云南省保山市第一中學(xué)新建教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì)說明第一章建筑方案設(shè)計(jì)一.設(shè)計(jì)依據(jù)甲方提供的《保山一中高中初中教學(xué)樓建設(shè)意圖》甲方提供的紙質(zhì)地形圖《民用建筑設(shè)計(jì)通則》《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》《民用建筑防火規(guī)范》國(guó)家及地方其他現(xiàn)行規(guī)范二.設(shè)計(jì)理念云南省保山市第一中學(xué)位于風(fēng)景秀麗的太保山下，始建于1913年，當(dāng)時(shí)占地僅為15畝。開始為省立第五師范，1917年改名“云南省立第三中學(xué)”。繼后校名幾經(jīng)更改。建國(guó)初期，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，校園贈(zèng)至117畝。2003年6月，保山市委、市政府正式?jīng)Q定將原保山師范學(xué)校與保山一中合并，組成新的保山一中。目前,保山一中擁有東（初中部）西（高中部）兩校區(qū)，總占地188畝，校舍建筑面積達(dá)6萬多平方米，藏書達(dá)25萬余冊(cè)，學(xué)校辦學(xué)條件極大改善，教育管理、教育科研得到了極大加強(qiáng)，教育質(zhì)量、辦學(xué)效益得到了全面提高。為了適應(yīng)新形式下教育發(fā)展的需求，現(xiàn)學(xué)校準(zhǔn)備分別在初高中部校址nei建設(shè)新的初高中教學(xué)樓各一棟。規(guī)碉想(1)建筑布局合理，功能分區(qū)明確，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，注意節(jié)約用地和環(huán)境保護(hù)。方案設(shè)計(jì)充分考慮可持續(xù)發(fā)展。優(yōu)美協(xié)調(diào)的外部環(huán)境設(shè)計(jì)，建筑形態(tài)應(yīng)服從城市總體規(guī)劃。造型力求美觀、莊重、大方，具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)品質(zhì)和理念，并充分考慮提高建筑使用率。(2)合理的場(chǎng)地設(shè)計(jì)，方案涉及到安全消防、環(huán)保、園林綠化、人防、抗震、防洪排澇、電力、交通等問題，應(yīng)符合各專項(xiàng)規(guī)范要求。(3)充分滿足教學(xué)樓各方面職能的要求，考慮建筑與周邊場(chǎng)地的良好關(guān)系處理好場(chǎng)地內(nèi)的人車分流。規(guī)劃目標(biāo)⑴規(guī)劃應(yīng)體現(xiàn)新時(shí)代的功能要求和建筑風(fēng)貌，無論是在空間布局和建筑體量上，還是在建筑功能、設(shè)施上都應(yīng)追求新世紀(jì)新形勢(shì)的要求。(2)規(guī)劃布局和建筑群體應(yīng)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造良好的整體形象。(3)倡導(dǎo)“生態(tài)建筑”的設(shè)計(jì)觀念，21世紀(jì)是環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)，在建設(shè)新建筑的同時(shí)，更應(yīng)在綠色的生態(tài)環(huán)境中生存和發(fā)展。規(guī)劃設(shè)計(jì)原則依據(jù)以上指導(dǎo)思想，確立如下規(guī)劃原則：(1)整體綜合性的原則：建筑從功能安排和視覺空間形象上應(yīng)協(xié)調(diào)共生，獨(dú)具特色，使城市空間形象既統(tǒng)一又豐富多彩。(2)特殊性的原則：具有自身的個(gè)性特征，別具一格。(3)超前性的原則：規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)有一定的超前性，符合長(zhǎng)遠(yuǎn)(可持續(xù)發(fā)展)的要求。(4)可操作性的原則：以現(xiàn)實(shí)條件為基礎(chǔ)，做到規(guī)劃設(shè)計(jì)在建設(shè)實(shí)施階段現(xiàn)實(shí)可行。三.規(guī)劃設(shè)計(jì)基地現(xiàn)狀高中部教學(xué)樓位于保山一種高中部教學(xué)區(qū)內(nèi)，在原高中部老教學(xué)樓和學(xué)校游泳池位置修建新的高中教學(xué)樓。場(chǎng)地用地方整，地勢(shì)西高東低，在用地范圍內(nèi)大約有3米左右的高差。初中部教學(xué)樓位于保山一種初中部教學(xué)區(qū)內(nèi)，在原紅磚樓和附近的場(chǎng)地中建設(shè)初中教學(xué)樓。場(chǎng)地用地方整，高差不大，在用地南邊是現(xiàn)有的音樂樓。規(guī)劃設(shè)計(jì)高中部教學(xué)樓采用院落式布局，有利于營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。教室基本上全部是外廊式布局，保證了所有教室都有良好的采光通風(fēng)條件。高中教學(xué)樓東翼基本位于原來高中教學(xué)樓位置,結(jié)合地形高差設(shè)置了一個(gè)負(fù)一層，主要是做自習(xí)教師，方便住校學(xué)生在周末使用，同時(shí)可以用于選修課或者講座使用。初中部教爭(zhēng)婁在場(chǎng)地內(nèi)呈L型布局，與建筑南邊的音樂樓共同圍合成一個(gè)院落，今后根據(jù)發(fā)展的需要可以將教學(xué)樓建設(shè)成對(duì)稱的U形，這樣又可以多出10多間教室，新舊建筑共同圍合成一個(gè)內(nèi)向的院落。環(huán)境要素設(shè)計(jì)本規(guī)劃設(shè)計(jì)由于其功能的復(fù)雜性，為了創(chuàng)造良好的環(huán)境，利用中心綠化、行道綠化等形成立體化多層次的線、面接合的綠化系統(tǒng)格局。線狀綠化一主要包含道路人行道綠化及步道綠化。面狀綠化——主要包含教學(xué)樓前廣場(chǎng)綠化。廣場(chǎng)綠化中心部分以開闊硬質(zhì)鋪地和草坪為主。同時(shí)停車場(chǎng)地面使用植草磚，并在教學(xué)樓前廣場(chǎng)和停車場(chǎng)的綠化隔離帶種植樹木，形成面狀綠化。四.建筑設(shè)計(jì)各建筑單體之間、單體綠地、綠帶與中心綠地之間采用自由式和軸線式結(jié)合布置的方式使綠化對(duì)景有機(jī)地串聯(lián)在一起，形成清晰的建筑群體布局結(jié)構(gòu)。這種布局可以充分滿足口照、通風(fēng)、采光及景觀要求，提供了宜人而便利的戶外空間場(chǎng)所，為行政教學(xué)事務(wù)提供了最大的可能性，并利于每個(gè)組群或?qū)用嫦鄬?duì)獨(dú)立的使用和管理。大面積的中心綠地和教學(xué)樓前廣場(chǎng)為提升整個(gè)區(qū)域的環(huán)境品質(zhì)、突出建筑形象提供了有力支持。高中初中教學(xué)樓方案特的風(fēng)格與特點(diǎn)，分別簡(jiǎn)述如下：高中教學(xué)樓：建筑造型力求體現(xiàn)現(xiàn)代教育建筑的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有建筑相互呼應(yīng)，簡(jiǎn)潔富有特色。采用純粹的幾何形體，創(chuàng)造豐富的造型，方案造型具有多義性和多種理解和闡釋的可能性，啟發(fā)人們無盡的聯(lián)想。入口大廳圓滿的空間形態(tài)使人們神情氣爽。光線從中庭上方玻璃屋頂灑卜，可解決建筑內(nèi)部采光問題，又給人非同一般、心靈震撼的空間體驗(yàn)。建筑內(nèi)部多處引入綠化、庭院，來自于從人的心理和生理上進(jìn)行分析，意在減輕大型建筑室內(nèi)空間消極化發(fā)展的趨勢(shì)，體現(xiàn)大樓的人性化設(shè)計(jì)，積極嘗試創(chuàng)造出宜人的使用環(huán)境。在建筑形象設(shè)計(jì)上，簡(jiǎn)潔的幾何體量形成兼有有動(dòng)感與力度的立面造型，具有力度的線條，簡(jiǎn)潔的外觀，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代主義建筑特色。初中教學(xué)樓：藪造型采用端莊、厚重的教學(xué)建筑風(fēng)格，在建筑形象設(shè)計(jì)上，采用簡(jiǎn)潔的幾何形體與精致但不繁雜的外立面裝飾。入口門廳大氣的點(diǎn)式坡璃幕，細(xì)致的凹凸帶來的豐富光影，透明和鍍膜玻璃幕墻的通透質(zhì)感，挺拔的豎向鋁合金線條，使建筑肌理極具時(shí)代感。立面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方，著重細(xì)部，突顯建筑品質(zhì)。矩形正交實(shí)體與玻璃的強(qiáng)烈對(duì)比加強(qiáng)了建筑堅(jiān)毅的品質(zhì)。五.當(dāng)代建筑觀的引入1、因地制宜的綠色景觀一一綠色建筑理念本方案對(duì)生態(tài)建筑學(xué)的觀念作了探索。主要表現(xiàn)在以下方面：將建筑設(shè)計(jì)從以往的以“功能——空間”為單一目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴肮δ芤豢臻g”和“環(huán)境一一資源”并重的雙重目標(biāo)。以現(xiàn)代建筑技術(shù)為依托，創(chuàng)造“高技術(shù)”、“高情感”的當(dāng)代教學(xué)建筑特征，營(yíng)造出多層次的空間綠化體系。在具體設(shè)計(jì)中，采用底層局部退讓、出挑等方式，將室內(nèi)外環(huán)境融為一體，將綠化巧妙地引人建筑內(nèi)部，擴(kuò)大了活動(dòng)休閑空間。同時(shí)在建筑熱工方面也適應(yīng)西南地區(qū)的氣候特點(diǎn)，為夏日遮陽(yáng)和雨季避雨提供場(chǎng)所。在建筑內(nèi)部，作局部掏空處理，形成空中花園和屋頂花園，為教學(xué)人員提供活動(dòng)休息場(chǎng)地，并能夠享受到充分的陽(yáng)光和空氣，飽覽場(chǎng)地景觀。2、總體設(shè)計(jì)思想在建筑設(shè)計(jì)中，引入總體設(shè)計(jì)思想，力求最大限度地對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)地進(jìn)行優(yōu)化和組織。因此，本設(shè)計(jì)將建筑空間與場(chǎng)地空間作為連續(xù)統(tǒng)(Continuum)來考慮。新樓平面緊密結(jié)合周邊環(huán)境，從場(chǎng)地軸線關(guān)系中發(fā)展而來。從形態(tài)上講，使建筑本身挺拔向上，造型洗練，；從場(chǎng)地來講，加強(qiáng)了建筑的場(chǎng)所感，與周邊環(huán)境有嚴(yán)整的對(duì)位關(guān)系，并使建筑有良好的景觀朝向，同時(shí)使建筑處于整個(gè)場(chǎng)地的視覺焦點(diǎn)。3、建筑相關(guān)的環(huán)境設(shè)計(jì)建筑設(shè)”?中完美結(jié)合了建筑與其樓前環(huán)境，形成獨(dú)有的環(huán)境單元，為加強(qiáng)綠化的層次性，突出該區(qū)域的生態(tài)概念，做出有益的補(bǔ)充。建筑環(huán)境設(shè)計(jì)不僅考慮利用建筑本身的層次豐富的綠化基地條件，還充分注重了綠色景觀的少人工管理化。通過平臺(tái)，退臺(tái)，庭院綠化等多種方式，來形成多種多樣的“庭院空間”，既能達(dá)到讓盡量多的人員親近自然，怡情樂景的意圖，又使建筑表現(xiàn)效果層次豐富，綠意盎然。4、建筑相關(guān)的交通設(shè)計(jì)總體交通設(shè)計(jì)以人車分流，不同使用功能的人群實(shí)現(xiàn)分流，方便快捷為主要原則。在各個(gè)建筑流線處理中，考慮了無障礙設(shè)計(jì)。高中教學(xué)樓在東側(cè)和南邊設(shè)置教學(xué)樓上入口，方便學(xué)生的使用，在西側(cè)大樓正中也設(shè)置了一個(gè)出入口，在需要的時(shí)候可以開啟。整個(gè)教學(xué)大樓在放假的時(shí)候可以完全封閉，便于管理，同時(shí)使用起來更加安全。在高中教學(xué)樓的東南西三面設(shè)置了消防車道，滿足防火規(guī)范的要求。初中教學(xué)樓主入口朝向校園內(nèi)的主要道路，便于學(xué)生的到達(dá)與使用。在教學(xué)樓東側(cè)設(shè)置消防車道到達(dá)場(chǎng)地內(nèi)部，滿足防火規(guī)范的要求。在教學(xué)樓附近設(shè)置生態(tài)草磚停車場(chǎng)，方便車輛臨時(shí)停車使用。六、主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)高中部教學(xué)樓總用地面積4256.6m2總建筑面積7663.6rri2其中標(biāo)準(zhǔn)教室數(shù)量54個(gè)教師休息室10個(gè)教研室6個(gè)自習(xí)室4個(gè)綠化率30.2%初中部教學(xué)樓總用地面積2662.3m2總建筑面積3086.1rri2其中標(biāo)準(zhǔn)教室數(shù)量22個(gè)教師休息室4個(gè)綠化率31.6%第二章結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一.設(shè)計(jì)依據(jù)《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50105-2001《建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GBJ50068-84《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB50009-2002《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50011-2001《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50010-2002《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50007-2002《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》JG94-94《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB5003-2001二,荷載：本工程所在地的基本風(fēng)壓為0.3kN/m2,使用荷載（活荷載）標(biāo)準(zhǔn)值：教室3.0KN/m2檔案室、器材室、檔案室、器材室、走廊樓梯間衛(wèi)生間上人屋面不上人屋面檔案室、器材室、走廊樓梯間衛(wèi)生間檔案室、器材室、走廊樓梯間衛(wèi)生間上人屋面不上人屋面2.5KN/m22.0KN/m22.0KN/m20.5KN/m2三.抗震設(shè)計(jì)3.1根據(jù)國(guó)家地震局，建設(shè)部頒發(fā)的《中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖》GB18306-2001及《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50011-2001),以及城鄉(xiāng)建設(shè)部近日發(fā)布了修訂后的《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定保山抗震設(shè)防烈度為8度，該工程建、構(gòu)筑物均按8度設(shè)防。3.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：』結(jié)溝安全等級(jí)：一級(jí)。322結(jié)構(gòu)合理使用年限：5()年。.3本工程采用框架結(jié)構(gòu)：四.基礎(chǔ)設(shè)計(jì)：本工程采用獨(dú)立基礎(chǔ)或樁基(根據(jù)實(shí)際地質(zhì)勘察報(bào)告確定)。第三章電氣設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)依據(jù)《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》(JGJ/T16-92)；《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50057-94)；《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB5034-2004)：《有線電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》(GB50200-94)；《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》(CECS72：95)：《民用閉路監(jiān)視電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》(GB50198-94)；二.強(qiáng)電系統(tǒng)2.1負(fù)荷及電源:本工程用電量估算如下:建筑類別用電標(biāo)準(zhǔn)規(guī)模用電負(fù)荷aw、1教室50W/10000m—SOOkW合計(jì)kzxcqr主電源電源進(jìn)線自周邊道路上的市政引入一路10KV電源。同時(shí)自市政引入一路滿足二級(jí)負(fù)荷要求的10kV電源作為備用電源變配電系統(tǒng)：本工程總用電負(fù)荷為500KW,在一層設(shè)變配電所，內(nèi)裝設(shè)二臺(tái)500KVA變壓器。為保證市電停電時(shí)滿足應(yīng)急照明等重要負(fù)荷及工藝用電要求，同時(shí)自市政引入一路滿足二級(jí)負(fù)荷要求的10kV電源作為備用電源主要電氣設(shè)備選擇：.高壓開關(guān)柜選用KYN型I0KV真空斷路器；.低壓配電選用國(guó)產(chǎn)GCS型低壓配電屏；.變壓器選用國(guó)產(chǎn)環(huán)氧樹脂干式變壓器。2.4防雷，接地：本工程按第三類民用建筑防雷要求設(shè)置防雷設(shè)施；采用TN-C-S接地系統(tǒng)；采用共同接地系統(tǒng)，接地電阻要求小于1歐姆。三.弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容：電話系統(tǒng)；寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；電視系統(tǒng);閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)電話系統(tǒng)：本工程電話容量根據(jù)建筑面積進(jìn)行估算，共有電話主線86對(duì)線。進(jìn)線自周邊道路上的市政引入。建筑類別取值指標(biāo)規(guī)模電話線數(shù)（線）1教學(xué)1線/KX)m22000m—2()合計(jì)203.3寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng):本工程寬帶網(wǎng)絡(luò)容量根據(jù)建筑面積進(jìn)行估算（計(jì)算同電話），共有網(wǎng)絡(luò)主線20對(duì)線。接入及配線設(shè)備設(shè)于弱點(diǎn)機(jī)房，進(jìn)線自周邊道路上的市政引入。電視系統(tǒng)：本工程有線電視機(jī)房進(jìn)線自周邊道路上的市政引入。采用分配分支方式引至樓層分配器箱，要求用戶終端輸出電平達(dá)到64i4dBo閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)本工程設(shè)置閉路電視保安監(jiān)控系統(tǒng)，系統(tǒng)設(shè)備設(shè)于消防報(bào)警值班室，監(jiān)控?cái)z像機(jī)分別設(shè)于主要出入口，電梯轎廂等處，對(duì)這些場(chǎng)所監(jiān)視錄像。并在周界適當(dāng)位置設(shè)置帶云臺(tái)變焦距攝像機(jī)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)監(jiān)視?；馂?zāi)自動(dòng)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)：361本工程為二級(jí)保護(hù)對(duì)象，系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用區(qū)域報(bào)警系統(tǒng)。走道，大廳，教學(xué)室等設(shè)煙感探測(cè)器，走道，大廳設(shè)火災(zāi)事故廣播及手動(dòng)報(bào)警按紐。變配電室.疏散出入口等處設(shè)消防專用電話。第四章給排水設(shè)計(jì)一.設(shè)計(jì)依據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB5OO15—2003);《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50016—2006);《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50014-2006)設(shè)計(jì)任務(wù)書建筑專業(yè)提供的方案設(shè)計(jì)圖紙建設(shè)單位提供的相關(guān)設(shè)計(jì)資料二.設(shè)計(jì)范圍及設(shè)計(jì)內(nèi)容工程紅線范圍內(nèi)新建工程及其輔助設(shè)施的生活給水系統(tǒng)及消防給水系統(tǒng)與排水系統(tǒng)。生活給水給水水源利用市政給水干管作為本工程給水水源。從教學(xué)樓北側(cè)的市政給水干管上接DN200的引入管至教學(xué)樓，配水管網(wǎng)沿教學(xué)區(qū)道路布置成環(huán)狀。市政管網(wǎng)供水壓力不小于0.5MPao水量計(jì)算用水量標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)：5017人dK=1.5;道路及綠化：50U人m2。不可預(yù)見水量為10%。預(yù)計(jì)本教學(xué)大樓最大日生活用水量60m3/d,最大小時(shí)生活用水量3.75m3/h0給水系統(tǒng)根據(jù)市政供水管網(wǎng)壓力條件（市政供水管網(wǎng)壓力不小于（）.5Mpa）,本教學(xué)大樓采取由市政管網(wǎng)直接供水，供水流程為：室外進(jìn)水管一配水管網(wǎng)-用戶；6.3.4給水計(jì)量：在給水引入管設(shè)總表計(jì)用水量。消防給水室外：25L/S,室內(nèi)：15L/S,于教學(xué)樓大樓頂層設(shè)容積為12立方米消防水箱一個(gè)。排水污水系統(tǒng)排水體制采用雨、污分流排水系統(tǒng)。室內(nèi)排水采用生活洗滌污水和糞便污水合流排放系統(tǒng)，單立管排水系統(tǒng)。預(yù)計(jì)教學(xué)大樓生活污水排放量約15nl3/d,污廢水直接排入附近道路市政污水管網(wǎng)。3.2雨水系統(tǒng)建筑物屋面雨水由落水管匯集排至地面，小區(qū)地面雨水由雨水口匯流后，經(jīng)小區(qū)內(nèi)雨水管網(wǎng)，接入市政雨水管網(wǎng)。4.4管材和器材4.4.1生活給水管室內(nèi)給水管采用內(nèi)筋嵌入式襯塑鋼管，卡環(huán)連接；室外生活給水管也采用內(nèi)筋嵌入式襯塑鋼管，卡環(huán)連接。4.4.2排水管室內(nèi)污水管采用低噪聲的螺旋式UPVC排水管，粘接連接；屋面雨水管采用LPVC塑料管；室外污水、雨水管采用雙壁波紋排水管，墊砂基礎(chǔ)。器材與閘門本工程衛(wèi)生器具根據(jù)建筑專業(yè)圖布置進(jìn)行設(shè)置。閥門DN^50nini采用閘閥,DN<50mm采用截止閥。第五章其它5.1無障礙設(shè)計(jì)：依據(jù)《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計(jì)規(guī)程》JGJ50-2001執(zhí)行。2智能化設(shè)計(jì)：按任務(wù)書要求，本設(shè)計(jì)方案暫未考慮智能設(shè)計(jì)內(nèi)容。3環(huán)保設(shè)計(jì)：本項(xiàng)目沒有工業(yè)污染源及污染物，其對(duì)環(huán)境可能產(chǎn)生影響的是噪聲和生活污水，本設(shè)計(jì)根據(jù)有關(guān)規(guī)定將分別采取必要的控制措施。第六章投資估算高中部教學(xué)樓估算表編號(hào)工程名稱或費(fèi)