關(guān)于競選班干部演講稿模板匯編九篇

競選班干部演講稿篇1

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

每一次預(yù)備競選班干部演講，都讓我對自己作一次總結(jié)和檢查，總結(jié)過去的成敗得失，檢查自身的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。每一次預(yù)備競選班干部演講，又是對我再一次的鼓舞和鞭策，讓自己在困難面前自信滿滿，讓自己在害怕跟前雄心勃勃。戴爾卡耐基曾說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。所以我又一次鼓足士氣站在了這個講臺上與大家一起，來競選班干部。

金無足赤，人無完人。每個人都不會是十全十美，我這個人在學(xué)習(xí)中有些漫不經(jīng)心，遇事不緊不慢的，直到大蟲追腳跟了才舍命地跑。我之所以站上臺來競選，并且是競選“紀(jì)律委員”這個職位。就是盼望我當(dāng)上了這個職位之后，在課堂上，在學(xué)習(xí)中，在生活里，在檢查大家的同時，首先聯(lián)系到了自己，時時刻刻為自己敲響警鐘，每時每刻鞭策著自己，然后和大家齊學(xué)習(xí)，共進(jìn)步。雖然我有一籮筐的缺點(diǎn)，但我也有一些優(yōu)點(diǎn)，列如：語文課上發(fā)言積極，治理力量強(qiáng)，作文寫的不錯等等等。。。。。。最重要的是，我有一個積極為班級的榮譽(yù)而努力的決心！

有人說得好：“既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路。”假如是班干部，我就要成為教師們的小幫手、同學(xué)們的大公仆！固然，一個人的力量是有限的。眾人拾柴火焰高，一個班級的優(yōu)秀只能來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

假如這次競選勝利了，我將認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的諾言，嚴(yán)格要求自己，干好紀(jì)律委員的工作。并請教師和同學(xué)們支持和監(jiān)視我。假如我競選失敗，說明我有許多地方還達(dá)不到教師和同學(xué)們的要求，我會把它看成是一次改正和提高自己的時機(jī)，并會加倍努力，爭取今后不斷地完善自己。

豪言壯語不如一次行動，信誓旦旦不如一個表現(xiàn)。

競選班干部演講稿篇2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：大家好

我叫徐海翔，我演講的題目是“當(dāng)教師的小助手為同學(xué)效勞”。今日我之所以敢于競選班干部，是由于我對自己有信念，我認(rèn)為我有力量勝任衛(wèi)生委員這個職務(wù)。

我是一個興趣廣泛的人。平常除了喜愛學(xué)習(xí)課本學(xué)問外，還喜愛畫畫、下棋，航?！艺?，和善，有自己的見解。從不說假話，知錯就改，擅長團(tuán)結(jié)同學(xué)，更情愿幫忙同學(xué)。我的優(yōu)勢是：辦事仔細(xì)、負(fù)責(zé)，教師交給我的工作我都會努力把它做得更好。

我競選的職位是衛(wèi)生委員。我理解衛(wèi)生委員的職責(zé)是：

黑板搶著擦，指甲勤檢查，抹窗拖地都不怕，班級環(huán)境頂呱呱！

我喜愛勞動，假如我做了衛(wèi)生委員，我會起帶頭作用，每天早早到校，仔細(xì)治理班級的衛(wèi)生狀況、合理安排同學(xué)值日，并仔細(xì)檢查，整理好清潔用品，努力為大家制造一個干凈美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的目標(biāo)是：讓我們班的衛(wèi)生是全學(xué)年最棒的！假如你支持我，就把你珍貴的一票投給我！感謝大家！

競選班干部演講稿篇3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我想擔(dān)當(dāng)五年級一班的班長。

雖然班長這個崗位并不是很簡單就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。由于我信任，通過我的努力，我肯定會成為教師的得力小助手的！

我有足夠的力量勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開頭，就始終是班長，積存了足夠的治理閱歷。其次，我的成績始終在班上前幾名，因此，我可以幫忙一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績提上去。第三，我不但成績比擬好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。固然，我自己也存在很多缺點(diǎn)，如不積極主動做事。但是我信任，假如我努力，肯定能把這些缺點(diǎn)改正！

同學(xué)們，假如我競選勝利，我會連續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會與同學(xué)和諧相處，決不會由于我是班長而擺架子，傲慢自滿；除了這些，我還會幫忙我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學(xué)習(xí)比擬差的同學(xué)分成幾個小組，選一個學(xué)習(xí)比擬好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，競賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競爭。

同學(xué)們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團(tuán)結(jié)全都，共同前進(jìn)！

競選班干部演講稿篇4

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

你們好！今日，我能夠站在這里參與這次班長選舉，既快樂又驕傲。我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信念，膽子也比擬小。特殊在課上，教師提問時，生怕答錯，答復(fù)的聲音很小。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選班長的熬煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，盼望同學(xué)們信任我，讓我擁有這個熬煉的時機(jī)。

這次競選班長，讓我悠閑想起香港特殊行政區(qū)剛剛完畢的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。

假設(shè)我真的中選班長，我會團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績，維護(hù)班級的榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時，我會發(fā)動、組織成績好的同學(xué)，主動去幫忙成績稍欠抱負(fù)的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，由于學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

假設(shè)我中選了班長，我會成為教師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時候，同學(xué)對教師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟教師說，誤會積壓在心底，漸漸地造成了對教師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時，我會準(zhǔn)時把同學(xué)們的意見反應(yīng)給教師，也會準(zhǔn)時把教師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

假設(shè)我落選了，說明我還有很多缺點(diǎn)，我將不斷自我訂正，爭取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。

最終，我再次真誠地盼望同學(xué)們選我當(dāng)班長，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

競選班干部演講稿篇5

同學(xué)們教師們：

大家好，我要競選體的職位是育委員，感謝你們給了我這次時機(jī)。我不想當(dāng)班長之類的，也不像當(dāng)年課代表，而我就只想當(dāng)一個體育委員。

我從小就特別喜愛體育熬煉，爸爸常常和我一起爬山、跑步、踢足球、打籃球……到了上小學(xué)了，我好像比以前更加喜愛運(yùn)動了，每天我寫完作業(yè)都會和爸爸媽媽一起出來運(yùn)動，有時出來漫步，有時和我的朋友一起踢足球或打籃球。周六周日我們也不閑著，爸爸會帶我踢球，我踢足球的水平也越來越有進(jìn)步。到了四年級，有許多像我一樣寵愛足球的同學(xué)了，我們每個周六都會在理工的踢球，每一次踢都會有進(jìn)步。我好像越來越喜愛運(yùn)動，越來越喜愛體育。

假如我當(dāng)上了，我將會一心一意的為大家負(fù)責(zé)，我也不會辜負(fù)大家的期望。假如我當(dāng)不上我也不會灰心，爭取以后連續(xù)努力。盼望我能當(dāng)上我最喜愛的體育委員。也盼望大家能選擇我，能信任我，把手中珍貴的一票投給我。

感謝大家。

競選班干部演講稿篇6

敬重的教師、親愛的同學(xué)：

大家上午好！

今日，我參與競選的崗位是副班長。我覺得我能勝任這個崗位，我有很多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，我還是個跑步健將呢。

假設(shè)我中選了，我會更加仔細(xì)地學(xué)習(xí)，同時幫忙更多學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)；我還會聽從別人的好意見仔細(xì)思索并且做到那樣；我還會幫助班主任做一些工作。

固然假如我做的不好的地方也請大家指出來，我再加以改正，做一個教師、同學(xué)都喜愛的稱職的副班長。

盼望大家把那神圣的一票投給我。

感謝大家！

競選班干部演講稿篇7

大家好！我叫XXX，今日我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很感動，也很緊急。班長是一個很多同學(xué)憧憬的.職位，需要一個有力量有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我信任我有這個力量。我在一二年級都當(dāng)過班長，大家是不是連續(xù)給我這個時機(jī)呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)效勞的無比美妙的回憶吧！我熱忱開朗、喜愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人對我的勸說，在將來的日子里，我將改掉這些毛病。

假設(shè)我競選勝利當(dāng)上班長，自我介紹演講稿綜合我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗讀、演講等等，固然還有許多我就不多說了。我想我們都應(yīng)當(dāng)當(dāng)個實(shí)干家，不需要那些漂亮的詞匯來修飾。假設(shè)我落選了，說明我還有很多缺點(diǎn)，我將連續(xù)自我完善。

工作熬煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。

同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，感謝大家！

競選班干部演講稿篇8

敬重的教師，尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：

晚上好，大家喜愛看風(fēng)景嗎？——那大家今晚就盡情的觀賞我吧！由于我就叫于風(fēng)景，來自優(yōu)秀的高二九班。很榮幸能夠參加這次首屆十佳班長的評比。在這里，我首先要感謝教師和同學(xué)能給我這次時機(jī)，也感謝他們賜予我的這份信任和支持，讓我可以站在這里，盡情的展現(xiàn)自我。

為了讓大家更了解我，我先簡潔的介紹我自己。我在初中時就在本校就讀，至今已經(jīng)五個年頭了。同時我也很榮幸的當(dāng)了五年的班長，雖談不上資深老練，但也算是閱歷豐富。經(jīng)過這五年的熬煉，我已從當(dāng)年什么都不懂的小毛孩漸漸長成了現(xiàn)在這樣做什么事都井井有條的青少年。經(jīng)過這五年的熬煉，我的班級領(lǐng)導(dǎo)力量也大大加強(qiáng)，各項班級事務(wù)可以說件件到處理得當(dāng)?，F(xiàn)在，我以高二九班的班長的身份站在這里，向大家證明，我有力量成為一個優(yōu)秀的班長！

在我的帶著和同學(xué)們積極協(xié)作下，現(xiàn)在的高二九班是一個學(xué)習(xí)氣氛濃郁，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，衛(wèi)生優(yōu)秀的班級。在這樣的環(huán)境下，我班的總體成績大幅度提高，期中考試結(jié)果特別優(yōu)秀，平均分比其他班高出十幾分，小班落伍了七名我班有四名同學(xué)成了小班的替補(bǔ)隊員。在我班同學(xué)的辛勤努力后，我們獲得了大豐收！

身在這樣一個優(yōu)秀的班級中，我無比榮幸，而身為這樣一個優(yōu)秀班級的班長，我更是無比驕傲！與此同時，我也深感我肩上責(zé)任重大，雖然此次我班的成績優(yōu)異，我依舊沒有放松對班級的治理，對各位班委要求肯定要嚴(yán)行律己，為其他同學(xué)起標(biāo)榜作用，使這種責(zé)任感融入到班級的每一個角落，自發(fā)自覺的表達(dá)出來，而不是被迫聽從于班規(guī)！

身為一班之長，我能體會到教師在我身上所寄予的盼望，而這種盼望之情也化為一股力氣在身后支持著我，使我可以在累的時候連續(xù)為班級工作。在我灰心的時候，依舊不會止步不前。我自覺為我班最階層的人民，我自愿為我班獻(xiàn)出全部的熱忱，盡我所能，使我班各方面工作更上一層樓！

負(fù)得起責(zé)任，樹的起威信，標(biāo)得起典范，是我要成為一名優(yōu)秀班長最根本的原則，而我也做到了，并且做得很好！我用我的實(shí)際行動證明了我有力量成為一個優(yōu)秀的班長。我信任我可以勢壓群雄，由于我的付出從未連續(xù)。

現(xiàn)在，我宣誓，此生將不負(fù)教師的的盼望，同學(xué)的信任，父母的辛苦，日月的雕琢

做好自己應(yīng)當(dāng)做的事

堅持自己為班級效勞的原則

強(qiáng)化自己治理的力量

摒棄自己的自卑和軟弱

不放棄自己的信念

不頑固自己的錯誤

嚴(yán)格律己

為了班級的榮譽(yù)——努力奮斗

盼望你投出珍貴的一票，支持我，投我是你正確的選擇！

競選班干部演講稿篇9

尊敬的教師，親愛的同學(xué)

今日，我布滿自信地走上講臺競選班長一職?？恐业牟恍概?，靠著我高度的責(zé)任感，靠著我對同學(xué)們的深情厚誼，靠著大家對我的了解，我信任，大家肯定會投我一票。

假設(shè)我中選班長，我會團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級治理，維護(hù)班級榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動。我還會組織一個互幫小組，主動幫忙成績臨時落后或其他科目落后的同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步，共同提高，把班級搞成一個豐富多彩的班級。

有時候，我們對教師或?qū)W校有一些想法，但又不敢跟教師說，經(jīng)常積壓在心里，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率。假設(shè)我中選班長，我會成為教師和同學(xué)之間心靈