在小學畢業(yè)班家長會上的發(fā)言“

家校攜手，關愛成長”

尊重的列位家長：下午好！

感激大家在百忙中來參加咱們六年級的家長會。能夠說，今天列位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是列位對學校工作支持、真誠理解、配合的最好表現(xiàn)。請允許我代表學校、老師、代表孩子向在座的列位說聲“謝謝！”本次家長會，可能也是您的孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機緣！

由于多方面的原因，學校領導慎重考慮，決定在六年級段召開家長會。通過召開家長會，進一步增強快畢業(yè)的孩子＼老師與家長之間的聯(lián)系，面對即將畢業(yè)的孩子學校的選擇，當父母的更是渴望找到一條培育學生成長的妙方。更是給自己孩子擇了一個優(yōu)秀的學習＼成長的環(huán)境。讓孩子健康地成長，這是老師和家長的一路心愿。今天召開畢業(yè)班家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，增強你們和學校之間的聯(lián)系。小學階段的最后五個月，轉眼即過！你們的孩子馬上就要小學畢業(yè)，孩子學習生活的第一階段專門快就要結束，即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這對孩子來講，將是他人生的第一個轉折點,我想講幾方面的內容。第一，我簡要介紹學校一年來的一些轉變情形：學校有美麗的校園綠化景觀，咱們把學校辦成現(xiàn)代化學校、書香校園、文化校園、綠色校園。此刻我校學生308名，六年級39位，男生16名。女生23名，盡是回族學生。上學期在全部師生的不懈盡力下，現(xiàn)班風學風有了專門大改觀，教風學風嚴謹，質量穩(wěn)步提高，活動有聲有色。各項工作取得優(yōu)良成績：教學質量顯著提高，目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高，取得社會和家長的一致信賴和好評。今天的通南小學已成為通貴鄉(xiāng)所有中小學中教學設備、硬件設施最好的小學，咱們站在了充滿希望的新起跑線上，正在向著創(chuàng)建興慶區(qū)農(nóng)村示范學校的方向不懈盡力。畢業(yè)班的情形分析咱們這一屆的畢業(yè)班老師是一個團結的班組，能夠說是學校的骨干力量。學校高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學質量，選派了我擔任本屆畢業(yè)班班主任和語文課的教學，數(shù)學老師是我校的工會主席、元老段仁華老師，他也是我初中時的老師，是長期從事高段數(shù)學教學、富有經(jīng)驗和閱歷的老教師。一年來，學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學科成績均有顯著的提高。雖然我班的成績在全教辦還不是很突出，可是我已經(jīng)深切地感受到咱們六年級的每一名老師在平時的教育教學中，是那樣地認真負責，也不時處處都在關心著每一名學生。他們天天都早早地到校，率領學生早讀，中午一過12點，就到班上進行午間管理，下午對個別學生還要進行輔導?？吹竭@么多優(yōu)秀的老師天天在任勞任怨地付出，說實話我超級感動，也很佩服，所以我今天要在這里一一地表揚他們，我想，我的表揚算不得什么，老師們也不是為了我的一兩句表揚而工作的，可這是我真誠的謝意和敬意，我提議，咱們所有的家長把你們最烈火的掌聲送給為咱們孩子辛勤付出的老師們。固然，咱們看抵家長們對自己的孩子都寄與了很高的希望，也超級關心自己孩子的學習情形，咱們的學生也很盡力。我也了解：大多數(shù)學生適應比較好，絕大多數(shù)同窗都能遵守學校紀律，上課認真聽課、認真完成作業(yè)。但也有少部份學生存在以下幾點問題：一、學習適應差，課堂上還不夠專心；二、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖沓拉，還有不完成的現(xiàn)象；3、有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，尤其是數(shù)學和英語學科，差生相對比較多，主要原因是不肯花時刻，不肯下功夫、不肯背。所以，咱們希望在最后幾個月，學校、老師、家長能夠同心合力，關心、催促孩子們的學習，爭取在升學考試中取得好的成績。二、幾點建議一、絕不舍棄，家長們，世界上最容易的情形就是舍棄，請大家不輕言舍棄。即便咱們家長在外給孩子請著家教，但孩子主觀上想要的的學習生活永久離不開家長，永久離不開家庭！家教只是增進學習的手腕，不能成為家長擺脫自己責任的手腕!所以，仍是希望咱們家長能配合老師，擔當起在家催促自己的孩子學習的責任！二、幫忙孩子制訂一個目標。我想列位無論是從事什么職業(yè)，哪怕是家庭生活，只有有了目標才會有方向，有動力，其實孩子也一樣，而且他需要咱們大人給他以引導，給他以方向，所以咱們家長需要多花心血和時刻去正確地引導孩子，幫忙孩子分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情形、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子跳一跳去摘到桃。萬萬不能聽其自然，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是通過盡力完全有能力實現(xiàn)那個目標的。3、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在專門大程度上，學生的學習踴躍性靠外部驅動，尤其孩子，他們更需要取得大人的賞識，有一名家長做得專門好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了很多成績。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向他人展示自己的書，還有日記本需要預備專門的，以便能專門快展示自己的作品。在他人眼前，咱們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤咱們要關起門來耐心教育，給孩子體面。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方式不妥或是盡力不夠而暫時掉隊，教師和家長要為他們樹立自信，指導方式，花時刻幫忙他克服困難、解決問題。4、多一點關心。其實每一個孩子都需要家長的關心，需要家長的溫暖，能夠感受到來自家長的關心，孩子會感覺自己在家庭、在父母心中的分量，就會產(chǎn)生一種幸福感、安全感，也就可以加倍安心地學習、做人。我感覺如此的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時刻，跟孩子多一些交流、多一些溝通，專門是當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，若是孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡單粗魯，若是的確是學習態(tài)度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評級自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作為家長，孩子天天何時回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一路玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有利的活動，拒絕參與不合法的游戲與活動，專門是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。也要關心孩子青春期的教育。五、為孩子樹立一個表率。俗語說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。咱們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，若是咱們一成天不關心孩子的學習情形與作業(yè)情形，那么孩子可能就會以為學習沒什么重要的；若是咱們成天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為何當他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和高興？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他能夠無拘無束地玩了，他固然高興啦，可在這高興背后，你明白損失的是什么嗎？咱們的家長往往意識不到這一點，老是一味地抱怨孩子學習不自覺，羨慕他人家的孩子如何如何，你要明白，若是你自己都不能克制自己，你又為何要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。六、與老師多一點交流溝通。在接觸中咱們發(fā)覺，有些家長是過度依賴學校、依賴老師，以為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事；還有些家長則不信賴老師，我行我素。我感覺這兩種現(xiàn)象都不好，第一，大家要相信咱們的老師，他們有能力教好你們的子女！第二，咱們作為家長要配合學校和老師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子拜托給老人。要常常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情形，同時向老師反映學生在家的表現(xiàn)，如此才能達到彼此了解，一路配合，一路教育的目的。為了更好地實現(xiàn)家校溝通，你們可來人來電進行交流溝通。

最后關于畢業(yè)班學習任務重，時刻緊，手頭的鞏固練習資料少，我建議家長可否為孩子再語數(shù)兩課上別離訂購練習題和配套試卷各一份，我提議為了教師批閱方便，最好所定資料能統(tǒng)一，如此便于老師