2/2憲法知識專題講座講稿【.--百科大全】

憲法是我國的根本大法。具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。本站為大家?guī)淼膽椃▽W問專題講座講稿，盼望能關心到大家!憲法學問專題講座講稿

概述三角債當前的改革開放，在我國歷史進展中，還處于摸索階段，目前在經濟進展中面臨著市場疲軟，國營企業(yè)中"三角債'嚴峻，職工收入不平衡等新問題，也是簡單引起不穩(wěn)定的因素。

要保持全社會有一個良好的政治、經濟環(huán)境，就必需在堅持不懈地進行四項基本原則教育的同時，建立和健全社會主義法制。

要建立健全的社會主義法制，那么，進行法制教育，增加人們的法律意識、法制觀念就顯得非常迫切了。

只有大力加強法制教育，把法律交給人民，使之成為廣闊公民的行為規(guī)范和維護社會安定的有力武器。

對公民進行法制教育必需與民主教育結合起來。

我們要頑強與教育同行!編輯本段概述黨其內容包括我國社會主義民主和法制建設的基本方針和政治，民辦法識，法律基本學問，革命紀律的教育等等。

進行社會主義民主與社會主義法制教育，首先應關心全體人民增加當家作主的政治責任感，正確運用民主權利。

教育人們懂得社會主義民主，是在中國共產黨集中統(tǒng)一領導下的民主。

在社會主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時又必需遵守社會主義紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無政府主義。

黨的十一屆三中全會以來，我國建立了以憲法為中心的各個法規(guī)，成果顯著，但各有關部門的法規(guī)，與經濟進展的進程相比，還需進一步健全、完善和實施，如方案法、財政立法、反不正值競爭法、消費者權益愛護法等等。

我們要有針對性地進行法律、法規(guī)的教育，引導和關心人們懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會逐步做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。

使人們懂得堅決同無政府主義、極端個人主義、資產階級自由化等非民主現(xiàn)象作斗爭是必需履行的憲法和法律規(guī)定的義務。

總之，通過民主與法制教育，使整個社會形成一個全民學法、知法、懂法、執(zhí)法、遵紀守法的新局面。

編輯本段社會主義民主和法制教育!必要性用社會主義民主和法律的基礎學問來教育年輕后代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和擅長履行社會主義公民的權利和義務，增加法制觀念，養(yǎng)成自覺遵守法律的行為習慣。

是德育的內容之一。

社會主義國家依據(jù)社會主義民主的原則，建立人與人之間的公平關系和個人與社會之間的正確關系;而社會主義民主的建設，又必需同社會主義法制建設相結合。

對同學，通過學校的思想品德課、中學和高校的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。

主要內容;社會主義民主與法制教育的主要內容：①教育同學懂得什么是社會主義民主，怎樣進展社會主義民主;懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。

②教育同學懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據(jù)，是保證建設現(xiàn)代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時又必需履行憲法和法律規(guī)定的義務。

人人都要養(yǎng)成遵守憲法，維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。

③要讓同學了解社會主義民主與社會主義法制的辯證統(tǒng)一關系。

懂得民主是法制的前提和基礎，而法制是民主的體現(xiàn)和保障，目的在于愛護人民群眾的根本利益，調動全體人民的樂觀性、主動性和制造性，加快社會主義現(xiàn)代化的建設。

要教育同學正確使用民主權利，運用社會主義法制這一武器，愛護人民的民主權利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動，維護社會秩序。

④對同學進行法律常識的教育，使同學懂得什么是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。

引導同學自覺遵守法律，并勇于同一切違法現(xiàn)象作斗爭。

[1]編輯本段一、當前青少年法制教育的現(xiàn)狀(一)有法可依從2022年至今，我國的教育立法為青少年健康成長制造了較好的法制環(huán)境。

我國制定了《教育法》、《義務教育法》3部教育法律，國務院制定了5項教育行政法規(guī)。

另外，青少年加強愛護和預防犯罪也有《未成年人愛護法》和《未成年人犯罪法》兩部姊妹法可依。

這就充分說明國家特別重視青少年的法制教育工作。

(二)工作機制初步形成從"一五'普法到"四五'普法，青少年均為重點普法對象之一，我區(qū)初步形成了普法主管部門指導協(xié)調、教育行政主管部門統(tǒng)籌實法制副校長的前提下，組織了系列教育活動。

如組織同學參觀法制教育展覽、觀看法制教育影視、參觀愛國教育基地、組織法制學問講座和法制學問大獎賽、強化整治學校周邊環(huán)境等活動，收到了良好的效果。

(四)存在不容忽視的問題目前青少年犯罪現(xiàn)象有漸漸增加的趨勢，并呈現(xiàn)出低齡化和犯罪手段成人化的傾向，必需引起全社會的關注。

分析青少年犯罪的主要緣由，從主體因素上看，一是自我掌握力量脆弱;二是頭腦簡潔，解決問題的方法偏激粗暴;三是貪圖享受。

從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四是缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后;六是受社會經濟負面效應的影響。

憲法學問專題講座講稿

敬重的老師，友愛的同學們：

大家早上好!今日我國旗下講話的題目是《法制教育》，很興奮能夠有這樣一次機會和大家一起共同學習法律學問。

談到法律，我想大家都不會生疏，或多或少的對它都有肯定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們肯定要了解法律的重要性。俗話說："沒有法規(guī)，不成方圓'，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行?；蛟S有些人對此會不以為然，認為人應當擁有自由，而自由是由自己來打算的?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)章、有法規(guī)的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當然不能!做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。由于在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和苦痛的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應當要遵守法律，遵守規(guī)章。

我們中國有句古話叫"有理走遍天下，無理寸步難行'，就是告知我們凡事要講道理，假如我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能稱其為一個國家呢?所以我們肯定要培育法律意識，提高我們的法律素養(yǎng)，這是特別有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。

新中國成立以來，我們國家始終朝著建設民主法治國家的方向在努力。國家始終在開展普法宣揚教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。而對于執(zhí)法機關，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公正、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子/，維護國家和人民的利益。

應當會有許多人同意我這個看法吧?有句古話說："勿以善小而不為，勿以惡小而為之'。點滴小事，積累成山。別看這"學法用法，從我做起'，說著簡單，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素養(yǎng)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡潔不過的例子，當你在過公路的時候，你有沒有嚴格根據(jù)交通規(guī)章呢?

"紅燈停、綠燈行、黃燈等一等'的規(guī)定你有沒有牢記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)我們的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

我想假如人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大削減，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美妙生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?

同學們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請學法用法，從我做起'!

我的講話完了，感謝大家!

憲法學問專題講座講稿

我的匯報主要從三個層面綻開：第一層面，簡要介紹一下憲法的特征以及新中國憲法的歷史淵源，回答"是什么'的問題;其次層面，我們所要致力弘揚的憲法精神，有哪些詳細體現(xiàn)，對我們有什么要求，回答"怎么看'的問題;第三層面，我們在實際工作中如何貫徹落實好這些要求，回答"怎么辦'的問題。

一、是什么?

現(xiàn)代世界的任何一個國家里，都存在很多的法。除憲法外，還有刑法、民法、經濟法、訴訟法等等。憲法既然是法的一種，所以它具有法的基本特征。也就是說，憲法與其他一般的法相比，具有共同性：

(1)它們都是統(tǒng)治階級的意志表現(xiàn);

(2)都經過特定程序而成為國家意志(法);

(3)都具有強制力，由國家強力保證其實施。馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中說："法不過是被奉為法律的你們這個階級的意志。'"而這種意志的內容是由你們這個階級的物質生活條件來打算的。'馬、恩這個對法的最本質的定義，適用于任何國家的一般的法律，同時，也適用于憲法。憲法具有與其他一般法的共同性，另一方面，還具有與其他一般法不同的特別性。憲法同其他一般法的差別在于憲法是根本法，不是一般的法。

第一，根本法的內容不同于其他一般的法。一般法只涉及社會生活的某一個方面。例如，民法是調整公平主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律;婚姻法是調整婚姻家庭關系的法律;刑法是關于犯罪、刑事責任以及刑罰的法律;訴訟法是關于訴訟程序的法律，等等。而憲法作為根本法，其內容涉及社會生活、國家生活的全面，規(guī)定著國家的根本制度和根本任務，是人們最根本的活動準則。

其次，根本法是其他一般法的立法依據(jù)。由于憲法規(guī)定國家的根本制度和國家生活中最重要的原則，所以其他一般法的制定都要以憲法為立法基礎。例如，我國的刑法第一條規(guī)定："為了懲處犯罪，愛護人民，依據(jù)憲法，結合我國同犯罪作斗爭的詳細閱歷及實際狀況，制定本法。'又如，選舉法第一條規(guī)定："依據(jù)中華人民共和國憲法，制定全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法。'民族區(qū)域自治法第一條規(guī)定："中華人民共和國民族區(qū)域自治法，依據(jù)中華人民共和國憲法制定。'所以說，憲法是母法，一般法律是子法。

第三，根本法的法律效力高于其他一般的法。一般法不得同憲法相抵觸。

法律位階：指每一部規(guī)范性法律文本在整個法律體系中的縱向等級。下位階的法律必需聽從上位階的法律，全部的法律必需聽從最高位階的法。]*否則，應被修改或撤，國旗、國徽、首都等4章106條。

隨著國民經濟的漸漸恢復，加強政治建設的任務也提上日程。1953年，《人民日報》在元旦社論《迎接一九五三年的宏大任務》一文中向全國人民公布，"召集全國人民代表大會，通過憲法，通過國家建設方案'是當年的三項宏大任務之一。1月11日，毛澤東召集黨外民仆人士座談會，1月12日，周恩來召集政協(xié)座談會，廣泛聽取各方對召開全國人民代表大會、起草憲法等事項的意見。當時，的確有些人對召開全國人民代表大會和制定憲法的時間有所顧慮，認為還存在一些問題，比如這樣做有何依據(jù)?會不會遇到什么困難?

毛澤東后來對這些問題進行了解釋，他認為從全國范圍的情勢來看，召開全國人民代表大會及地方各級人民代表大會的條件已經成熟。毛澤東說："召開人民代表大會，可以更加發(fā)揚人民民主，加強國家建設和加強抗美援朝的斗爭。'他還特殊強調："人民代表大會制的政府，仍將是全國各民族、各民主階級、各民主黨派和各人民團體統(tǒng)一戰(zhàn)線的政府，它是對全國人民都有利的。'對于選舉面臨的困難，毛澤東客觀地分析說，與抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓反革命、"三反五反'、恢復經濟等事情相比，困難還是要少一些。他還舉了《中華民國臨時約法》的例子來說明，困難總會有，但同樣地，困難也可以克服。孫中山領導的辛亥革命，在南京臨時政府成立后的幾天之內，便由各省派出代表制定了"臨時約法'。毛澤東還指出"我們的共同綱領，經過大家爭論，實際上搞起來，前后也不過一個月。'由此可見，當時的黨和國家領導人對制定憲法下了很大決心。

1953年年底，毛澤東一行乘專列離京，前往杭州起草新中國的第一部憲法。在列車上，毛澤東曾對隨行人員說："治國，須有一部大法。'此行的目的就是為了集中精力做好這件立國安邦的大事。由于起草憲法的人員都是環(huán)西湖而居，所以也有一種說法，把"五四憲法'草案稱為"西湖稿'。

1954年6月，毛澤東主持召開中心人民政府委員會第三十次會議，通過《中華人民共和國憲法草案》和關于公布憲法草案的決議，要求全國地方各級人民政府馬上在人民群眾中組織關于憲法草案的爭論，發(fā)動人民群眾樂觀提出修改意見。6月16日，《人民日報》刊登了憲法草案全文并發(fā)表了社論號召開展廣泛爭論。一場轟轟烈烈的憲法草案爭論隨即遍及全國。依據(jù)一些親歷者的口述，爭論正值夏季，洪澇災難嚴峻，有些地方的群眾只能在防洪大堤上開會，場面熱鬧又感人。由于交通受阻，征集到的成千上萬的意見只能用油紙打包后靠飛機運送。據(jù)統(tǒng)計，參與爭論的人數(shù)達1.5億，約占當時全國總人口的四分之一，征集意見118萬多條。

其次部憲法：1975年1月17日第四屆全國人大第一次會議通過、頒布了中華人民共和國其次部憲法。這部憲法誕生于"文化大革命'后期，是在"左'的思想指導下形成的，以"四個存在'、"階級斗爭必需年年講，月月講，每天講'的"基本路線'以及"無產階級專政下連續(xù)革命學說'為理論指導，是一部在特別時期產生的憲法。如把"文革'產