幼兒園中班教師工作總結(jié)范文幼兒園中班老師工作總結(jié)范文

人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，馬上行動起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中班老師工作總結(jié)范文，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所協(xié)助。幼兒園中班老師工作總結(jié)范文1

中班第一個學(xué)期過去了，讓全部人都渴望的寒假已經(jīng)到來，一學(xué)期繁忙而驚慌的工作也完畢了，回憶起和孩子們在一起的點點滴滴，發(fā)覺那是充溢歡樂的，這一學(xué)期，他們又進(jìn)步了很多，看到這些，我們都感到很滿意，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，造就幼兒良好的行為習(xí)慣。

在學(xué)期初就要嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)，在入廁，喝水，出入樓道，上下樓梯等方面都遵守秩序，上課不亂搶話，舉手回答下列問題，雖然有個別孩子沒有嚴(yán)格遵守，須要時時強(qiáng)調(diào)，但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯的，有很大的進(jìn)步。有個別孩子本學(xué)期自我約束實力不高，在課堂上亂跑，坐不住，中午不能正常休息，這是我們以后應(yīng)當(dāng)重視的問題。

二、平安工作

在孩子戶外活動玩玩具，喝水，上廁所時我們很是慎重當(dāng)心，也經(jīng)常給孩子們講哪些能做，哪些不能做，讓他們知道有些事情做了會有很危急的結(jié)后果，以后還仍須要加強(qiáng)平安教育工作，讓孩子們歡樂平安的在幼兒園度過每一天。

三、家長溝通

我們班的家長都比擬通情達(dá)理，沒有很難講通的，就是有時候讓孩子們帶些上課用的東西時，家長們的速度有些慢，孩子在學(xué)校有任何狀況都會剛好通知家長，家長們也都很理解協(xié)作，以后的工作中還要踴躍的和家長多溝通溝通，讓他們更好的協(xié)作我們的工作。

回憶這一學(xué)期的工作，我們?nèi)齻€教師共同努力，都很踴躍的相互協(xié)作，相互協(xié)助，盡心竭力的完成工作，有時候覺得疲倦不堪，但是看到孩子們的懂事，一每天的成長，又覺得很快樂滿意，不過在班級的管理上還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，照舊有一些缺乏之處，在今后的工作中要不斷給自己加油充電，努力完善自己，讓自己的實力越來越強(qiáng)，讓工作更上一層樓!幼兒園中班老師工作總結(jié)范文2

本學(xué)期我們試驗幼兒園的中心工作，以樂觀敬業(yè)、感恩鼓勵、創(chuàng)新務(wù)實、科學(xué)開展為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了必須的成果，迎接漂亮校內(nèi)建立暨學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)化管理年現(xiàn)場會?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教研促教學(xué)

我園充分發(fā)揮老師的主觀能動性，接著謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，謹(jǐn)慎鉆研《教學(xué)用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步造就駕馭教材的實力。我們在園內(nèi)踴躍營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，每周一、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原那么，鼓舞老師主動參加學(xué)習(xí)活動，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓舞教師結(jié)合自己的實際工作，就探討的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識;鼓舞老師謹(jǐn)慎鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

我們踴躍為每一位老師締造各種培訓(xùn)的時機(jī)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的時機(jī)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師必需剛好反應(yīng)所學(xué)經(jīng)歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的相識。同時1開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀老師，受到表彰嘉獎。

二、重視培訓(xùn)，促教改

1、由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同開展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，變更教學(xué)策略。

2、以抓骨干，帶一片的工作策略，踴躍進(jìn)展課堂教學(xué)改革，鼓舞青年老師爭當(dāng)教學(xué)典型，踴躍創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實謹(jǐn)慎的工作看法、較好的教學(xué)實力贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為典范，發(fā)動其他老師向他們學(xué)習(xí)，采納隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，比照和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能踴躍參加，細(xì)心打算，觀摩后的互動也使老師進(jìn)一步提高了教育評價實力，同時也協(xié)助老師認(rèn)清自身的缺乏，取長補(bǔ)短。

3、正副園長深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。在課堂中，通過和教師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，協(xié)助老師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

4、為探究美勞課活動方式的多樣化，造就孩子對美勞課的愛好，并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，制定班級美勞特色活動打算。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式供應(yīng)給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出此時此刻各班的區(qū)域活動中。給幼兒締造自由表現(xiàn)的時機(jī)和場所，鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。

5、本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析總結(jié)實力、反思實力、寫作實力得到了提高，并且通過對教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，協(xié)助老師領(lǐng)悟?qū)W科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。

6、結(jié)合老師教學(xué)工作考核細(xì)那么用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)展科學(xué)管理，剛好發(fā)覺問題，剛好找尋解決問題的對策。

7、我園組織老師外出培訓(xùn)、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在這里歡樂成長。

三、加強(qiáng)探究，突顯特色

我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來?？茖W(xué)、標(biāo)準(zhǔn)課題探究工作，并加強(qiáng)老師對兒童個案的視察探究，為行動探究供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)，探究工作初顯實效，孩子們在這里手腦全面得到安康開展。我們將接著以視察探究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，造就幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的實力，激發(fā)幼兒對自然、社會的愛好和愛科學(xué)的情感、造就幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧開展，為我園形成獨特的辦園特色，打下根底。

四、家、園互動，共建保教平臺。

本學(xué)期，我園不定期的開展家長學(xué)?；顒?。如：開學(xué)家長會、家長半日活動、親子嬉戲、安康教育講座、愛好班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)?；顒右矘?biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學(xué)會傾聽、視察幼兒;為開展順當(dāng)，老師必需與家長有更親密的溝通;老師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。

五、節(jié)日共慶、文明開展

我園利用母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精致禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、美麗的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，呈現(xiàn)給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了老師的風(fēng)采，老師親自制作的服裝，把孩子妝扮的更加美麗。任__、張__同志獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎。蒙__、王__獲的了團(tuán)體操組織獎。

一學(xué)期驚慌而又勞碌，開心而又充溢，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有缺乏之處，我們必須在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園中班老師工作總結(jié)范文3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了?；貞涍@學(xué)期，勞碌而開心的工作，共同努力下，取得了較好的成果。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期中班工作總結(jié)如下：

一、思想方面

老師是幼兒的典范，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒安康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的.道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的開展。幼兒的駕馭狀況如下：

1、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童駕馭根本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)實力，極為重要。因此，在造就幼兒閱讀圖書的愛好，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并協(xié)助幼兒駕馭閱讀圖書的方法。如：看書時保持靜謐，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講解并描述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)實力得到開展與熬煉。在教學(xué)中我還注意幼兒傾聽習(xí)慣的造就，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下謹(jǐn)慎、塌實、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的造就絕非小事。

我采納以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和嬉戲，締造時機(jī)與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒供應(yīng)傾聽的時機(jī)，如：播放錄音作品(故事、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學(xué)會靜謐地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思索，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動、幼兒的思維實力，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的開展。

2、藝術(shù)方面

通過音樂活動造就幼兒愛好，對幼兒進(jìn)展了歌曲、舞蹈、觀賞、音樂嬉戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、哀痛地等)，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓舞幼兒跟音樂旋律自編動作，并開心地表演。通過舞蹈音樂嬉戲，訓(xùn)練幼兒的動作敏捷性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的愛好。

3、安康領(lǐng)域

為了造就幼兒對體育活動的愛好，促進(jìn)幼兒的安康。我依據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育嬉戲轟動。開展一些競賽性的體育嬉戲，在競賽性的體育嬉戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得快樂之余飯量大增、食欲增加。通過開展競賽性體育嬉戲，增加了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵擋實力，為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。

我還注意造就幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒，鼓舞幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，開心地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小養(yǎng)分師》讓幼兒探討早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體安康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參與體育熬煉，因而身體素養(yǎng)較差、經(jīng)常感冒，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒安康素養(yǎng)，我將下期有目的、有組織、有打算地對幼兒加強(qiáng)體育熬煉、多開展一些豐富多彩的的體育嬉戲來提高幼兒參與體育熬煉的愛好。

4、平安工作

平安是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危