此，只有A和B基因同時存在時才開紅花，即開紅花的基因型為A_B_，其余基因型均開白花；分析題文：白花植株（甲）與白花植株（乙）雜交，F(xiàn)1全為紅色，則甲和乙的基因型為AAbb、aaBB，F(xiàn)1的基因型為AaBb，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中表現(xiàn)型及比例為紅花（A_B_）：白花（A_bb、aaB_、aabb）=9：7。由以上分析可知，植株甲的基因型為aaBB或AAbb，只能產(chǎn)生一種基因型的配子，A錯誤；若親代白花植株中基因a或b發(fā)生突變，但其突變后不一定變成相應(yīng)的等位基因，因此該植株突變后不一定開紅花，B錯誤；用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，但該植株的基因型仍然不變，C正確；若基因B發(fā)生突變導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)，但基因B仍能編碼氨基酸，D錯誤。點睛：解答本題的關(guān)鍵在于從圖形中獲取有效信息，同時根據(jù)題意分析出相應(yīng)的基因型再答題；對于C選項，環(huán)境影響表現(xiàn)型的改變，但不會改變其基因型，考生需重點理解。8、C【解析】

由題意可知，抗病個體的基因型為AA或Aa，不抗病的基因型為aa?！驹斀狻績芍昕共⌒←淎_進行雜交，后代出現(xiàn)不抗病即aa，說明親本均含有a，故親本的基因型為Aa×Aa。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、非選擇題9、促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺抗利尿激素腎小管和集合管胰島A神經(jīng)-體液自身免疫疾病不能A胰高血糖素腎上腺素協(xié)同作用B胰島素【解析】

下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻浚?）當(dāng)受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增加，提高細胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，說明下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可通過垂體促進A（甲狀腺）分泌相關(guān)激素。（2）人體劇烈運動大量出汗后，細胞外液的滲透壓升高，下丘腦合成并分泌抗利尿激素，并由垂體釋放進入血液，促進腎小管和集合管對水分的重吸收。（3）當(dāng)血糖濃度下降時，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞興奮，使胰島A細胞分泌活動增強，血糖濃度升高，此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。（4）患者體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病，說明患者自身免疫功能過強，引起自身免疫?。辉撎悄虿』颊唧w內(nèi)不缺乏胰島素，不能通過注射胰島素來降低血糖。（5）若人體血液中的血糖降低，可直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌腎上腺素，促使血糖含量升高。腎上腺素與胰高血糖素在升血糖方面是協(xié)同關(guān)系。若人體血液中的血糖升高，可直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，促使血糖含量降低。【點睛】本題考查了體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識點，熟悉相關(guān)調(diào)節(jié)過程，結(jié)合圖形理解圖中所示過程回答問題。本題還穿插了下丘腦的功能及自身免疫病相關(guān)知識。10、DR、Dr、dR、dr秋水仙素1/4能明顯縮短育種年限D(zhuǎn)drr連續(xù)自交受精卵精原卵原生殖【解析】

分析圖A：圖A表示雜交育種過程。分析圖B：后代中高桿:矮稈=3:1，說明親本的基因型均為Dd；抗病:易感病=1:1，屬于測交，則親本的基因型為Rr×rr．因此親本的基因型為DdRr×Ddrr。【詳解】（1）純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交子一代基因型是DdRr，其產(chǎn)生的花粉有DR、Dr、dR、dr四種，且比例相同，將這些花粉進行離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理幼苗，因為秋水仙素能抑制有絲分裂中紡錘體的形成，使幼苗細胞中的染色體數(shù)目加倍，所以得到的植株均為純合體(DDRR、DDrr、ddRR、ddrr)，都能穩(wěn)定遺傳，其中符合生產(chǎn)要求的植株基因型為ddRR，占1/4。單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（2）圖B中高桿:矮桿=3:1，說明親本均為雜合子，即丙控制高矮桿基因型為Dd；抗?。焊胁?1:1，屬于測交類型，則丙控制抗感病的基因型是rr，所以丙的基因型為Ddrr。（3）

運用雜交育種的方法培育優(yōu)良品種時需采取連續(xù)自交的方法來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體，提高優(yōu)良品種的純合度，這種選擇能定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致種群朝著一定的方向進化。

（4）進行有性生殖的生物個體，其第一個體細胞受精卵發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其精原細胞或卵原細胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的生殖細胞，如果與異性生殖細胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的?！军c睛】本題（2）小題中基因型的推斷方法：單獨分析每對性狀的子代表現(xiàn)型比例，得出各自控制基因的基因組成，再通過親本表現(xiàn)型將推斷得到的兩對基因進行組合，即可得到親本的基因型。11、(甲)下丘腦突觸抑制（反饋調(diào)節(jié)、負反饋調(diào)節(jié)）促性腺激素自由擴散基因的表達神經(jīng)遞質(zhì)促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖組織細胞、垂體細胞、下丘腦細胞【解析】

（1）由圖分析可知甲是下丘腦，只有下丘腦具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能。神經(jīng)元之間都是依靠突觸相連接的。（2）如果a、、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起抑制作用。如果激素是性激素，物質(zhì)b是垂體分泌的促性腺激素。由圖分析該激素可以進入到細胞內(nèi)，不需要載體，所以是自由擴散。（3）圖中的I是轉(zhuǎn)錄，II是翻譯