1304班家長會(huì)發(fā)言稿（2022年下）李劍家校攜手，陪跑沖刺親愛的家長朋友們：大家下午好！首先我代表1304班所有的科任老師對大家的到來表示最真誠的感謝。因?yàn)槲覀兊墓餐?，我們的班級在這一年里發(fā)生了許多可喜的變化。我們共同見證了孩子們的努力和進(jìn)步，我也期待在小學(xué)階段的最后一年里，能夠家校攜手，陪跑沖刺，和孩子們一起收取碩果，讓小學(xué)生活變得圓滿。這一年來，每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都離不開大家的支持。有很多事情令我感動(dòng)。（假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開學(xué)報(bào)到工作、校運(yùn)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、閱讀活動(dòng)、陽光大課間比賽、白托生的報(bào)名、試卷的復(fù)印等）。我的班主任工作能開展得順利，科任老師能給我們班一個(gè)中肯的評價(jià)，我們班沒有給學(xué)校增添麻煩，這都得益于大家營造了一個(gè)溫馨和諧的氛圍。讓我能靜心于班級的管理和建設(shè)，努力去提高每一個(gè)孩子的能力，促進(jìn)他們健康成長。今天的家長會(huì)，我和大家進(jìn)行如下交流：一、期中考試反饋90-100分5人80-89分35人60-79分19人1、90分以上：陳家樂、曹佳妮、寧詩銳、封若星、魏澤宸（5人）2、保持優(yōu)秀：黃子盈、李汝茜、李宇星、嚴(yán)樂萱、夏子健、尹振軒、楊藝、章筱冉、譚雨涵、許展鳴、鄒儷、梁軒、趙梓軒、郭杉杉、蔡弈舟、陳嘉雯、李則菲、彭妍、秦藝、孔榮鑫、羅佳雯、龔子墨、韋卜巴、羅永康、郭旭、嚴(yán)楨楨、林桐逸（27人）3、有進(jìn)步：黎家銳、李佳倪、孫志鵬、鄒慧琳、宴晨豪、陳磊鑫、劉旭、毛羿（8人）4、基礎(chǔ)知識不扎實(shí)：肖茂盛、馮英杰、譚釗睿、熊胤瑄、王子睿、李智稞、陳家興、范春嘩、歐陽勇楨、劉宇星、徐子瑤、李櫟鑫、石泰榮、蔣文哲、劉紫萱、唐韓涵、尋金宇、曾令帆（18人）5、作文沒寫完：尋金宇6、作文審題不仔細(xì)：陳家興、趙梓軒、郭杉杉（3人）這次考試可以看出孩子存在的一部分問題：a、審題不仔細(xì)。b、寫作時(shí)缺少閱讀積累。喜歡看書的孩子，知識面較廣。他們在作文的構(gòu)思和語言表達(dá)上就會(huì)更得心應(yīng)手。作文水平的提高，除開他自身的生活體驗(yàn)，一要靠大量閱讀形成語感和寫作思維，二是要學(xué)習(xí)寫作技巧。當(dāng)老師教的寫作技巧，他還不能熟練運(yùn)用時(shí)，可以讓孩子多仿寫。c、不重視書寫。從我接手到現(xiàn)在，我一直在強(qiáng)調(diào)書寫。但收效不是很明顯，有的孩子可以說是屢教不改。練字是一個(gè)長期的過程，首先要從態(tài)度上進(jìn)行改變。當(dāng)孩子的字跡潦草時(shí)，他的心是沒有沉靜下來的，作業(yè)的完成質(zhì)量也必定不高。書寫直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在小升初的閱卷、中考和高考都是電腦掃描閱卷，字跡不工整，掃描之后會(huì)導(dǎo)致看不清，從而扣分。書寫一直工整的有：梁軒、郭杉杉、蔡弈舟、寧詩銳、陳嘉雯、李則菲、秦藝、李汝茜、李宇星、羅佳雯書寫有進(jìn)步的：李智稞、張思思、龔子墨、劉旭、曾令帆、肖茂盛二、后段語文學(xué)習(xí)的要求1、抓好基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)積累。字詞、日積月累、古詩、重點(diǎn)片段和課文2、古詩詞的第二輪過關(guān)。（每天背誦、默寫2首）3、每周的作文訓(xùn)練，加強(qiáng)練筆。4、每單元的試卷訓(xùn)練和檢測。對孩子來說，關(guān)鍵就是落實(shí)。而這項(xiàng)工作需要老師和家長共同進(jìn)行督促，最終是要讓孩子學(xué)會(huì)自己認(rèn)真檢查，扎實(shí)有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。三、班級工作的建設(shè)1、班干部輪換制度本期的10個(gè)大組長的選拔，都來自于從來沒有當(dāng)過大組長的學(xué)生，他們在班級里很少獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。從讓他們上臺展示，到自主選擇自己的組員，一切的主動(dòng)權(quán)都交給他們，目的就是激發(fā)他們的自信心，讓他們不自卑，覺得自己也可以把大組長的工作做得很棒。大組長的工作很具體，任何資料的收發(fā)都需要他們來進(jìn)行，這樣就給了他們?yōu)榧w服務(wù)的機(jī)會(huì)，也給了他們更多的與老師進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。半個(gè)學(xué)期下來，我明顯地感受到了這些孩子的變化。不善表達(dá)的孩子敢于和老師進(jìn)行交流了，愛說話的孩子在努力約束自己。在與組員的交流中，他們學(xué)會(huì)了寬容和理解，工作的積極性都很高。在班級中，我看到了孩子們學(xué)會(huì)了寬容和理解，學(xué)會(huì)了謙讓。我們班很少出現(xiàn)打架、罵人的現(xiàn)象，稍有苗頭，就有同學(xué)及時(shí)反映，有時(shí)不需要我到場，矛盾就已經(jīng)化解了，因?yàn)榭傆邪喔刹亢屯瑢W(xué)會(huì)及時(shí)進(jìn)行處理，這讓我感到很欣慰。2、自主主持班隊(duì)活動(dòng)。3、定期進(jìn)行板報(bào)更換。4、值日生管理閱讀活動(dòng)。六年級是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段了，面臨著畢業(yè)考試，這也是全長沙市的統(tǒng)考。我們班的數(shù)學(xué)和英語還有待提高，希望家長們能多關(guān)注孩子，幫助他們把弱項(xiàng)提上去。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致成績差的，我們就應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)厲地批評，并督促其及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作；如果孩子很盡力