11《論語(yǔ)》十二章教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，解讀各則語(yǔ)錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力；

2．了解《論語(yǔ)》的有關(guān)知識(shí)，明確其在歷史上的價(jià)值。

3．背誦默寫全文，掌握學(xué)習(xí)古文的方法。

過(guò)程和方法目標(biāo)：

1合作探究、體驗(yàn)反思。2聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

1結(jié)合本文的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，理解孔子提出的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、修身做人的內(nèi)容，并學(xué)以致用。教學(xué)難點(diǎn)：在反復(fù)朗讀和疏通文意的基礎(chǔ)上，歸納每章語(yǔ)錄的中心意思。談啟發(fā)教法學(xué)法：誦讀法、合作探究學(xué)習(xí)法；分類整理歸納法。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)導(dǎo)入同學(xué)們知道“半部《論語(yǔ)》治天下”的故事嗎北宋時(shí)期著名政治家趙普為太祖出謀劃策，發(fā)動(dòng)兵變，擁立太祖趙匡胤，被任命為宰相。宋太祖死后，趙光義當(dāng)皇帝，別人認(rèn)為趙普一生只讀《論語(yǔ)》，不學(xué)無(wú)術(shù)，當(dāng)宰相不恰當(dāng)。趙光義問(wèn)是不是，趙普說(shuō)我是以半部《論語(yǔ)》幫助治天下的。那么，《論語(yǔ)》又是怎樣一本書呢二、作品及人物簡(jiǎn)介《論語(yǔ)》是一部記載孔子及其弟子言行的書，它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成的語(yǔ)錄體著作?？鬃訉W(xué)說(shuō)的核心思想是“仁”，提出“己所不欲，勿施于人”；主張“有教無(wú)類，因材施教”，并有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的精神?！墩撜Z(yǔ)》中始終如一地貫穿了他的這一思想。《論語(yǔ)》的篇章排列在內(nèi)容上沒有什么必然聯(lián)系，各章各節(jié)獨(dú)立成篇。它涉及的領(lǐng)域極其廣泛，記錄了孔子關(guān)于哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、倫理、美學(xué)、文學(xué)、音樂、道德等方面的言論，是研究孔子及其創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)的主要文獻(xiàn)?！墩撜Z(yǔ)》作為孔子及門人的言行集，對(duì)中華民族的心理素質(zhì)及道德行為起到過(guò)重大影響。直到近代新文化運(yùn)動(dòng)之前，約在兩千多年的歷史中，一直是中國(guó)人的初學(xué)必讀之書。全書包括《學(xué)而》《為證》等20篇，內(nèi)容包括孔子的政治主張、品德修養(yǎng)、教育原則等方面?！墩撜Z(yǔ)》和《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書”?？鬃樱ㄇ?51-前479），名丘，字仲尼，魯國(guó)陬邑（今山東曲阜）人。中國(guó)春秋末期偉大的思想家、政治家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃釉缒陠矢?，家境衰落。年輕時(shí)曾做過(guò)“委吏”（管理倉(cāng)廩）與“乘田”（管放牧牛羊）。雖然生活貧苦，孔子十五歲即“志于學(xué)”。他善于取法他人，曾說(shuō)：“三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語(yǔ)·述而》）他學(xué)無(wú)常師，好學(xué)不厭，鄉(xiāng)人也贊他“博學(xué)”。孔子“三十而立”，并開始授徒講學(xué)。凡帶上一點(diǎn)“束修”的，都收為學(xué)生?？鬃愚k學(xué)已名聞遐邇。私學(xué)的創(chuàng)設(shè)，打破了“學(xué)在官府”的傳統(tǒng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)術(shù)文化的下移?？鬃右簧菩小叭收钡闹鲝?，曾周游各諸侯國(guó)13年，未被接受。晚年致力于教育工作和整理古典文獻(xiàn)，編輯、整理有《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《周禮》《禮記》《儀禮》《易經(jīng)》《樂經(jīng)》等，并編著有《春秋》。后世稱他為“圣人”?？鬃釉瓕僖笞?，其遠(yuǎn)祖孔父為宋國(guó)大臣，在貴族內(nèi)訌中被殺，子孫流亡魯國(guó)。其父鄹ōu叔紇hé是著名勇士，為魯國(guó)臧武仲家臣?？鬃映錾痪?，叔紇壯年早逝，家道中落，所以孔子自稱“吾少也賤”。不過(guò)作為士大夫子弟，孔子還是受到了良好的傳統(tǒng)武士教育，使他熟悉禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝。傳說(shuō)孔子從小喜歡祭祀禮儀，長(zhǎng)大善于射箭御車。他勇武有力，卻虛心好學(xué)，曾在魯國(guó)執(zhí)政季氏手下充任委吏（管理倉(cāng)儲(chǔ)）、乘田（管理牛羊）等小吏，都能恪盡職守。同時(shí)，孔子時(shí)時(shí)事事注意學(xué)習(xí)，通過(guò)向社會(huì)廣泛求教，到三十歲左右，孔子已成為當(dāng)時(shí)知名的博學(xué)大家，并開始招收門徒，傳授《詩(shī)》、《書》、《禮》、《樂》等古代文化典籍。知識(shí)錦囊春秋戰(zhàn)國(guó)思想家孔子老子孟子莊子墨子荀子學(xué)習(xí)前四章貫穿文言文五讀法（讀準(zhǔn)字音，疏通文意，讀準(zhǔn)節(jié)奏，問(wèn)題探究，快速記憶）（一）讀準(zhǔn)字音，疏通文意，讀準(zhǔn)節(jié)奏第一章

子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂乎人/不知而不慍yùn，不亦/君子乎”《學(xué)而》重點(diǎn)字詞解釋:1子：先生，指孔子。中國(guó)古代對(duì)于有地位、有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱，有時(shí)也泛稱男子?！墩撜Z(yǔ)》書中“子曰”的子，都是指孔子而言。2而：連詞，表順接。時(shí)：名詞做狀語(yǔ)，時(shí)常。之：代所學(xué)知識(shí)3說(shuō)：通“悅”，音yuè，愉快4朋：是指志同道合的人。（古今異義詞，今義為朋友）亦：副詞，也。5人不知：別人不了解自己。而：連詞，表轉(zhuǎn)折。卻，但是。6慍：生氣，發(fā)怒。7君子：指道德上有修養(yǎng)的人。（7）句型：不亦乎譯成：不也是嗎翻譯：孔子說(shuō):“學(xué)習(xí)之后，時(shí)常地去復(fù)習(xí)，不也是愉快的嗎有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是高興的嗎別人不了解我，我卻不生氣，不也是有道德修養(yǎng)的人嗎"章解：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)樂趣和為人態(tài)度。第二章:

HYPERLINK曾子曰：“吾（wú）日/三省ǐng吾wú身：為（wèi）人謀/而不忠乎與朋友交/而不信乎傳/（chuán）不習(xí)乎”《學(xué)而》重點(diǎn)字詞解釋:1曾子：曾子姓曾名參（shēn）字子輿，生于公元前505~前436年，HYPERLINK春秋HYPERLINK戰(zhàn)國(guó)間魯國(guó)南武城現(xiàn)在山東費(fèi)縣人，是被魯國(guó)滅亡了的鄫國(guó)貴族的后代。曾參是孔子的得意門生，以孝子出名。據(jù)說(shuō)《HYPERLINK孝經(jīng)》就是他撰寫的。2三省（ǐng）：多次反省。三，泛指多次。多次進(jìn)行自我檢查反省。3忠：此處指對(duì)人應(yīng)當(dāng)盡心竭力。4信：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)5傳：老師傳授的知識(shí)翻譯：曾參說(shuō):“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心盡力呢跟朋友交往是不是守信呢老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了呢"章解：強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人必須重視品德修養(yǎng)。第三章:子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十而/從心所欲，不逾矩?！?/p>

重點(diǎn)字詞解釋:1十有五：指十五歲，“有”同“又”，古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加“有”字。2惑：迷惑，疑惑。3天命：指不能為人力所支配的事情。4耳順：能聽進(jìn)不同意見。5從心所欲：隨自己心意想怎樣就怎樣。（6）逾矩：逾，超過(guò)；矩，規(guī)矩。翻譯：孔子說(shuō)：我十五歲立志學(xué)習(xí)，三十歲時(shí)有所成就，四十歲時(shí)掌握了知識(shí)而不致迷惑，五十歲了解并順應(yīng)了自然規(guī)律，六十歲聽別人說(shuō)話能明辨別真假，七十歲可能隨心所欲，又不超過(guò)規(guī)矩。章解：孔子自述他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過(guò)程。第四章:

子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！薄稙檎分攸c(diǎn)字詞：（1）溫：溫習(xí)，復(fù)習(xí)。（2）故：舊的，原來(lái)的。此處指已學(xué)過(guò)的知識(shí)（3）新：形容詞作名詞，新的理解與體會(huì)。（4）而：連詞，表示順承關(guān)系，就。（5）知：領(lǐng)悟，獲得。（6）可：可以。（7）以：憑借。（8）為：成為，做。（9）矣：語(yǔ)氣詞，表肯定。翻譯：孔子說(shuō)：“復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，從中獲得新的見解與體會(huì),憑借這點(diǎn)就可以當(dāng)老師了?！闭陆猓簩W(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)溫故知新。（二）問(wèn)題探究：1通過(guò)小組兩兩同學(xué)合作，扮演弟子和孔子，用現(xiàn)代語(yǔ)言進(jìn)行問(wèn)答（上臺(tái)表演），從而明確各章所講內(nèi)容。2通過(guò)學(xué)習(xí)這幾章你有哪些收獲與課文對(duì)照，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勛约涸谀男┓矫孀龅煤媚男┓矫嬗兴啡睉?yīng)怎樣改進(jìn)（三）