初中班主任的工作報(bào)告班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度最高，在教師中職業(yè)成就感最強(qiáng)。很多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生，他們誰的話都不聽(家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩)，往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的教師可能都有這樣的體會(huì)，沒有當(dāng)班主任，但是只要你情愿去管班上的事務(wù)，那么班上的同學(xué)都更親近你，他們有什么事情都情愿跟你講，在班上任課也會(huì)感到更簡(jiǎn)潔。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜愛做班主任。

本學(xué)期，我們?cè)谥苄ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校大隊(duì)委的組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一些突出成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生的專心性

作為一個(gè)年輕的班主任，我沒有什么閱歷，我能取得一些成績(jī)，靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和潛力。我們的學(xué)生有繪畫好的，有踢毽子跳繩很棒的，也有歌聲美麗的，各有自己的特長(zhǎng)，但相比擬而言，他們的學(xué)習(xí)潛力和成績(jī)不是很好，我就發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，把他們組織起來，和他們一齊搞活動(dòng)，利用中午的時(shí)間給他們排練，他們都非常專心地參與。固然了我也會(huì)給他們一些刺激，如物質(zhì)上的獎(jiǎng)品，精神上的上進(jìn)心?？傊?，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的專心性。

二、看書學(xué)習(xí)

當(dāng)班主任要有豐富的治理閱歷，還要有與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素養(yǎng)。作為年輕的班主任，要具有超群的治理素養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng)，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，透過自學(xué)、溝通提高自己的理論水平，豐富工作閱歷，這天的班主任工作溝通會(huì)就是一次很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。其次是多參觀學(xué)習(xí)，只有走出去，多聽、多看，才能見識(shí)先進(jìn)的、貼合時(shí)代要求的治理模式，提升我們的治理水平。在那里，我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，去年我參與了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班，透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從出名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法，比方做彩字，就是合唱競(jìng)賽時(shí)做成的標(biāo)語，先用打印成藝術(shù)字，然后分發(fā)給幾個(gè)學(xué)生，讓他們涂上顏色，就成了鮮亮的標(biāo)語，在合唱時(shí)讓學(xué)生把標(biāo)語舉起來，自然給人不一樣的感覺。在此，我代表我們?nèi)w班主任教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推舉，多組織我們班主任教師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，有時(shí)機(jī)時(shí)多請(qǐng)教育專家為我們的教師做講座。另外，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“治班錦囊”、“主題活動(dòng)”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目，透過閱讀，我能夠直接學(xué)到一些好的閱歷和方法。

三、職責(zé)心

班主任工作是非常艱辛繁瑣的，這需要我們的教師們付出更多的汗水。我們班主任教師具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、職責(zé)心強(qiáng)。平常天氣變化，我都會(huì)在晨會(huì)課上常常提示學(xué)生，下雨天路滑要留心腳下、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服、過公路要看紅綠燈等等。

我覺得作為他們的班主任教師，有職責(zé)提示他們留意自身的安全，也有職責(zé)教育他們學(xué)會(huì)感恩。

有的時(shí)候晨會(huì)課沒事做，我想能夠利用這個(gè)時(shí)間溝通自己的讀書狀況，正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩故事的書，里面是一篇一篇的感恩故事，一開頭我每一天讀一個(gè)故事，然后讓學(xué)生談自己的感想，學(xué)生都很感興趣，聽得也共性的認(rèn)真。之后我覺得這樣太累了，就想方法，根據(jù)學(xué)號(hào)每一天借給一位學(xué)生閱讀，其次天的晨會(huì)課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生，在讓學(xué)生談自己的感想，這樣每一個(gè)孩子就能夠看到好多的感恩故事，信任他們也會(huì)耳濡目染。

固然，我的許多工作做得還不到位，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)潔粗暴，我會(huì)在后面的工作中連續(xù)改善，關(guān)愛更多的學(xué)生，也需要連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到進(jìn)展和進(jìn)步。

我信任，透過我們的不斷努力，班主任工作會(huì)越做越好。“一分耕耘，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候，會(huì)笑得更加絢爛!

初中班主任的工作報(bào)告2

我們小組十一人分別負(fù)責(zé)初一3班、6班、7班、10班和高一3班、6班、8班的班主任工作，幫助原班主任進(jìn)展包括常規(guī)工作、自習(xí)課治理、監(jiān)考、值周、組織參與校運(yùn)會(huì)、開展主題班會(huì)等主要工作。

1主要工作

常規(guī)工作。從教育實(shí)習(xí)工作之始，我們小組十一人就開頭了解并漸漸開展班主任的常規(guī)工作。7:30，我們要下班里檢查學(xué)生的遲到狀況，并幫助第一節(jié)課的任課教師開展當(dāng)天的早讀工作；

9:30，我們要下班里幫助其次節(jié)課的任課教師催促學(xué)生完成眼保健操；13:00，我們要下班里催促學(xué)生午休，直到他們都寧靜地睡覺或做作業(yè)方能離開；14:00，初中部的隊(duì)員要下班里組織學(xué)生讀報(bào)；16:00，初中部的隊(duì)員要到操場(chǎng)上催促學(xué)生仔細(xì)地完成播送體操。除了上述幾乎每天的常規(guī)工作以外，還有星期一上午的升旗儀式和下午的班會(huì)課?？偟膩碚f，班主任的常規(guī)工作特別瑣碎，同時(shí)也特別緊湊，跟大學(xué)自由到有點(diǎn)懶散的生活形成了鮮亮的比照。我們小組十一人也因此不斷強(qiáng)化了自己的時(shí)間觀念，愈發(fā)懂得惜時(shí)如金。

自習(xí)課治理。每周星期二下午是全校的`自習(xí)課時(shí)間，由于同時(shí)又是教職工的集體培訓(xùn)時(shí)間，所以自習(xí)課的治理就由我們這些實(shí)習(xí)班主任獨(dú)立擔(dān)當(dāng)。治理自習(xí)課可不簡(jiǎn)潔。局部男生雖然沒有破壞課堂紀(jì)律，但一節(jié)課下來只是坐在那里，間或相互竊竊私語；女生常常相互爭(zhēng)論作業(yè)問題，特殊是高中的作業(yè)難度較大，五十人在細(xì)聲爭(zhēng)論，也足夠造成課室里一片吵鬧似的。經(jīng)受過中學(xué)生活的我們都深深知道，這是一個(gè)沖突。學(xué)生們的確有不懂的問題，假如阻擋他們爭(zhēng)論要么就造成他們苦思冥想不知所以然，嚴(yán)峻降低效率，要么就為了應(yīng)付任務(wù)而盲目抄襲別人；但是假如不加以阻擋，喧鬧的課堂氣氛特別不利于其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)于這個(gè)麻煩的問題，我們小組十一人常常請(qǐng)教原班主任，不斷改善自己的治理方式，盡管最終仍舊沒有妥當(dāng)?shù)亟鉀Q，但自習(xí)課的紀(jì)律是有所改善不少的。

監(jiān)考。由于每周星期二下午有連續(xù)兩節(jié)的自習(xí)課時(shí)間，因此任課教師常常利用這個(gè)良機(jī)來作為測(cè)驗(yàn)時(shí)間。正如我上述所說的，此時(shí)又是教職工的集體培訓(xùn)時(shí)間，所以監(jiān)考的重任就又落在我們這些實(shí)習(xí)班主任的肩上，并且我們往往需要一個(gè)人監(jiān)考兩個(gè)班來保證全年級(jí)的測(cè)驗(yàn)工作順當(dāng)完成。一個(gè)人監(jiān)考兩個(gè)班，就意味著我們要打游擊戰(zhàn)了，有時(shí)候從這個(gè)班的前門出去，又從后門進(jìn)去；有時(shí)候從那個(gè)班的前門出去，又從前門再進(jìn)去；有時(shí)候從那個(gè)班的前門出去，又從這個(gè)班的后門進(jìn)去。反反復(fù)復(fù)，進(jìn)進(jìn)出出，突然前門突然后門，突然剛出去又進(jìn)來，不僅學(xué)生不知所措，連我們自己都不知道自己預(yù)備從哪個(gè)門出或從哪個(gè)門進(jìn)。在這樣的游擊戰(zhàn)下，學(xué)生根本保持了寧靜的氣氛，沒有發(fā)覺交頭接耳的狀況。

值周。依據(jù)學(xué)校德育處的安排，每個(gè)班要輪番開展值周工作，首先自然從初一年級(jí)和高一年級(jí)開頭了。值周工作包括每天早上7:10的大門站崗，組織學(xué)生歡送教師和檢查全校學(xué)生的打卡狀況；中午13:00的巡察各班午休狀況；下午14:00的又一次大門站崗，工作與上午一樣；下午17:00的統(tǒng)計(jì)各班當(dāng)天扣分狀況。值周工作加上每天的常規(guī)工作，就使得班主任工作更加瑣碎了。

組織參與校運(yùn)會(huì)。在九月中旬到十月上旬，育才中學(xué)開展了每年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括初賽和決賽兩個(gè)局部。學(xué)生剛上初中或高中，對(duì)環(huán)境感到生疏，不敢呈現(xiàn)自己，所以有時(shí)候需要班主任逼他們硬著頭皮參賽。但是，當(dāng)他們興高采烈地參與競(jìng)賽以后，其他學(xué)生會(huì)自覺地為他們吶