學(xué)校民主管理建設(shè)交流稿學(xué)校教職工代表大會是教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式，是職工關(guān)心學(xué)校、商討學(xué)校發(fā)展大計的重要途徑，維護職工切身利益的重要工具，也是干部接受群眾監(jiān)督、密切干群關(guān)系的橋梁和紐帶。因此加強學(xué)校職代會建設(shè)，對于保障學(xué)校發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園有著十分重要的意義。多年來，宣化縣職教中心致力于職代會建設(shè)，按照法律和政策規(guī)定開展各項工作，從而使其逐步走上規(guī)范化、程序化的軌道，成為領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾信賴的基層群眾組織。加強職代會組織建設(shè)，不放松學(xué)校教職工代表大會，由于其不可替代的特殊作用，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的高度重視和大力支持。工作中他們做到了：黨組織領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會運作、職工參與，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工合理、職責明確、互相配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。學(xué)校工會作為教職工代表大會的工作機構(gòu)，加強工會建設(shè)，首先要配齊配好工會干部，這樣才能為職代會發(fā)揮作用提供組織保證。因此學(xué)校黨總支按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，加強了對工會干部的培養(yǎng)、使用。每屆職代會召開時，學(xué)校工會都要按照規(guī)定選舉職工代表，要求他們能夠真正代表職工合法利益，反映職工的意見和要求，認真執(zhí)行職工代表大會的決議，完成職工代表大會交辦的各項工作，而所有的工會委員都是從職工代表中選舉產(chǎn)生的。現(xiàn)在學(xué)校有教職工XXX人，工會會員XXX人，職工（會員）代表XX人，本屆工會委員會由X人組成，其中專職主席X人。工會委員的待遇也得到了較好的落實，工會主席參加校務(wù)會，享受副校長待遇。規(guī)范職代會工作程序，不走樣他們每年要召開兩次職代會，過去由于種種原因，學(xué)校職代會工作程序不規(guī)范，存在簡單、隨意等現(xiàn)象。近年來，這一問題引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會干部的高度重視，他們通過學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，向上級工會咨詢等，逐步理清了職代會工作程序。從而使這項工作的規(guī)范程度不斷提高。具體的做法就是抓好三個環(huán)節(jié)：一是會前準備，讓大家知道會議的主要議題。在職代會召開前，提前將需要在職代會審議的各項議案及《職工代表大會代表提案表》打印下發(fā)到各位教職工代表手中，發(fā)動教職工代表充分醞釀討論并廣泛征集教職工意見，并形成提案提交職代會主席團預(yù)審。由主席團按照工作程序，將可實行提案上報學(xué)校，由學(xué)校轉(zhuǎn)交相關(guān)責任部門或責任人，責成他們予以落實。二是正式會議，讓大家明白需要重點關(guān)注的問題。在職代會召開過程中，采取分組討論與大會發(fā)言相結(jié)合、會內(nèi)與會外相結(jié)合、會前與會中相結(jié)合等辦法，引導(dǎo)教職工代表以主人翁的態(tài)度和責任感認真審議相關(guān)內(nèi)容，積極發(fā)表意見，最終達成共識。三是會后貫徹落實，讓大家清楚會后需要完成的任務(wù)。職代會閉會后，每個教工代表，都要向各自所在部門教職工宣傳大會精神，傳達大會的決議，以及今后的工作任務(wù)。履行職代會各項職責，不馬虎堅持和發(fā)展職代會制度，認真履行職代會各項職責，充分發(fā)揮職代會的作用，是加強學(xué)校民主政治建設(shè)，促進學(xué)校改革發(fā)展的重要舉措。在學(xué)校改革不斷深化的過程中，他們始終以落實職代會“五權(quán)”（審議建議權(quán)、審議通過或否決權(quán)、審議決定權(quán)、評議監(jiān)督權(quán)、民主選舉權(quán)）為重點，堅持與時俱進，不斷豐富和拓展職代會職權(quán)。參與學(xué)校政策的制定。學(xué)校工會主席參加校務(wù)會，直接參與學(xué)校政策制度的制定，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，能提出切合學(xué)校實際，符合教工利益的意見和建議。利用職代會審議學(xué)校的。自20xx年7月7日第五屆職代會第一次會議召開以來，他們每年召開兩次職代會，先后審議通過了《教職工考勤制度》、《功勛教師、骨干教師、希望之星評選辦法》、《中層干部考核方案》、《教輔及工勤人員考核方案》、《職稱評聘方案》、《績效工資分配方案》等多項。利用職代會對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行民主測評。每年年底召開一次職代會，聽取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的工作述職，并從德、能、勤、績幾方面對他們進行考核，給他們打分，打分結(jié)果作為他們年終考核評優(yōu)的主要依據(jù)。行使監(jiān)督職能。參與教師的師德考核、職稱評聘工作，監(jiān)督校務(wù)公開的的各項內(nèi)容，主持每年的民主評議工作。豐富職代會工作內(nèi)容，不湊合為了使職代會各項工作既不流于形式，又不呆板枯燥，他們在工作內(nèi)容、工作方式上進行了多種嘗試，采取了多種形式。通過公告欄和互聯(lián)網(wǎng)進行校務(wù)公開，凡是涉及學(xué)校建設(shè)管理和改革發(fā)展方面的重點問題，凡是涉及師生切身利益方面的熱點、難點問題，凡是涉及學(xué)校黨風(fēng)廉政方