整數(shù)概念（一年級(jí)）

者：TKU92B01梭子君

暮青框逗備亥魅培餐何槿能力

概念建橫能力基本建算能力IH形遵用能力表徵樽攢能力推理思考能力生活K踐能力

1231231231231231234

修正前自瑁平圜醯占修正接

//

^^十目檄：能比敕出雨敷的大小。何簸勾/遇出十目襟：

&下面是翅固和小新的零用^

QJ比比看哪遏的^比較多，加

典生活速系吉

J虱借I的^

在打/（§）⑩⑩

能形成概念

⑥⑩⑩

□能促迤思考①①

①①提供修正檄含

謾於枝gfi小新的

⑩⑩⑩

⑩⑩①①

⑩⑩⑩

□

⑩⑩①①◎「wmj桂一他澳堡要60元，st

冏^可以黃漠堡吃呢？篇什麼?

賞析者：蟄J穎蓉

此篇基本的數(shù)擘冏堰，言襄小朋友必須真正去數(shù)才知道1g的^多，她不是銅板多^就多；接又

加入另一值I數(shù)字，言襄小朋友更加清楚數(shù)的大小。

整數(shù)概念(一年級(jí))

!§!+<:TKU92(B)02榻季芳

言青框逗官亥題培覆何槿能力

概念建情能力基本^算能力D形建用能力表徵樽換能力推理思考能力生活^能力

103

103123123123

1目34

修正前自我涓斕船修正彼

^言十目本票：藉由日常生活中的//^言十目木票:藉由日常生活中的例

逗ii

例子，生了解整數(shù)的大小。子，信襄阜生了解整數(shù)的大小。

/典生活速結(jié)/

匕章角、、花枝、小龜比騫游泳匕海洋世界率辨200公尺的游泳

比賽,有章角、、花枝和小角、參加。

200公尺，章龜彳仃15秒，花能形成概念

枝花了13秒，小角、花了20下表是他fH花的畤:

能促迤思考Z

秒，游的最快？

提供修正械曾章?；ㄖπ↓?/p>

遇1於枝箭j15秒13秒20秒

小角、游得最快，封不封？

^於弓金輟■桌

□W

□不封

理由是：________________________

賞析者：TKU92(B)23林雅凰-曾罩明瞭，可清楚看出擘生封整數(shù)大小的概念。

J

整數(shù)概念（低年級(jí)）

:TKU92B03吳致搴

ft框逗言亥題培覆何槿能力

概念建情能力基本建算能力HI形建用能力表徵斡換能力推理思考能力生活:t踐育自力

12

0]23123123123a

1目34

修正前自辨平翻榭修正接

//

^^十目木票:整數(shù)的替換概（SJ8W58^^十目襟:暈雪整數(shù)的替換概念。

溟

念。匕小新要落嫣嫣黃菜,老^^

/典生活速結(jié)Z

匕小新要落嫣嫣黃菜,老一顆高8B菜28元，小新拿了一

一半直高震菜28元，小新拿了/能形成概念/倜10元、三值I5元、三他1元

一值I10兀、二值I5兀、二值I1系合老H,高青冏小新拿的封不封？

能促迤思考

元系合老富青冏小新拿的封不

1

W?提供修正械t

□W□不封

謾於枝@fi

謾於揄■糠

理由是:____________________

賞析者：

整數(shù)概念(一年級(jí))

1殳tt者：TKU92(B)04哪筱蕓

^框逗言亥題培著何槿能力

概念建情能力基本算能力IB形用能力表徵斡換能力推理思考能力生活^^能力

1231231231231231234

修正前自我i平崛占修正接

■目木票：比大小Z/耨I?目檄:比大小

已勤勤0^,25和47哪一彳固數(shù)匕拉安已蒐集25張通戢王卡，比

典生活速結(jié)

比較大？大雄蒐集的47張避激王卡遢

要多，

能形成概念

能促迤思考技安^的封不封？

提供修正械曾口封口不封

謾於枝理由是什麼:__________________

謾於強(qiáng)

賞析者：隙筱薇、李松燕

1.題目曾軍、明瞭。

2.11目生活化。

整數(shù)概念（低年級(jí)）

薪十者:TKU92B05張思婷

屆青框^^^培鬟何槿能力

概念建情能力基本^算能力IH形^用能力表徵斡換能力推理思考能力生活^^能力

1231231231231231234

修正前修正接

十目檄：數(shù)列/（瞋蜘舞）/十目檄：數(shù)列

逗

已找出數(shù)字的規(guī)律填填看：紇找出數(shù)字的規(guī)律填填看：

典生活速結(jié)

能形成概念/

00000能促迤思考/00000

/提供修正檄曾

小莘^「。桂要填7」

謾於枝

小明明「。桂要填8」

窗懶雕僦的螯寸？篇什麼？

□逢□地

理由：_____________________

賞析者：TKU92B06林家濠、TKU92B林百麼

1.舉寸於封文字|忍11上不多句多的低年級(jí)小朋友而言，要使其用文字表逵的方式來竦述

自己的理由想法，可能有黑占兄謾於困it，建^可改用重Iffl或重圈圈的方式來取代

文字?jǐn)⑹觥?/p>

2.“理由”的言殳^，有助於小朋友儼］思考自己的暹輯想法。

整數(shù)概念（低年級(jí)）

1殳tf者：TKU92B06林家漆

^框逗備亥題培覆何槿育t力

IH形建用能

概念建情能力基本建算能力表徵樽拯能力推理思考能力生活^^能力

力

1231231231231231234

修正前自狷平懿鵬*i修正彼第二次修正

/Z

"目檄：了解數(shù)列的?目襟:冊(cè)1?目檄：

逗逗

大小和排列次序。1.了解敦列的大小和1.了解數(shù)列的大小和排

典生活速結(jié)/排列次序。列次序。

*2、4、（）、8、

2.知道數(shù)字^的差2.知道數(shù)字^的差距。

10、（）/能形成概念/

距。*老肺K乃文和哪柔依

/能促迤思考/

*老肺等青小朋友用雨照數(shù)字的大小，由小到

提供修/他一數(shù)的方式，算算桌大排JIM序，在空格中填

謾於枝上的糖果有黑他：入正硅的數(shù)字。

乃文昌兌：2他、4他、5乃文^:2、4、（5）、8、

謾於強(qiáng)?

10、（11）o

共有10彳固糖果。奠B柔^：2、4、（6）、8、

哪柔彳固、偃|、

24610、（12）o

彳固、8他、10彳固、121.的正硅呢？

他，共有12他糖果?？谀宋?/p>

三nr主al目oj目??□奠B柔

1.的正碓？篇什2.你的理由是：

麼？

2.用雨他一數(shù)的數(shù)列

中，每他數(shù)字之

相差多少呢？

箕析者：

1.文字?jǐn)⑹鲇鍪牵虮夥庀笫堑湍昙?jí)，所以題目的敘述不宜太^雄，表逵可以再口^化。（百

W）

2.偏向一彳固引溥的教擘活勤，比較不像是一他題目。（百麼）

3.低年級(jí)的題目可以加上注音符虢，"助小朋友理解題意。（百麼）

4.第二道題目比較偏重批判思考，低年級(jí)的小朋友不易懂。（雅芬）

5.可以加上插BI，避免題意不清。（雅芬）

整數(shù)的概念(二年級(jí))

者：TKU(B)07蔡宜肆

言青框逗言亥題培覆何槿能力

概念建情能力基本建算能力匾1形^用能力表徵樽換能力推理思考能力生活^艮菱能力

1團(tuán)3臼23田231團(tuán)31m3023

修正刖白族平蠡照占修正接

?

^言十目木票：刖數(shù)大小的比較/?目檄：麗敦大小的比較

遑逗

匕比一比匕有8他小朋友來噎喳家玩，噎

典生活速結(jié)/

8D101M710包耕乾，平均分給每彳固人

一包，冏多包分喝？

Z能形成概念/IS

售糖糖:每彳固人可以得到一包，

//

能促謹(jǐn)思考嘴嘴自己逮剩雨包。

提供修正檄曾??小:不多句分

謾於枝翁iH冏16^的封？

口暨1口小凱

謾於強(qiáng)蹦糠

我的.理由是：

賞析者：

TKU(B)33廖琳1君能利用生活情境^^生思考哪彳固數(shù)比較大，^^生能輿生活做結(jié)

合，或優(yōu)中思考。

TKU(B)23林雅凰II意清楚，可徙中清楚了解擘生的概念是否正硅。

整數(shù)概念

iSti■者：TKU92B08蔡佩秦

St框逗言亥題培覆何槿能力

概念建情能力基本JS算能力IH形^用能力表徵傅換能力推理思考能力生活:t躡能力

1231231231231231234

修正前自我:愣瞰拈修正接

//

言殳言十目檄：了解整數(shù)排序的概念(5]W^十目檄：了解整數(shù)排序的概念

逗il

1青符下列的空格填入正硅的數(shù)

奧生活速結(jié)/

字老自市要1o位小朋友依罩?jǐn)?shù)、n

1、/能形成概念/

來排除，但是但是虢的小真、

一()一一()54

1—37能促謹(jǐn)思考/

2、

/提供修里)小其，虢的小新，虢的小

2—()—6—8—()910

謾於枝

M卸不知道自己排在哪桂，聰明

謾於弓鯨蝌^

的你，位小朋友找到他什5

的位置吧！

13()7()

小玉小革小明

2()68()

小美小玲小花

看你的理由：

賞析者：蔡靜怡(現(xiàn)任槁小教白幣)

1題目生活化用性高

整數(shù)概念（低年級(jí)）

1殳1+者：淡江大擘教育擘程$1奕璇09

^框逗言亥題培覆何ffi能力

概念建情能力基本建算能力HI形建用能力表徵斡換能力推理思考能力生活^^能力

1231231231231231234

修正前自耨曬聒修正接

1殳1+目襟：能嘉出20位數(shù)內(nèi)的JIIM序//iSi+Em：知道20位數(shù)內(nèi)的

逗

36知至!!其數(shù)量大小^的^保

典生活速結(jié)/

天照NM序嘉數(shù)字

速食店要照虢礁領(lǐng)餐，小美

能形成概念X

<-]r>^4r>r-Jrx13虢，小花17虢，琪在已

j>CQLCQLCO

/能促迤思考Z

叫到11虢，

提供修理輸1.小美^再等4他虢礁就到

我了。

謾於枝2小.花三兌19虢在我的彳爰面15

虢在我的前面了。

你得那一值1人^的是正碓

的

/謾於強(qiáng)蹦糠

□小花口小美

我的理由是

!§!+目襟：知道20位數(shù)內(nèi)的）匾^

她知到其數(shù)量大小^的^保

又速食店要照虢礁領(lǐng)餐，魁已

^叫到11晚下面是小美、小

花、小玲的封1舌，你BS、懸那一卷

^得封

小美小花

O€）

口1.小美:「再等

四低1虢礁就到我了?！?/p>

□2.小花:「我前面是16虢，彳及面

是18虢」

口3.小玲：「我是15虢排在小花彳爰

面」

我的理由是

除了可排序外，又揩虢礁的前彳爰覲念帶入，好it!但低年級(jí)（一年級(jí)）小朋友的言吾言能力或rn至有

很足狗，所以在排版或句子上面可再清楚些。

整數(shù)概念（二年級(jí)）

1殳11■者：蔡亭章

官青框逗官亥題培覆何不重能力

概念建橫能力基本^算能力I?形^用能力表徵傅換能力推理思考能力生活能力

1231231231231231234

修正前自羯平或颼占修正接

//

加目襟：何解勾/遺畫十目檄：

常青填入五彳固數(shù)字於小B1圈內(nèi)，使尚青揩1~5五彳固數(shù)字填入小111圈內(nèi)，

每脩直上三他I數(shù)的和都相等典生活速結(jié)使每僚直^上三他］數(shù)的和都相等

能形成概念

能促迤思考

提供修正瞬

謾於枝Wi

謾於獨(dú)飄熟糠

^易度逾中

?耨數(shù)字限制在1~5，小朋友敕易著手。

?我受得造題原本就出的很好，是很有食］意的題目，可激彝擘生思考能力。

@^^生褻掘答案一檬，郤可有不同算法。如本H:1+3+5=9=2+3+4

整數(shù)概念（一年級(jí)）

十者：TKU92B11王仁甫

it框逗^題培覆何槿能力

概念建情能基本ii算能匱I形il用能表徵樽換能推理思考能生活^躡能

力力力力力力

1231231231231231234

自我割

修正前修正接

言殳制目襟：能多包利用五他一數(shù)■目襟:能多包利用五他一數(shù)或

?/（可重禊勾

或是十他一數(shù)的方式來數(shù)數(shù)。il是十他一數(shù)的方式來數(shù)數(shù)。

il撰）

典生活建

//

紇it用五他一數(shù)的方式算出結(jié)匕少里彳住擺滿拿出一堆1元硬

桌上有襄顆球。能形成概m,用五他一數(shù)的方式算算看一

//

念共是多少

能促迤思

考

提供修正械

/

遇於枝gp

1.小明^一共是27元,

遇於強(qiáng)^熟

/2.小花^一共是22元,

你受得的封？

□小明□小花

答:__________元。我的面藁—_________

賞析者:

整數(shù)概念（一年級(jí)）

等卜者：曾俊熊

I青框逗言亥題培覆何槿能力

概念建情能力基本建算能力IS形建用能力表徵傅揆能力推理思考能力生活^躡能力

123123123123123國(guó)234

修正前自我部■舞占修正接

?

^^十目襟：能分辨數(shù)字大小。/（58IWJS^^十目*票:能分辨數(shù)字大小。

iiii

比?比，熬子取滅6打到。小仁每天有18元的零用

/

典生活速結(jié)小愈,每天有19元的零用

(1)(2)

小新每天有17元的零用

191817111013Z能形成概念/

小仁熬卷他最有小危言忍卷他最有

()()()()()()能促暹思考/

提供修正檄曾/小新熬懸他最有小朋友你竟:彳

【內(nèi)埔li小郭凰耆老肺者殳言十】言隹^的封呢？封的^打勾。

謾於枝前i

小仁（）

小懸）

小新（）

理由是____________

賞析：（33廖瓊君）

修正彳麥的題目跟孥生的生活做速結(jié)，孥生能筑）具醴想像比較數(shù)字的大小。

整數(shù)概念（二年級(jí)）

'者：TKU92B13黃上殷

^框逗言亥題培覆何槿能力

生活^躡能

概念建情能力基本建算能力IB形建用能力表徵醇換能力推理思考能力

力

103

1031231231231目3

4

修正前自褥福跚修正接

/

^言十目*票：熬敲整數(shù)^的大小II/^冷十目木票：熬敲整數(shù)^的大小盛H系

逗

《系

/

匕菜市埸大特■（鼠高震菜一顆50元,輿生活逋結(jié)匕菜市埸大特僵，高鹿菜一顆50元，

日本演果一元，青冏高鹿菜和日本演果一顆元，嫣嫣系合了美月

312501能形成概念/250

日本演果哪一檬比敕貴？能促迤思考/400元，^惆，美月可以^哪一檬？

提供修曾

□高震菜口日本頻果口都可以

謾於枝

卷什麼呢？你的理由：______

/謾於強(qiáng)熟穗

賞析者：竦翼明

「都可以」的送ig很好喔！

整數(shù)概念

音十者：TKU92B14黃雁琪

ft框逗言亥題培覆何槿能力

概念建情能力基本｝8算能力E）形建用能力表徵傅換能力推理思考能力生活:能力

123123123123123123

修正前修正接

^言f目檄：能比敕出雨數(shù)的大小。^言十目檄：能比較出雨數(shù)的大小。

?、6d'ItBia

紇數(shù)一數(shù)，有多少元？嘉在（）已丸子嫣嫣系合小丸子和姊姊零用以

多的在口貍打工典生活速結(jié)一下是他傷口袋貍的^:

12/能形成概念/

￡0K)?0)?K)I?￡0

/能促迤思考/

0①①￡0①①提供修正檄曾小丸子姊姊

()元()元謾於枝??0)￡0?￡00)?

①①￡0

謾於獨(dú)飄蝌

小丸子我的^比敕多。

姊姊^i：我的^比較多啦！

你^得言隹的^多：

□小丸子口姊姊

期H8?

賞析者（臺(tái)北市立^^閾小IM佩佩老肺）：

此題是一槿基本的^雪，小朋友必須系里謾言卜算才能知道^有多少，可以正碓了解每一槿銅板的

慎值加正碓言十算，而不畬以卷銅板多^就多。

不謾在真正的教阜中，數(shù)阜逮是要^謾熟^的謾程，所以只有一槿提示是不型碓的。

整數(shù)概念（一年級(jí)）

!Sti?者：1殳1+者：TKU92B15竦筱薇

暮青框逗備亥題培餐何承重能力

概念建情能力基本^算能力圈形iS用能力表徵傅揆能力推理思考能力生活^躡能力

1231231231231231234

修正刖白期平量據(jù)占修正彼

^售卜目木票：瞭解整敦的概念//^等卜目木票：瞭解整敦的概念

逗il

匕數(shù)一數(shù)，下面有黑串香蕉&一年一度的隨魚吃香蕉大騫始了，

//

典生活速結(jié)大猴^和小猴^所吃的香蕉分別如下

整數(shù)概念(低年級(jí))

薪十者：TKU92(B)17曹雅芬

言青框逗官亥題培覆何不重能力

概念建情能力基本^算能力IB形用能力表徵樽換能力推理思考能力生活^^能力

1231231231231231234

修正刖自我H維麟占