關(guān)于科技的心得體會(huì)學(xué)生參考范文3篇

關(guān)于科技的心得體會(huì)1

11月是我們學(xué)校科技活動(dòng)的月份。這個(gè)月，每個(gè)學(xué)生都做了一件精巧的作品，參與了學(xué)校舉辦的科技展覽。

周五下午，展覽正式開(kāi)幕。我一進(jìn)展廳，就被外形和顏色各異的小巧精巧的展品吸引住了。

我第一次來(lái)到六年級(jí)展區(qū)，那里有各種各樣的展品，其中最引人注目的是一個(gè)漂亮的天鵝湖。這時(shí)，我看到講解員來(lái)回移動(dòng)放在天鵝底部的磁鐵，天鵝漸漸游動(dòng)。這個(gè)得意的手勢(shì)吸引了很多學(xué)生。旁邊一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)，天鵝不僅美麗，還是國(guó)家重點(diǎn)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類之一。

向下按到五年級(jí)展區(qū)，桌上全部的小作品都很好玩，尤其是小機(jī)器人，眼睛一閃一閃的，很得意。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)移動(dòng)機(jī)器人只是小孩子的科技產(chǎn)品。一個(gè)真正的機(jī)器人不僅會(huì)說(shuō)話，還能幫忙人們做許多事情。比方：做飯，買菜，洗衣服……我想：等我長(zhǎng)大了，我肯定是一個(gè)會(huì)開(kāi)飛機(jī)的機(jī)器人，讓它帶我去月宮做科學(xué)試驗(yàn)。

這是我們四年級(jí)的展區(qū)。我看到桌子上有我自己的雨量計(jì)，也不提我有多快樂(lè)。突然看到旁邊有一架小鋼琴，心想：自己做的科技作品都是自己做的，那買個(gè)兒童鋼琴算什么？認(rèn)真一看，原來(lái)是學(xué)生自己做的。我對(duì)自己說(shuō)：“真的很好。我很可怕。”我看到了這把小鋼琴，琴鍵锃亮烏黑。用手一按，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。

后來(lái)我們參觀了高一高二高三的展品。這里的一些展品可以飛行、奔馳和下水。這些小制作特別好玩。

聽(tīng)教師說(shuō)以后會(huì)有這樣的展會(huì)，真的很期盼下一屆科技展的到來(lái)。

關(guān)于科技的心得體會(huì)2

12月20日開(kāi)頭在銅梁進(jìn)展的為期三天的重慶市科技教師培訓(xùn)完畢了，短暫而又緊急，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲頗多，受益匪淺。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個(gè)從不會(huì)到會(huì)提高的過(guò)程。此次科技培訓(xùn)請(qǐng)了一些知名的專家授課，是一個(gè)非常難得的時(shí)機(jī)。學(xué)員們用心致志，全神貫注，爭(zhēng)論熱鬧，爭(zhēng)論中相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心懇切地承受培訓(xùn)，如饑似渴地承受著科技學(xué)問(wèn)的新概念、新理念。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫、很緊急，但在很短時(shí)間內(nèi)順當(dāng)完成了科技培訓(xùn)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期的目的。

這次的培訓(xùn)使我對(duì)小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)有了更深的了解和熟悉。通過(guò)聽(tīng)專家的授課，使我對(duì)如何開(kāi)展相關(guān)的科技活動(dòng)有了一些頭緒，同時(shí)也感受到科技創(chuàng)新并不神奇，并不是遙不行及，許多創(chuàng)造制造都是源于生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所創(chuàng)造，有所制造，會(huì)不會(huì)思索，會(huì)不會(huì)探究。幾天的學(xué)習(xí)，也讓我熟悉到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類競(jìng)賽中能獲獎(jiǎng)，而主要是培育學(xué)生擅長(zhǎng)思索、擅長(zhǎng)探究、擅長(zhǎng)創(chuàng)新、擅長(zhǎng)實(shí)踐的習(xí)慣。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多科學(xué)領(lǐng)域是我們未曾見(jiàn)過(guò)、未曾接觸過(guò)的，那么，科技教育將應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展？如何營(yíng)造科技教育氣氛？我想，開(kāi)展校園科技創(chuàng)新活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)首先要建立一支事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，有步驟、有規(guī)劃、有組織、有規(guī)模的開(kāi)展生動(dòng)好玩科普活動(dòng)。剛開(kāi)頭應(yīng)先開(kāi)展一些簡(jiǎn)潔的、簡(jiǎn)單操作的科技活動(dòng)，如：“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”、“小創(chuàng)造”、“科學(xué)夢(mèng)想繪畫競(jìng)賽”、“讀一本科技書”等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造科技教育的氣氛。然后由淺入深，由表及里的，漸漸去探究，去嘗試、去實(shí)踐，這樣科技活動(dòng)才能搞出特色、搞出成效。

科技培訓(xùn)雖然已經(jīng)完畢了，讓我們借助重慶市教委技裝中心開(kāi)展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)東風(fēng)，重新樹(shù)立科技興國(guó)的觀念，為黨和國(guó)家培育出更合格、更全面的科技創(chuàng)新人才。

關(guān)于科技的心得體會(huì)3

2050年，我開(kāi)著我的宇宙飛船回到了我的家鄉(xiāng)慈溪，——。啊，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化！回到家，我驚呆了：怎么變得這么小了？就在我懷疑的時(shí)候，我媽不慌不忙的按了一個(gè)“放大”鍵。哇，奇跡發(fā)生了！原來(lái)的小房子變成了大別墅。

來(lái)到臥房，發(fā)覺(jué)沒(méi)有床，但是床從天花板上漸漸的下來(lái)了。電視在哪？??！一張紙其實(shí)就是一臺(tái)電視機(jī)，可以折疊，可以撕，可以拼接。多么便攜的電視機(jī)啊！

中午，媽媽說(shuō)：“該吃午飯了。該吃飯了。”但是餐桌是空的。媽媽這樣對(duì)待從火星回來(lái)的兒子嗎？我媽也許看出了我的想法，輕聲說(shuō)了句“預(yù)備午飯”。一個(gè)機(jī)器人似乎收到了特別的訂單。一邊哼著歡快的小曲，一邊從角落踱到餐桌前，漸漸翻開(kāi)胸前的顯示屏，用流利的一般話讓我們點(diǎn)菜。我們?cè)谄聊簧宵c(diǎn)了幾個(gè)喜愛(ài)的菜，機(jī)器人急匆忙的進(jìn)了廚房。兩分鐘后，這些菜都做好了。機(jī)器人附上一句話：依據(jù)你的地理位置和你小時(shí)候的飲食數(shù)據(jù)，把大米作為主食送人。請(qǐng)漸漸觀賞。祝您用餐開(kāi)心！

吃飯的時(shí)候，媽媽告知我，機(jī)器人現(xiàn)在真的是生活中不行或缺的一局部。晚飯后，我參觀了很多大大小小的機(jī)器人。這些機(jī)器人不僅是我媽媽的好助手，也是我媽媽的好朋友。

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