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實(shí)訓(xùn)時(shí)光：20**年4月24日——20**年5月8日

實(shí)訓(xùn)目的：一、將書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際中去，更好的發(fā)覺(jué)自己的不足。

二、提升作為導(dǎo)游所必須的語(yǔ)言表述能力，在游客面前講解時(shí)，不會(huì)由于外界的因素而影響到自己的講解，努力將自己的學(xué)問(wèn)傳授給游客。

三、培養(yǎng)在外帶團(tuán)時(shí)導(dǎo)游的自立工作能力、組織協(xié)調(diào)能力，隨機(jī)應(yīng)變能力和人際交往能力。導(dǎo)游人員在帶團(tuán)時(shí)，她是一個(gè)自立的個(gè)體，任何事情都可能發(fā)生，因此需要提升綜合能力。

實(shí)訓(xùn)預(yù)備：一、將學(xué)生們分成若干組，每組選出一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)和布置組員的任務(wù)，每到一處景點(diǎn)時(shí)，要有學(xué)生出來(lái)講解。

二、預(yù)備藍(lán)天學(xué)院、八一起義紀(jì)念館、滕王閣三地的資料，搜集多方面的導(dǎo)游詞，將這些書(shū)面導(dǎo)游詞變成自己的學(xué)問(wèn)。

三、提前舉行對(duì)景點(diǎn)的了解和咨詢(xún)，設(shè)計(jì)出最合理的線路，以最少的路程看最多有特色的景點(diǎn)。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

一、藍(lán)天學(xué)院的講解，線路為：正大門(mén)——升旗臺(tái)——景觀大道——臨水廣場(chǎng)、求真湖、藍(lán)天閣——圖書(shū)館——學(xué)術(shù)報(bào)告廳——沙龍舞臺(tái)——藍(lán)海大劇場(chǎng)——體育館——生活區(qū)——生態(tài)園——行政樓。

二、八一起義紀(jì)念館的講解，線路為先進(jìn)陳設(shè)大樓，接著是江西大旅社，即八一起義總指揮部舊址。

三、滕王閣的講解，即逐層講解。

實(shí)訓(xùn)結(jié)果：一、初步把握導(dǎo)游講解時(shí)所必需的語(yǔ)言技巧和處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力，游客在咨詢(xún)相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠很好的回答他們。

二、順當(dāng)完成三次戶(hù)外導(dǎo)游培訓(xùn)，將平時(shí)教師上課時(shí)傳授的理論學(xué)問(wèn)同實(shí)際相結(jié)合。

三、其中還存在著不足，有的景點(diǎn)學(xué)生們不敢出來(lái)講解，對(duì)景點(diǎn)資料的把握不齊全，沒(méi)有將書(shū)面上的學(xué)問(wèn)變?yōu)樽约旱膶W(xué)問(wèn)。

實(shí)訓(xùn)收獲：導(dǎo)游是知識(shí)，也是藝術(shù)。在我們的這次戶(hù)外實(shí)訓(xùn)課上，我們學(xué)到了無(wú)數(shù)，首先，我熟悉到理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際能力是十分重要的，由于在導(dǎo)游過(guò)程中，會(huì)有許多技巧性的東西存在，比如如何與游客交流就是最難學(xué)會(huì)的，但確是最重要的技巧;再次到喲講解是到喲工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在旅游過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)講解效果如何，在一定程度上反映了一個(gè)導(dǎo)游的素養(yǎng)和水平，同時(shí)也在很打程度上反映了我們導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè)，也會(huì)影響游客對(duì)囫圇旅游的印象。

下面，我詳細(xì)地對(duì)這次戶(hù)外實(shí)訓(xùn)談下收獲體味，我們這次的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)景點(diǎn)分為三個(gè)：

第一個(gè)景點(diǎn)，在校內(nèi)講解的這一塊上，學(xué)生們的表現(xiàn)都比較好，主要是對(duì)自己的小學(xué)比較了解，預(yù)備的也比較充分，但是我們都有著共同的缺點(diǎn)，就是在講解時(shí)語(yǔ)速在不斷的加快，語(yǔ)速在加快，但大腦思維一時(shí)還跟不上，就會(huì)浮現(xiàn)口頭禪，這將影響到講解的效果，你對(duì)游客的吸引力也將會(huì)降低;第二，教師也在此次校內(nèi)導(dǎo)游中，以藍(lán)天閣，生態(tài)園為例，講解了園林和古建造方面的學(xué)問(wèn)，這讓我們更好地結(jié)合詳細(xì)事物把握學(xué)問(wèn)。

其次個(gè)景點(diǎn)是八一起義紀(jì)念館，在此次的講解中，我餓母女首先是聽(tīng)定點(diǎn)導(dǎo)游講解，結(jié)束之后再分組講解，聽(tīng)完導(dǎo)游的講解，發(fā)覺(jué)了我們之間的差距，還存在著無(wú)數(shù)不足，八一起義紀(jì)念館是一個(gè)紅色旅游區(qū)，是一個(gè)有著很重要的歷史景點(diǎn)，也是我們革命最光彩，最值得幾年的地方，但因?yàn)槲覀儗?duì)歷史背景了解不是無(wú)數(shù)，以致于在導(dǎo)游詞的預(yù)備反方面不是很充分，再講解時(shí)不能流利的表述出來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中沒(méi)有預(yù)想的效果，最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站這也說(shuō)明白我們更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地去學(xué)習(xí)，多把握些歷史學(xué)問(wèn)，對(duì)我們今后的導(dǎo)游講解時(shí)會(huì)有很大的作用。

第三個(gè)景點(diǎn)是滕王閣，滕王閣是由于王勃寫(xiě)的一篇文章而名揚(yáng)天下，這首先就給我們下了一個(gè)要求，就要對(duì)《滕王閣序》這篇文章要有個(gè)初步的了解，，在這次的實(shí)訓(xùn)中，我們同樣的是請(qǐng)這里的點(diǎn)點(diǎn)導(dǎo)游給我們先講解，雖然學(xué)生們都也許知道這些學(xué)問(wèn)，但還是很仔細(xì)地聽(tīng)她的講解，這次的實(shí)訓(xùn)，匯合了多方面的學(xué)問(wèn)，有歷史、人物、山水等等，這就要求我們要有豐盛的學(xué)問(wèn)面，對(duì)景物的了解也要更深層次，我們吸取了上次在八一起義紀(jì)念館的教訓(xùn)，仔細(xì)地預(yù)備好了導(dǎo)游詞，對(duì)有的地方舉行了現(xiàn)場(chǎng)模擬，可以說(shuō)，這次的課，效果很不錯(cuò)。

利用這次的導(dǎo)游戶(hù)外實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)獲益匪淺，作為一名導(dǎo)游，當(dāng)你看到游客投來(lái)贊許的目光時(shí)，感