關(guān)于給校長的一封建議書模板五篇敬重的校長：

您好！我是本校的一名學(xué)生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我對我們學(xué)校的建立有一些敬重的個(gè)人想法，請您對我接下來提出的建議或意見進(jìn)展批改或者給我一些可行的想法，我也誠心的盼望，假如我提出的建議校長能斟酌或承受，在您組織全校教師和治理者開會的時(shí)候，可以制定出一套有效的方法，在下學(xué)期能執(zhí)行，為我們的學(xué)校建立出更加美妙的明天！

在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)覺了如下幾個(gè)問題：第一，同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣不是很大；其次，教師教學(xué)的方法不夠敏捷多變；第三，同學(xué)們的紀(jì)律性不強(qiáng)，同時(shí)導(dǎo)致教師對學(xué)生們的治理幾乎沒有了威武。針對以上的問題，我盼望教師在教學(xué)上可以多多鼓舞同學(xué)們，可以多采納計(jì)算機(jī)多媒體等設(shè)施來教學(xué)，在一段時(shí)間實(shí)行試驗(yàn)性的課程來考察同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，這樣既能引起同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，還可以讓教師們的教學(xué)方法敏捷多變；在紀(jì)律方面，加強(qiáng)學(xué)校的校規(guī)班規(guī)的治理，嚴(yán)格執(zhí)行每一條規(guī)章，領(lǐng)導(dǎo)們也可以增加巡邏的.次數(shù)，以加強(qiáng)紀(jì)律的治理。

要有好的學(xué)習(xí)，就要有好的校園環(huán)境。我發(fā)覺局部同學(xué)們都不愛惜學(xué)校的環(huán)境，有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰等等不文明現(xiàn)象。因此，我盼望在每一次的主題班會上都要提出者一個(gè)現(xiàn)象，在每一個(gè)組織一個(gè)文明監(jiān)視小組，輪番負(fù)責(zé)值日督查，發(fā)覺不文明的學(xué)生，就要進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的教育，讓我們的校園出去的學(xué)生都是文明的。

以上就是我對文明學(xué)校的一些建議，盼望校長能對我提出的建議進(jìn)展思索。盼望我們的學(xué)校會建立的更加的美妙。

您的學(xué)生：×××

20xx年5月3日

給校長的一封建議書篇2

親愛的校長：

請您想像一間間的教室，望進(jìn)去是與各項(xiàng)科目相映的空間。地理課，有實(shí)體模型，細(xì)膩地呈現(xiàn)世界各地的風(fēng)采?？纯锤呗柕奈洚?dāng)山，再看看舉世著名的中國喜馬拉雅山，即能真實(shí)感受到兩座山之間小巫見大巫的震撼。歷史課，有服裝道具，縫製出一件件符合聞名歷史人物的衣裳。看著三國鼎立時(shí)吳國策士周瑜的代表性服飾──羽扇綸巾，再看看蜀國忠義之士關(guān)羽的寶刀──青龍偃月刀，即能喚起很多人對古人威猛威猛、足智多謀的印象。數(shù)學(xué)課，以故事性的方式教育莘莘學(xué)子們?nèi)绾瓮高^想像釐清難以理解的概念。實(shí)踐課，則是以實(shí)際操作試驗(yàn)，在安全的前提下，使學(xué)生們腦中抽象的想法詳細(xì)化，了解萬物成形的微妙之處。語文課，帶著大家到模擬課文而製成情境中，一一的將課文導(dǎo)讀出來，再讓每個(gè)人親自體驗(yàn)到不同的，擁有不同的想法、不同的感受，使用獨(dú)特的筆觸表達(dá)他們內(nèi)心的奇異世界。

但是現(xiàn)今，我們的教室里僅僅只有書寫著滿滿課文的黑板。上方垂下的白色布簾透過單槍投影我們無法觸摸或親眼見識的事物?？迫谓處焸円仓荒芤愿魇礁鳂拥谋臼拢罱j(luò)課堂上沉悶的氣氛。學(xué)生們總是掛著疲乏的神情上著課，有時(shí)累了或感覺課程乏味，終究敵不過睡意而倒頭睡去。假如學(xué)習(xí)只是讓學(xué)生們苦痛，甚至是厭惡，那當(dāng)我們成年后憶起童年的時(shí)間，就可能只余滿滿的考卷及教師滔滔不絕的講課聲吧！再請您想像上語文課時(shí)，若是講到黑與白──虎鯨，就能徜徉于一片蔚藍(lán)的汪洋；若是講到經(jīng)常，我想起那座山，就能沉醉于一刷刷連綿不絕的碧綠山巒；若是講到夏夜，就能飛翔于漆黑的夜空中，還有如一顆顆珍寶的滿天星斗懸在天上。這會是多么令人難忘的學(xué)習(xí)歷程呀！感謝您情愿傾聽我的想法，也期望您能將我們的校園變得更加美妙。假如我的意見可以為每個(gè)學(xué)生換得學(xué)習(xí)的喜悅，還懇請您幫忙我實(shí)踐打造出一個(gè)抱負(fù)校園的微當(dāng)心愿。

一個(gè)關(guān)懷學(xué)校的學(xué)生

20xx年x月xx日

給校長的一封建議書篇3

敬重的校長：

您好！

我們的校園好像一座漂亮的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)漂亮的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與漂亮的校園揮手告辭。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)布滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是，在這布滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)覺它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋順手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花池中，我們經(jīng)常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不疼惜環(huán)境、鋪張資源的現(xiàn)象還有許多。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加漂亮。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展“節(jié)省資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“的活動(dòng)，通過播送、雜志、貼畫、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳愛護(hù)環(huán)境的學(xué)問。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下，自然會讓每個(gè)同學(xué)都能熟悉到鋪張資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿參加到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源的行列中。

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保治理。對愛惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)展適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對不良行為做出合理批判。

三、讓學(xué)校的每年級的那些做得特殊突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境愛護(hù)有更高熟悉同學(xué)，給他們樹立典范。

四、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！

盼望我校長能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我誠心盼望我的這一紙建議能為學(xué)校將來的雄偉藍(lán)圖增加一抹顏色。

祝愿學(xué)校的明天更加美妙！

建議人：xxx

日期：xxx

給校長的一封建議書篇4

敬重的陳校長：

您好！

我們的校園漂亮和諧，但是也有一些不良行為存在，鋪張水就是其中一個(gè)。

水是生命之源，生命之本。正是由于有了水，世上萬物才能生存，世界才豐富多彩，千姿百態(tài)。

水是多么重要啊！可是有些同學(xué)卻隨便鋪張。經(jīng)過觀看，我發(fā)覺了一些現(xiàn)象：有些同學(xué)常常大開水龍頭，讓水白花花地往外流；用完水后也不關(guān)緊水龍頭，任由水龍頭“哭泣”；有時(shí)上衛(wèi)生間，經(jīng)常能看到有些同學(xué)開著水玩耍，像過潑水節(jié)似的，把水亂潑，不僅使衛(wèi)生間里一團(tuán)糟，還鋪張了珍貴的水資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水缺乏，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比擬嚴(yán)峻的城市有110個(gè)。。節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流。

在此，我建議：

1、加強(qiáng)珍惜水資源的教育，讓同學(xué)們知道水資源的珍貴。

2、在水龍頭旁邊貼上有關(guān)“珍惜水資源”的警示語，提示大家節(jié)省用水。

3、請同學(xué)們相互監(jiān)視，珍惜水資源。

4、進(jìn)展水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用。

5、提高水資源利用率，削減水資源鋪張。有特別狀況時(shí)用水要向教師報(bào)告

缺水的警鐘已經(jīng)敲響，水資源已越來越少，讓我們快快行動(dòng)起來，千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最終一滴水。為了我們的明天更美妙，請珍惜水資源，節(jié)省用水！

建議人：xxx

20xx年x月xx日

給校長的一封建議書篇5

敬重的校長：

您好!

最近我們學(xué)校的同學(xué)，放學(xué)后，就去操場旁邊的小賣部買零食，他們吃完的包裝袋子就往操場上扔，扔得整個(gè)操場都變成垃圾場。接下來就讓我來給您講一講吧!

記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，我正好路過操場，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我觀察了，便生氣地走向他們的旁邊，說道：“你們不行