教師個(gè)人考核工作總結(jié)

老師個(gè)人考核工作總結(jié)1

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，又是一個(gè)學(xué)年要過(guò)去了。回顧這一階段的教學(xué)工作，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)：

一、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二班級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四仔細(xì)”：課前“仔細(xì)”作好充分預(yù)備，“仔細(xì)＂設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后＂仔細(xì)＂批改同學(xué)作業(yè)，使同學(xué)對(duì)物理更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的探究科學(xué)水平。另外，課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)＂仔細(xì)＂的寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還樂(lè)觀和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

在課堂教學(xué)，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，努力的查找器材完成演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)，力求讓教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到較大的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來(lái)，我到xx中聽(tīng)取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、到xx中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也牢固了幾位博友同行，尤其是xx老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《xx》、《xx》等。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平常有機(jī)會(huì)我樂(lè)觀參加學(xué)校的聽(tīng)課、講課活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

三、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來(lái)的工作，順當(dāng)完成的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足：

1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

2、雖然仔細(xì)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步。

老師個(gè)人考核工作總結(jié)2

本年度，我從事八（xx）班的物理教學(xué)工作。物理是一門(mén)傳統(tǒng)學(xué)科，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是新興的學(xué)問(wèn)。在前幾年的教學(xué)中，我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué)。對(duì)于專業(yè)的物理學(xué)問(wèn)，我把握得并不扎實(shí)和全面。為了順當(dāng)開(kāi)展八班級(jí)的物理教學(xué)工作，我努力專研教材，與xx、xx等老師相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

從XX年起，我校開(kāi)頭大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，同學(xué)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。我們的課堂，學(xué)問(wèn)教學(xué)變成了三方面組成：教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)供應(yīng)的學(xué)問(wèn)、老師個(gè)人的學(xué)問(wèn)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新學(xué)問(wèn)。我們老師不再只是傳授學(xué)問(wèn)，老師個(gè)人的學(xué)問(wèn)也被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新學(xué)問(wèn)的比重大大增加。老師從課堂傳輸學(xué)問(wèn)的權(quán)威到公平參加同學(xué)的討論，從學(xué)問(wèn)的傳遞者到同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，我們的教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程方案（方案）的過(guò)程，而且是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程，教學(xué)真正成為師生富有共性化的制造過(guò)程。

反思是老師以自身的活動(dòng)為思索對(duì)象，對(duì)自己的行為，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果，進(jìn)行端詳和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參加者自我決策水平來(lái)促進(jìn)力量進(jìn)展的途徑。平常，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思，我們?cè)诿抗?jié)課后都進(jìn)行仔細(xì)的反思。我想，注意訓(xùn)練教學(xué)的細(xì)節(jié)和過(guò)程，做到事前方案設(shè)計(jì)，事后反思總結(jié)，并著眼于課堂教學(xué)，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)提高我的教學(xué)水平和課堂時(shí)效性起著打算性的作用。上完課后，我準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，今日這節(jié)課，同學(xué)收獲了沒(méi)有，我收獲了沒(méi)有，課的哪一個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好，哪一個(gè)環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，有用就行。通過(guò)這種方式我仔細(xì)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行討論，提高45分鐘的效率。

我們老師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn)，就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，老師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力氣解決課堂里面的全部問(wèn)題。而我校開(kāi)頭大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式則提倡老師走進(jìn)課堂，相互輔導(dǎo)，培育同學(xué)的綜合力量。而同學(xué)的綜合力量的培育要靠我們集體才智的發(fā)揮，需要我們與更多的人、在更大的空間、用更加公平的方式從事工作。在這一年里，我們八班級(jí)的幾位老師之間緊密地合作，坦誠(chéng)互助。徹底沒(méi)有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想，我們老師必需像現(xiàn)在這樣學(xué)會(huì)與他人合作，與不同學(xué)科的老師打交道。由于我們物理學(xué)科也可能一項(xiàng)課題會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)等多種學(xué)科，需要幾位老師同時(shí)參加指導(dǎo)。在這種訓(xùn)練模式中，老師集體的協(xié)調(diào)全都、老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、親密協(xié)作顯得尤為重要?？梢哉f(shuō)，我們科學(xué)組的親熱的互動(dòng)關(guān)系，引發(fā)集體行為的變化，并在肯定程度上轉(zhuǎn)變教學(xué)的組織形式和老師的專業(yè)分工。同時(shí)，在與不同學(xué)科老師的協(xié)作、溝通中，我們做有心人，廣泛涉獵其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中，教物理的也要討論化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理等學(xué)問(wèn)，以改善單一的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，使自己具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野，適應(yīng)新課程的需要，做一名綜合型老師。

過(guò)去，我們中學(xué)校課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，老師過(guò)分依靠教科書(shū)和教學(xué)參考書(shū)，影響了老師和同學(xué)制造性的發(fā)揮。如今，新課程提倡老師“用教材”而不是簡(jiǎn)潔的'“教教材”。新課程使教學(xué)過(guò)程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大，教材、教參為我們老師留有的余地加大，平常工作中，我們幾人依據(jù)教學(xué)需要，制造性的用教材，在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和才智，對(duì)教材學(xué)問(wèn)進(jìn)行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工，設(shè)計(jì)出活生生的、豐富多彩的課來(lái)，充分有效地將教材學(xué)問(wèn)激活，形成有教學(xué)共性的教材學(xué)問(wèn)。為此，我們?cè)诿抗?jié)課備課前，樂(lè)觀開(kāi)展集體備課，并寫(xiě)具體的學(xué)案來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和同學(xué)的自主學(xué)習(xí)。但是，這對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，也是是一種挑戰(zhàn)。由于這要求我們老師要具備肯定的課程整合力量、課程設(shè)計(jì)力量和課程開(kāi)發(fā)力量。同時(shí)，我們不僅會(huì)“教”書(shū)，還要會(huì)“編”書(shū)。不過(guò)這樣，也為我供應(yīng)了一個(gè)發(fā)揮制造性訓(xùn)練才智的空間。

由于社會(huì)和現(xiàn)代科技的快速進(jìn)展，特殊是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，必定會(huì)有一些科技前沿學(xué)問(wèn)，環(huán)境訓(xùn)練學(xué)問(wèn)等隨機(jī)的闖入課堂，使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充，使教學(xué)內(nèi)容變的更加開(kāi)放，這就要求我們不但要注意文字課程資源的開(kāi)發(fā)，還要加快信息資源的開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)室資源的開(kāi)發(fā)和一切社會(huì)訓(xùn)練資源的開(kāi)發(fā)。為了順當(dāng)開(kāi)展物理教學(xué)，我首先樂(lè)觀利用校內(nèi)的課程資源，照實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等。同時(shí)，我也充分利用校外的課程資源，包括圖書(shū)館、博物館等。我們?nèi)叶继厥庀矏?ài)逛光谷圖書(shū)城。每次去，我都要挑上幾十元的訓(xùn)練教學(xué)書(shū)籍。平常我也注意閱讀的積累，從廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源，從去年安裝網(wǎng)線以來(lái)，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的學(xué)問(wèn)、了解中外科學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)。課堂內(nèi)不懂得學(xué)問(wèn)也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番。我想，物理課程資源需要我們老師去組織、去開(kāi)發(fā)、去利用，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有制造性地利用一切可用資源，為課堂教學(xué)服務(wù)。平常，我也留意引導(dǎo)同學(xué)走出教科書(shū)，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探究。

在這一年里，我注意言傳身教，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，深受同學(xué)們的寵愛(ài)。班級(jí)的物理成果在每一次考試中表現(xiàn)精彩，這是最讓我欣慰之處。在今后的訓(xùn)練教學(xué)中我將再接再厲，制造輝煌。

老師個(gè)人考核工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬，考核的日子在此到來(lái)了?？粗约喊嗌贤瑢W(xué)們的成果狀況，我感到的是特別的寬慰。在經(jīng)受了這段工作的努力之后，我們班級(jí)同學(xué)們的數(shù)學(xué)成果都有了不少的提升！盡管這些日子來(lái)始終很忙，但是也多虧了同學(xué)們的努力和轉(zhuǎn)變才能讓教學(xué)的任務(wù)這么的順當(dāng)。

自從自己在工作中漸漸的轉(zhuǎn)變了教學(xué)的方式以后，在教學(xué)方面的確改善了不少的?，F(xiàn)在既然已經(jīng)到考核的時(shí)候，我也正好對(duì)最近的工作做一個(gè)總結(jié)。盼望自己能在今后的工作中和同學(xué)們一起再接再厲，讓同學(xué)們真正的愛(ài)上學(xué)習(xí)！愛(ài)上數(shù)學(xué)！我的工作總結(jié)如下：

一、個(gè)人的提升

在過(guò)去的教學(xué)工作中，由于對(duì)同學(xué)的狀況不怎么了解，在工作中嘗試了幾次都沒(méi)能勾起同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。對(duì)此，我也感到特別的自責(zé)。

在之后，我意識(shí)到隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們也已經(jīng)不一樣了。在教學(xué)的某些方面，我也得有自己的轉(zhuǎn)變和更新才行！

在之后的工作中，我將重心放在了解同學(xué)上，在課堂的管理上也樂(lè)觀的和班主任老師溝通。并且，在假期期間我還樂(lè)觀的去參與了幾次數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn)課程。這些主動(dòng)接觸，都讓我在工作中有了很大的轉(zhuǎn)變，也漸漸變得雜亂起來(lái)。

但是隨著對(duì)同學(xué)們的了解，我在工作中的目標(biāo)和方向也開(kāi)頭越來(lái)越明確。最終，通過(guò)自己和同學(xué)們的努力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了特別明顯的提升！不少的同學(xué)也開(kāi)頭愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上了計(jì)算。

二、工作狀況

過(guò)去，我對(duì)同學(xué)不怎么了解，只想著快些進(jìn)行自己的教學(xué)方案。結(jié)果這樣的狀況反而導(dǎo)致同學(xué)在上課的時(shí)候不仔細(xì)，對(duì)我的講課不重視?，F(xiàn)在想來(lái)，是自己太心急了。

經(jīng)過(guò)后來(lái)自己和同學(xué)們的接觸，以及在班級(jí)建設(shè)上的樂(lè)觀出面，越來(lái)越多的同學(xué)熟悉了我，在上課的時(shí)候也越來(lái)越仔細(xì)。

通過(guò)這樣的方式，我漸漸的感化同學(xué)，用更溫柔的方式去轉(zhuǎn)變那些在數(shù)學(xué)課上不樂(lè)觀的同學(xué)。當(dāng)然，我也沒(méi)遺忘給同學(xué)帶來(lái)一些競(jìng)爭(zhēng)性。在班級(jí)的競(jìng)賽中，我們讓同學(xué)們相互競(jìng)賽，對(duì)于學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)賜予更多的關(guān)注和鼓舞，漸漸的將班級(jí)的成果提升了上來(lái)。

三、結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)在對(duì)比一下，的確現(xiàn)在的做法和過(guò)去自己的方案比起來(lái)效率差了許多，但是對(duì)于學(xué)校的同學(xué)，讓他們愛(ài)上數(shù)學(xué)反而是更大的收獲！

老師個(gè)人考核工作總結(jié)4

一年來(lái)，自己能自覺(jué)遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺(jué)維護(hù)公德，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的活動(dòng)，不斷提高自身政治修養(yǎng)，喜愛(ài)學(xué)校，無(wú)私奉獻(xiàn)，一年來(lái)無(wú)請(qǐng)假、曠課。仔細(xì)履行老師職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作總結(jié)如下：

一、本人在政治思想上，遵紀(jì)守法，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)

仔細(xì)對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開(kāi)展。

二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名物理老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問(wèn)是最重要的任務(wù)。特殊是小組學(xué)習(xí)以來(lái)，樂(lè)觀建設(shè)小組，培訓(xùn)小組，使用小組。我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材的編寫(xiě)意圖，仔細(xì)備課，留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注意對(duì)同學(xué)各種力量的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的方法及手段，探究在訓(xùn)練中培育同學(xué)力量進(jìn)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校支配外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作力量

在教學(xué)方面，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，仔細(xì)參與備課組的集體備課活動(dòng)，以樂(lè)觀的態(tài)度上好每