砂子塘新世界小學(xué)智慧校園環(huán)境下生命化課堂2022新芽杯教案認(rèn)識(shí)鐘表上課日期：上課班級(jí)：2022備課人：易聰?shù)谝徽n時(shí)【學(xué)情分析】對一年級(jí)學(xué)生而言，在入學(xué)之前，已經(jīng)積累了看鐘表上的時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，但是很多孩子都沒有仔細(xì)觀察過鐘面，有部分孩子認(rèn)識(shí)整時(shí)，但是對于辨認(rèn)整時(shí)的方法還是比較模糊，在教學(xué)時(shí)就不能把認(rèn)識(shí)鐘表、整時(shí)作為全新的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，因此本科的教學(xué)應(yīng)充分喚起學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，利用學(xué)具加強(qiáng)觀察、比較及操作活動(dòng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)認(rèn)、讀、寫整時(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。

3、建立時(shí)間觀念，學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生思考解決問題，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)整時(shí)，記錄整時(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步建立時(shí)間觀念，會(huì)看鐘表上的時(shí)間【導(dǎo)學(xué)問題】每個(gè)鐘面上都有什么【教學(xué)準(zhǔn)備】教具鐘面、學(xué)具鐘表，學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)具鐘表，課件。【教學(xué)過程】集中梳疑（導(dǎo)入）1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎今天，方老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語：會(huì)走沒有腿，會(huì)說沒有嘴，會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。你知道這是什么嗎（生：鬧鐘。）師：對，是鐘表，那你知道鐘表有什么作用嗎生：鬧鐘可以叫我起床。生：時(shí)鐘會(huì)告訴我上學(xué)時(shí)間到了?！?、師：是啊！鐘表的作用那么大，可以告訴我們時(shí)間，幫助我們合理地安排時(shí)間，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)鐘表的知識(shí)。（板書：認(rèn)識(shí)鐘表）4、師：誰能告訴大家你都見到過哪些鐘表5、師：在鐘表王國里面有很多兄弟姐妹，讓我們一起去看一看吧！小朋友邊看邊思考：每個(gè)鐘面里都有些什么（課件欣賞鐘表）二、學(xué)中探疑（新授過程）（一）認(rèn)識(shí)鐘面：1、師：看了這么多多姿多彩的鐘表，老師也想做一個(gè)鐘表，你們愿不愿意幫老師一起制作一個(gè)鐘面呢（出示一個(gè)大圓面），把大圓面當(dāng)作鐘面，請小朋友仔細(xì)觀察，鐘面上應(yīng)該有什么（核心問題一）匯報(bào)：數(shù)字：（１―１２），我們一起來送數(shù)字寶寶回家吧。如果想先確定4個(gè)數(shù)字，你認(rèn)為先確定哪4個(gè)數(shù)的位置比較好學(xué)生上臺(tái)來貼。時(shí)針和分針：老師拿出準(zhǔn)備好的時(shí)針和分針，問：老師這兒有兩根針，你是怎么來區(qū)分的（又細(xì)又長-----分針，又粗又短----時(shí)針）并裝上時(shí)針和分針，秒針暫時(shí)不研究（板書：分針、時(shí)針）2、師：仔細(xì)觀察，時(shí)針和分針除了長短、粗細(xì)不同，還有什么不一樣（課件演示）生：時(shí)針走得慢，分針跑得快。師：雖然運(yùn)動(dòng)的快慢不同，但時(shí)針和分針運(yùn)動(dòng)的方向一樣。你能用手比畫出它們的運(yùn)動(dòng)方向嗎（二）認(rèn)識(shí)整時(shí)1、初步認(rèn)識(shí)整時(shí)師：你會(huì)認(rèn)鐘面上的時(shí)刻嗎怎樣認(rèn)呢

（核心問題二）（1）對比①課件出示小紅家主題圖并伴隨鬧鈴聲響。問：小紅正在干什么（起床）小紅是什么時(shí)候起床的你是怎么知道的呢師指出：在數(shù)學(xué)中我們習(xí)慣把7點(diǎn)叫做7時(shí)。先寫數(shù)字7，再在后面加上“時(shí)”字。（板書）②課件出示3個(gè)鐘面8時(shí)、3時(shí)、6時(shí)：請同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)這些鐘面上的時(shí)刻，并說說你是怎么認(rèn)的。③究竟怎么認(rèn)識(shí)這些時(shí)刻呢我們一起來研究這幾個(gè)鐘面，看看有什么相同的地方和不同的地方呢相同的：分針都是指向12，有12個(gè)數(shù)字寶寶不同的：時(shí)針指向3就是3時(shí)；時(shí)針指向6就是6時(shí)；時(shí)針指向8就是8時(shí)。④教師小結(jié)：在鐘面上，當(dāng)分針指向12的時(shí)候，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)板書，我們把這樣的時(shí)刻叫做整時(shí)。2、撥整時(shí)（1）學(xué)生認(rèn)一認(rèn)：6時(shí)、12時(shí)那你們再看看6時(shí)的兩根針，你又發(fā)現(xiàn)了什么（成一條線）12時(shí)的兩根針你發(fā)現(xiàn)了什么（重合）（2）學(xué)生撥鐘：老師說一個(gè)時(shí)間，你們就在自己的鐘面上撥出來。準(zhǔn)備好了嗎老師8點(diǎn)上班，請撥8時(shí)老師下午5點(diǎn)下班，請撥5時(shí)教師巡視

師：你們可真棒！撥的都很準(zhǔn)確

3、記錄整時(shí)（1）師：同學(xué)們看一看，小紅的房間還有一個(gè)鐘表，上面的時(shí)刻是這樣寫的：7：00。這種方法好不好師：這種方法非常好，簡單方便，這個(gè)是電子表示法。這種方法怎么寫的呢幾時(shí)我們就先寫幾，7時(shí)先寫7，然后寫兩點(diǎn)，兩點(diǎn)要寫在中間，接著寫兩個(gè)0（邊說邊板書）（2）師：接下來我們一起試著說一說8時(shí)、3時(shí)、6時(shí)這3個(gè)時(shí)刻的記錄方法。（3）師：我們生活中像電子表顯示時(shí)刻的方法，你還在哪里見過（生：電話上、顯示器上、電視上，手機(jī)上）（4）師小結(jié)：記錄時(shí)間有2種表示法：第一種是普通計(jì)時(shí)法,即“數(shù)字”加上“時(shí)”字,幾時(shí)就寫幾，再加上“時(shí)”字；第二種是電子計(jì)時(shí)法。幾時(shí)就寫幾，然后寫上兩點(diǎn)再寫兩個(gè)0。三、自主解疑（鞏固、練習(xí)）小明的一天說時(shí)間：出示6幅圖，小明的一天。請同學(xué)們說一說小明幾時(shí)在干什么根據(jù)學(xué)生說的課件出示答案師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題生：有兩個(gè)9時(shí)師：怎么有兩個(gè)9時(shí)，這是怎么回事呢生：一個(gè)是白天的9時(shí)，一個(gè)是晚上的9時(shí)。師小結(jié)：一天有24小時(shí)，時(shí)針一天要轉(zhuǎn)兩圈。第一幅圖是上午9時(shí)，第二幅圖是晚上9時(shí)。四、全課總結(jié)師：同學(xué)們今天和鐘表玩得開心嗎我想問大家一個(gè)問題：你們知道古人是怎么計(jì)時(shí)的嗎（播放視頻）我們一起來看看吧！師：時(shí)針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也就瞧瞧地溜走了，我們今天這節(jié)課也要結(jié)束了，因此我