本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初中生上課跟老師吵架檢討書學(xué)生上課吵鬧檢討書(七篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生上課跟老師吵架檢討書學(xué)生上課吵鬧檢討書篇一

您好！

首先因我本人跟老師吵架的行為表示深刻的懺悔！

前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真、馬馬虎虎了事，最終我竟然由于這件事情而跟老師吵架，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小〞事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)分散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度〞不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)上的“成績(jī)〞。

子曰：“毋意、毋必、毋固、毋我。〞意為學(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤確定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)當(dāng)知道“態(tài)度決定一切〞。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙遜地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。

我現(xiàn)在知道了自己平日學(xué)習(xí)只為量，卻忽視了效率。給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家。當(dāng)老師教化我時(shí)，我竟然還沒認(rèn)清錯(cuò)誤跟老師吵架，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“破壞〞自己，對(duì)不起自己?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，假使不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。

因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師、同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、習(xí)慣，也不會(huì)再跟老師吵架。努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生上課跟老師吵架檢討書學(xué)生上課吵鬧檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于我此次跟老師吵架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)跟老師吵架，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但我連最基本的也做不到。

現(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到悔恨。我指的我應(yīng)當(dāng)以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)視。我要知道可恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，改正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次跟老師吵架的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次跟老師吵架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不尊重老師的表現(xiàn)，每個(gè)人都一樣都應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭环葑鹬?。而我卻由于一時(shí)激怒就跟老師吵架，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我由于幼稚而犯下的錯(cuò)誤感動(dòng)懊悔。我知道我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。

我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過這次事件我明白地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。我也應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不跟老師吵架，而且還應(yīng)當(dāng)與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生上課跟老師吵架檢討書學(xué)生上課吵鬧檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

首先我要懷著無比愧疚和懊悔的心情，向您遞交這份跟老師吵架檢討書。并莊重地向你說一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有好多，歸根結(jié)底是我的性子太煩躁，脾氣太倔，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)理，以至于不能很好地克制自己沖動(dòng)的心情。

老師！我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂〞來形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生跟老師吵架都是不能夠被群眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過如下：由于事先沒有完成老師布置下來的作業(yè)，在其次天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問狀況，老師對(duì)我的過失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時(shí)由于一時(shí)心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，最終以至于我跟老師吵了起來。

我知道我的行為是嚴(yán)重的過錯(cuò)，但學(xué)校還是念在我是一名不太懂事的學(xué)生狀況下，對(duì)我良善指導(dǎo)。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過錯(cuò)，我要承受后果，并作出深刻檢討。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次跟老師吵架的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次跟老師吵架，主要是我個(gè)人自律能力欠缺。從今往后，我要時(shí)刻的提醒自己加強(qiáng)自我情緒控制能力。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生上課跟老師吵架檢討書學(xué)生上課吵鬧檢討書篇四

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在不明真相的狀況下跟著起哄。甚至頂撞老師，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)聽從老師的指導(dǎo)，我們到學(xué)校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的指導(dǎo)。而且還頂撞老師。對(duì)老師相當(dāng)?shù)牟蛔鹁?。甚至用手指老師。這完全是素質(zhì)低/觀念差對(duì)老師嚴(yán)重不尊重的表現(xiàn)。更是給學(xué)校帶來了負(fù)面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。木受繩則直，金就礪則利所以國(guó)不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)。，接受教育，遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù)。經(jīng)過黃老師的循循善誘我感到很慚愧，很后悔。我已經(jīng)完全的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的真的懇切悔改。

我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說知錯(cuò)能改。善莫大焉。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤。但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的。所以我愿意懇切的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng)。我一定會(huì)把老師的諄諄教化銘刻在心。要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。

希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯(cuò)誤，看出我對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)發(fā)生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，

犯了這樣的錯(cuò)誤的我覺得我真的對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的家長(zhǎng)。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師能夠給我知錯(cuò)就改的機(jī)遇。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

和老師吵架檢討書

首先因我本人字寫得潦草。態(tài)度不端正。與老師頂撞等行為表示深入的懺悔!

前幾天，英語(yǔ)老師找我，緣由是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真。馬馬虎虎了事，我作了深入的檢討，通過這件事，我感到這縱然是一件小事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)時(shí)間以來對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)分散的必定結(jié)果。所謂態(tài)度不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活。學(xué)習(xí)上的成績(jī)。子絕四毋意、毋必、毋固、毋我。意為學(xué)習(xí)不平空揣測(cè)、不全盤確定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，當(dāng)今更應(yīng)當(dāng)知道態(tài)度決定一切。找到對(duì)學(xué)習(xí)有益的態(tài)度，用這類態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙遜地學(xué)?？v然，熟悉成份是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確熟悉。我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤，：1。做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效力。2。給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家。3。當(dāng)老師教化我時(shí)，我竟然還沒認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂撞，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。3。態(tài)度不好，習(xí)慣不好，終究我是在破壞自己，對(duì)不起自己?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的偏向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，假使不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深入檢討，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那末，后果是極其嚴(yán)重的，乃至都沒法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了榮幸，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人天生長(zhǎng)道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

對(duì)我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來熟悉和改正：1。認(rèn)真做老師布置的每份作業(yè)，不管家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。2。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。習(xí)慣。3。努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

初中生上課跟老師吵架檢討書學(xué)生上課吵鬧檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

我先向你為我的魯莽行為道歉，中華美德中一直就有尊老愛幼、尊重師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒俏覅s打破了這個(gè)傳統(tǒng)，竟然在上課的時(shí)候，不僅肆意的打斷老師的課程，還和老師發(fā)生爭(zhēng)吵。這是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，更是超?jí)錯(cuò)誤的一件事情。

因此我感到很對(duì)不起。而由于這件事情，我應(yīng)老師你要求寫下了這一篇檢討書，不僅是為了向老師你道歉，也是對(duì)我這種行為的懺悔，更多的也是出于對(duì)我所犯下的錯(cuò)誤的善后。

我之所以跟老師你起爭(zhēng)執(zhí)，其實(shí)是由于我覺得老師你太以學(xué)生的成績(jī)?yōu)殍b定學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)了。所以當(dāng)時(shí)在課堂上我就打斷了你的講課，并且和你進(jìn)行了理論。

我也承認(rèn)，身為一名學(xué)生，成績(jī)的確很重要，但是更重要的是品性，不過我也不得不承認(rèn)，我這一次也是不對(duì)的。但是我希望老師你在看我的檢討的時(shí)候，能從我們學(xué)生的角度著想一下！人都是希望自己是好的，而不是壞的，但是成為一個(gè)完人是不太簡(jiǎn)單的，所以我們會(huì)有一些不好的地方，但是希望你也不要由于這不好的，就全盤否定其他的好的一面。

從小學(xué)到現(xiàn)在初中，我們聽到老師說的最多的一句，你知道是什么嗎？是“你們是我?guī)н^最差的一個(gè)班〞！其實(shí)好多時(shí)候我也在想，初中和小學(xué)，我們并不是一直是一個(gè)班的人，人都是更換過得，但是竟然還是老師你帶過最差的。所以難免會(huì)想你帶過最好的班是什么樣子呢？

而今天，你再一次在課堂上說起關(guān)于成績(jī)不好的話題，這讓我十分的難受，所以也就有了之后的`事情。其實(shí)我難受的是，我并不是很樂意成績(jī)一直是這樣的狀況，可是我也并不是不努力，只是努力的結(jié)果是只有很微弱的上升的。而今天我可能是有一些被刺激了吧！所以才會(huì)做出這么無理的事情。

對(duì)于這件事情我是感到很對(duì)不起老師你還有同學(xué)們的，但是我也還是希望老師你能嘗試著去發(fā)現(xiàn)我們好的一面，不要一直抓著一面不好的不放。不過我也明白，身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)是要好好學(xué)習(xí)，并擁有一個(gè)好的成績(jī)的，但是我卻也覺得，成績(jī)縱然重要，但是學(xué)生的本身也很重要。

我知道老師你和我所站的角度是不同的，也明白你那一顆為我們著想的心。所以我也很真誠(chéng)的向你為我這一次的事情說一聲對(duì)不起。我也保證這種事情不會(huì)再一次發(fā)生。也很希望老師你能原諒我這一次的魯莽。并且我之后也會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，不過也希望老師你嘗試著從別的方面也發(fā)現(xiàn)一下我們的閃光點(diǎn)，由于沒有人生來是喜歡被說的，更何況是在努力之后仍舊沒能被認(rèn)可。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生上課跟老師吵架檢討書學(xué)生上課吵鬧檢討書篇六

尊敬的老師：

您好！

我對(duì)于這次跟老師吵架的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在不明真相的狀況下跟著起哄。甚至跟老師吵架，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)聽從老師的指導(dǎo)，我們到學(xué)校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的指導(dǎo)。而且還跟老師吵架。對(duì)老師相當(dāng)?shù)牟蛔鹁?。更是給學(xué)校帶來了負(fù)面影響，給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。

“木受繩則直，金就礪則利。〞接受教育，遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù)。經(jīng)過老師的循循善誘我感到很慚愧，很后悔。我已經(jīng)完全的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的真的懇切悔改。

我決定要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說＂知錯(cuò)能改。善莫大焉〞。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤。但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的。所以我愿意懇切的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng)。我一定會(huì)把老師的諄諄教化銘刻在心。要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。

希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯(cuò)誤，看出我對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)發(fā)生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，

犯了這樣的錯(cuò)誤的我覺得我真的對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的家長(zhǎng)。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師能夠給我知錯(cuò)就改的機(jī)遇。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生上課跟老師吵架檢討書學(xué)生上課吵鬧檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

在前幾天上課的時(shí)候，由于我違反了課堂紀(jì)律，老師批評(píng)了我?guī)拙?，我不服氣，就在課堂上跟老師您吵了起來。老師并沒有說什么過分的話，只是想讓我保持恬靜，不要違反課堂紀(jì)律，我卻大聲的和老師說話。對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了，我在這里給您道歉。

我的班主任老師在得知這件事情后，讓我回家反省兩天，看看自己錯(cuò)在哪里，等想明白了之后再回來上課。我知道我這次犯的錯(cuò)很大，所以對(duì)這樣的處罰我也接受。在回家反省了兩天之后，我已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤。老師批評(píng)我都是為了我好，想讓我上課不要講話，好好聽課；也是為了我們班其他同學(xué)著想，不想由于我一個(gè)人