本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級綜合實踐課教案

一年級綜合實踐課教案吳瓊

第一課時

課題：我愛我們的學校

教學目的：1、讓學生認識自己的學校，

2、觀測圖形，了解學校是我們成長的樂園。

教學重難點：

1、學生理解學校的作用。

2、通過自己的成長來了解學校是我們成長的地方。教學課時：1課時教學過程：1、組織教學。

2、導入新課：同學們，在學校的日子里，你們開心嗎？（生回復。）

今天，我們一起來了解我們的學校。板書課題：我愛我們的學校3、新課教學。

教師領讀。并填空。讓學生自己發(fā)現(xiàn)學校的美麗。通過看圖，然學生自己填空。P2頁教師加以指導。

3、總結：同學們，我們今天了解了自己的學校多么的美麗。這里是我們溫暖的家。大家一定要喜歡她，好好學習。

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其次課時

課題：找春天

教學目的：1、通過找春天，培養(yǎng)學生的觀測能力。2、學會說話。重難點：1、培養(yǎng)學生的觀測能力。了解春天的特點。教學課時：1課時教學過程：1、組織教學。2、導入新課。

同學們，你們知道春的有哪些景物嗎？學生回復。教師作確定。今天我們一起來看看春天。教師板書課題：找春天3、教學新課：

學生看圖P5頁，讀一讀，看一看，找一找。教師引導。讓學生說一說。

再填空P6頁。帶學生在校園內觀測春天。再讓他們說一說。自己看到了哪些景物，有什么特點。引導學生說。4、教師作總結。

5、學生齊唱歌曲《美麗的春天》，

6、啟發(fā)學生在注意觀測春天，看看自己還發(fā)現(xiàn)了哪些？

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第三課時

課題：奇妙的指印畫

教學目的：1、培養(yǎng)學生的動手能力和想象能力。重難點：

1、讓學生學會指印畫。2、培養(yǎng)他們的動手能力。教學課時：1課時教具準備：顏料、紙教學過程：1、組織教學，2、導入：

同學們，我們的手會做哪些事？學生回復。教師作確定。今天我們來學習指印畫。板書課題：奇妙的指印畫3、新課教學。

A、學生觀測P8頁，教師做示范。B、學生拿出材料，開始制作手印畫。C、教師輔導。學生可以自己想圖案。4、教師評比誰的畫漂亮。5、小結。

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第四課時

課題：玩球

教學目的：1、培養(yǎng)學生的合作精神。2、讓他們了解球類。重難點：1、培養(yǎng)學生的合作意識。課時安排：1課時教具準備：各種球。教學過程：1、組織教學。2、導入新課

同學們，老師手中是什么？生回復，籃球。你們想玩嗎？生回復。

今天我們來玩一玩，好嗎？教師板書課題：玩球3、新課。

A、教師出示各種球。學生認識。B、教師將各類球的打法。C、學生到操場，做游戲。比哪一組最快。教師講規(guī)則。D、學生活動。4、小結

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第五課時

課題：紙片變變變

教學目的：1、培養(yǎng)學生的動腦能力。

重難點：1、讓學生學會動腦筋。培養(yǎng)他們的動手能力。教具準備：小棒、紙（顏色各異）課時安排：一課時教學過程：一、組織教學。

二、導入：同學們：你們看，這是什么？學生回復。老師今天就讓這張紙變。板書課題：紙片變變變三、新課。

1、教師出示一張正方形的紙。用小棒套好。用手玩?？纯此男螤钭儧]有？2、學生觀測。

3、再說說自己看到了什么？4、教師總結。

5、學生動手，教師啟發(fā)他們?？凑l最聰明。6、自己發(fā)現(xiàn)什么。再說說。四、教師小結。

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第六課時

課題：好朋友

教學目的：1、培養(yǎng)學生的合作意識。2、讓學生學會幫助別人。重難點：1、培養(yǎng)學生會幫助別人的良好品德。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入新課

提問：同學們，聽老師講一個故事。

今天，我們學習一課后，你們就知道該怎樣做了。板書課題：好朋友互幫助三、新課教學。

1、引導學生讀P24頁兒歌。再說一說兩只小鳥的做法。2、學生說一說。

A、當朋友生病了，你該怎樣做？P25頁B、同學之間探討一下。

3、說說應當怎樣對待自己的好朋友。四、小結。

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第七課時

課題：玩繩

教學目的：1、培養(yǎng)學生的合作意識。重難點：1、教學生會和別人一起玩。課時安排：1課時教具準備：繩子教學過程：一、組織教學二、導入新課。

同學們。你們跳過繩嗎？今天，我們一起來跳繩。板書課題：玩繩三、新課。

1、教師講跳繩的種類。A、單人跳。B、雙人跳。C、多人跳。等等但繩子好多玩法。2、先看書，再想想。3、學生到操場玩繩。四、小結

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第八課時

課題：獨特的武器

教學目的：1、培養(yǎng)學生的觀測能力。重難點：培養(yǎng)學生細心觀測的能力。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入新課

同學們：你們觀測過動物嗎？今天我一起來了解動物獨特的武器。板書課題：獨特的武器三、教學新課1、學生看書P30頁。

認知觀測浙西動物的武器。2、看書

P31-32頁。再連一連。畫一畫。說一說。

3、教師作總結。四、小結

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第九課時

課題：比目力

教學目的：1、培養(yǎng)學生的觀測能力。重難點：學生學會細心觀測。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入新課

同學們，今天我們來做游戲，注意觀測，老師手中的筆有幾支學生回復。教師出示課題：

比目力

三、新課教學

1、學生觀測P33頁的圖。再說說。教師行間輔導。

2、在觀測P34-35頁，填一填。教師指導。3、玩數(shù)字游戲。4、拓展四、小結

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?第十課時

課題：愛鳥護鳥我知曉

教學目的：1、培養(yǎng)學生愛護動物，愛護環(huán)境的良好習慣。重難點：培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的良好習慣。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入。

同學們：你喜歡鳥嗎？

生回復。

今天我們來了解怎樣做才是愛鳥呢？板書課題：愛鳥護鳥我知曉三、教學新課：

1、觀測P37頁，認一認。說說鳥名字。自己還認識那些鳥？

2、出示謎語：學生猜一猜。再說說鳥對人類有哪些好處。3、看圖講故事。

4、我們應當怎樣做，才能保護鳥類。學生探討。教師總結

四、小結，驚天我學會了保護鳥類，在以后我們要行動起來。不要讓別人傷害它們，保護好自然環(huán)境，鳥兒才有自己的家。

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第十一課時

課題：寶貴的水

教學目的：1、讓學生了解沒有水，就會沒有生命。2、培養(yǎng)學生珍惜水資源。

重難點：1教育學生珍惜水資源，熱愛大自然。喝清白的水。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入新課：

同學們，我們每天吃了那些東西？學生回復。（食物、水等）水是人類不可缺少的資源。我們要怎樣對待它呢？今天學習后，你們就知道了。板書課題：寶貴的水三：新課教學。1、看圖說話41頁

2、讓學生說一說，水的用途。3、教師發(fā)言。

4、通過了解，生活不能缺少水資源。

5人類每天都要喝水，那要哪些水才安全呢？是不是所有的水都能喝？

6、看圖說說。7、判斷44頁的做法。四、教師小結。

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第十二課時

課題：保護我們的牙齒

教學目的：1、讓學生學會保護自己的牙齒。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

重難點：1、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。

二、導入：同學們：同桌看看對方的牙齒。說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？學生說說。

教師出示課題：保護我們的牙齒三、新課教學。1、看圖編故事45頁。2、學習46頁內容。

A、牙齒的分類。

3、我們應當怎樣保護我們的牙齒？看圖47頁說說。4、教師聯(lián)系生活談談。四、小結。

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第十三課時

課題：巧妙的太陽灶

教學目的：1、培養(yǎng)學生的觀測能力。重難點：讓學生在生活中實踐。課時安排：1課時

教具準備：玻璃瓶鏡子溫度計教學過程：一、組織教學。二、導入：

1、在生活中，你們注意觀測了嗎？當有水的瓶子，放在太陽下曬，會有哪些變化？生回復。

今天，我們學習后自己做一做。板書課題：

巧妙的太陽灶三、新課

1、看圖48頁。想想。再說說。2、教師做一做。3、學生在做。4學生說說自己的發(fā)現(xiàn)。四、小結。

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第十四課時

課題：氣球火箭

教學目的：1、培養(yǎng)學生的動手能力。發(fā)揮他們的想象力。重難點:1、培養(yǎng)學生的動手能力。教具準備：氣球線教學過程：一、組織教學。二、導入：

同學們：你在電視上看到過火箭嗎？今天，我們來了解一下。

板書課題：氣球火箭三、新課教學

1、學生看圖52頁。再說說。

2、想一想，教師手拿起球。假使老師松開手，氣球會怎樣？許文勝觀測后回復。

3、教師在做一做。讓學生看看，有什么變化。學生觀測后再說說。4、學生自己動手做。5、總結。

四、小結本節(jié)課學習內容。

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第十五課時

課題：人類的好朋友——植物

教學目的：1、培養(yǎng)學生要熱愛大自然。2、加強學生的環(huán)保意識。

重難點：培養(yǎng)學生要熱愛自己的家園——地球。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入：

同學們，在生活中，我們人類能離開植物嗎？生思考。教書板書課題：人類的好朋