高三學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇【必備】高三學(xué)習(xí)規(guī)劃4篇1

再過(guò)幾個(gè)月我就要面臨著高考了，這給我?guī)?lái)了不小的壓力啊，原本我還以為高考距離我還有很長(zhǎng)的時(shí)間，但是在校園里的日子始終都是非常短暫的，短暫到我只能把時(shí)間都放在自己的學(xué)習(xí)上面，不然再把心思花費(fèi)到其它和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上面了，所以我在此給自己制定了一個(gè)簡(jiǎn)潔的高三下學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃，盼望我能?chē)?yán)格地根據(jù)自己的規(guī)劃行事吧。

作為一名高三的學(xué)生，而且是一名步入了高三下學(xué)期的學(xué)生，我目前最主要的任務(wù)就是把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)快速的提升上去，爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮一個(gè)好水準(zhǔn)。不過(guò)，要想在高考中考一個(gè)好成績(jī)可不是任憑說(shuō)幾句、想幾下就能做到的，這肯定是一個(gè)漫長(zhǎng)且布滿了坎坷的過(guò)程。首先，我要爭(zhēng)取讓自己的各科成績(jī)得到明顯的提升，我目前擅長(zhǎng)的科目有xx、xx，但是我的其它科目就沒(méi)有這么平衡了，不少科目是給我拖了后腿的，所以我想要提升自己分?jǐn)?shù)的前提就是把自己的弱勢(shì)科目補(bǔ)上來(lái)，不然就沒(méi)法取得自己想要的成績(jī)。

所以，在新的學(xué)期里，我會(huì)投入更多的時(shí)間到自己弱勢(shì)科目上，這可以通過(guò)參與一些補(bǔ)習(xí)和多多做一些練習(xí)題來(lái)做到，不過(guò)這也讓我有了不小的壓力啊，究竟若依靠著一學(xué)期的時(shí)間，我也不能確保自己能取得明顯的進(jìn)步，但是我會(huì)盡力讓自己在聽(tīng)課的時(shí)候仔細(xì)一些，并多買(mǎi)一些練習(xí)題冊(cè)做一做，于此同時(shí)我也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的力氣在網(wǎng)上觀看一些名師的教學(xué)視頻，通過(guò)不連續(xù)地學(xué)習(xí)來(lái)讓自己對(duì)學(xué)問(wèn)有一個(gè)更全面、更深入的了解。

現(xiàn)在的高考?jí)毫κ欠浅＞薮蟮模m然我的目標(biāo)就是把學(xué)業(yè)弄好，但是我也不能遺忘了自己思想和身體方面的磨練，在這個(gè)時(shí)候我不能自慌陣腳，即便在這個(gè)時(shí)候遇上了一些失敗和挫折，我也應(yīng)當(dāng)英勇面對(duì)它，不能躲避下去，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少高三的學(xué)生由于精神上的壓力導(dǎo)致了身體消失了一些特別，結(jié)果就導(dǎo)致了學(xué)業(yè)變得一落千丈起來(lái)，我可不想這種事情發(fā)生在自己的身上，所以在把學(xué)習(xí)弄好的同時(shí)也要注意自己的生活才行。

現(xiàn)在的小考試是越來(lái)越多了，這是為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)狀況，也是為了讓我們適應(yīng)考試帶給我們的壓力，我覺(jué)得從自己目前的狀態(tài)來(lái)看，自己的前進(jìn)道路是很曲折的啊，但是我可不會(huì)輕易認(rèn)輸服軟的，我肯定會(huì)在高考之前把自己的成績(jī)提升到一個(gè)能令人滿足的水平！

【必備】高三學(xué)習(xí)規(guī)劃4篇2

高考的鈴聲馬上響起，在短暫的時(shí)間里，如何做好高三百日學(xué)習(xí)規(guī)劃，是每個(gè)高三學(xué)生的首要任務(wù)。高三百日學(xué)習(xí)規(guī)劃中的一個(gè)重要局部就是高三勵(lì)志，可以作為學(xué)習(xí)規(guī)劃的開(kāi)篇，是整個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的指導(dǎo)思想。高三勵(lì)志，可以是考上清華北大，也可以是考上港科、港中文，更可以是考上藍(lán)翔。固然目標(biāo)肯定要高，要是學(xué)生自己的抱負(fù)。高三勵(lì)志教育，是學(xué)生教師應(yīng)給學(xué)生講授的.第一課，不勵(lì)志，不行能在高考中有所為，立錯(cuò)志，可能會(huì)給學(xué)生留下終身圓滿。

高三百日學(xué)習(xí)規(guī)劃，要分清重點(diǎn)，讓學(xué)生有側(cè)重的選擇。有的學(xué)生學(xué)習(xí)根底差，就要全面提升學(xué)問(wèn)掩蓋，從選擇題和易做題入手，提高分?jǐn)?shù)；對(duì)于學(xué)習(xí)根底好的學(xué)生，要引導(dǎo)他們?cè)诜€(wěn)中取勝，少出不必要的紕漏，急躁在錯(cuò)題和易混淆題上入手，合理安排時(shí)間和精力，爭(zhēng)取能考上自己滿足的大學(xué)和專業(yè)。

而比擬偏科的學(xué)生，要引導(dǎo)確保強(qiáng)勢(shì)學(xué)科少丟分的狀況下，多在弱科上下功夫，爭(zhēng)取打贏高考的整體戰(zhàn)略，不因小失大，最終可以走入大學(xué)的圣殿。高三百日學(xué)習(xí)規(guī)劃中，教師是這一規(guī)劃的“關(guān)鍵少數(shù)”，如何幫忙學(xué)生短時(shí)間內(nèi)正視自己，提高成績(jī)，調(diào)整心理，全力應(yīng)對(duì)，才是教師該做的，而不能只是注意自己的業(yè)績(jī)和重點(diǎn)率，而讓學(xué)生盲目死記硬背，不能以巧通關(guān)。

高三百日學(xué)習(xí)規(guī)劃，是短時(shí)間的規(guī)劃，打算了人的價(jià)值觀和成長(zhǎng)路經(jīng)，馬虎不得，師生都應(yīng)當(dāng)珍視。

【必備】高三學(xué)習(xí)規(guī)劃4篇3

高三學(xué)習(xí)的“長(zhǎng)寬高”原則

首先需要做的是分清高三這一年，哪些是喜愛(ài)做的，哪些是應(yīng)當(dāng)做的，實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題今后進(jìn)入大學(xué)或者參與工作也是很有必要想一想的。其次就是要運(yùn)用好“長(zhǎng)寬高”原則。長(zhǎng)，就是特長(zhǎng)，在各科平衡的前提下，可以選一門(mén)或幾門(mén)課作為自己的特長(zhǎng)。寬，就是學(xué)問(wèn)面要寬，以提高力量。高，就是對(duì)自己要求要高，思想境地要高，要給自己一個(gè)比擬高的奮斗目標(biāo)。三者相乘，就是扎實(shí)的功底。

學(xué)會(huì)治理時(shí)間和心情

高三生活涉及到兩方面的治理，一個(gè)是時(shí)間的治理，一個(gè)是心情的治理。

時(shí)間治理因人而異，不過(guò)都要留意合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。比方說(shuō)制定一張復(fù)習(xí)安排表，準(zhǔn)確每天甚至每個(gè)半天的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

提到心情的治理，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)慕箲]是特別必要的，比方在考試前。一般在順境中往往會(huì)消磨人的斗志，在逆境中反而簡(jiǎn)單激起人的上進(jìn)心，去戰(zhàn)勝困難。固然戰(zhàn)勝困難需要自信念，而自信念來(lái)自平常已經(jīng)打好的豐厚的底子。

高中練好三門(mén)五功

“三門(mén)五功”的詳細(xì)內(nèi)容是：課前預(yù)習(xí)先入門(mén)，課間練習(xí)擠進(jìn)門(mén)，課后復(fù)習(xí)深入門(mén)―――“三門(mén)”。坐功、聽(tīng)功、看功、做功、考功―――“五功”。這些功夫練精了，高考的勝利也就指日可待了。

每天休息前自問(wèn)七問(wèn)題

完成了一天的學(xué)習(xí)，預(yù)備休息之前，躺在床上時(shí)同學(xué)們可以問(wèn)問(wèn)自己七個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題：我今日上課前都預(yù)備好了嗎？由于只有做了充分的課前預(yù)習(xí)，才能在上課時(shí)跟上教師的思路，和教師同步進(jìn)入角色。

其次個(gè)問(wèn)題：今日在課堂上我與教師互動(dòng)得如何？我主動(dòng)參加了嗎？我是今日的主角嗎？

第三個(gè)問(wèn)題：從這堂課，我在學(xué)問(wèn)、力量、方法、技能、情感上有所收獲嗎？

第四個(gè)問(wèn)題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情的學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。

第五個(gè)問(wèn)題：我今日的得與失在哪里？擅長(zhǎng)總結(jié)才能有所進(jìn)步。

第六個(gè)問(wèn)題：明天我還有哪些任務(wù)？第七個(gè)問(wèn)題：今日我過(guò)得歡樂(lè)嗎？我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

學(xué)會(huì)建立一張學(xué)問(wèn)的網(wǎng)從現(xiàn)在開(kāi)頭，同學(xué)們都可以開(kāi)頭將所學(xué)的課程建立一張網(wǎng)。這張網(wǎng)可以依據(jù)考試說(shuō)明、考試大綱上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)來(lái)建立。建好網(wǎng)后，就要擅長(zhǎng)分析這張網(wǎng)上的學(xué)問(wèn)，實(shí)際上就是把課本看透。之后再依據(jù)看書(shū)體會(huì)來(lái)做卷子，借以檢查自己前兩步做得怎么樣？依據(jù)以往一些高考狀元的閱歷，就是要擅長(zhǎng)把書(shū)看薄，帶著網(wǎng)狀的思路去看書(shū)，加深對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的印象，同時(shí)也查找自己哪些地方還沒(méi)弄懂。

擅長(zhǎng)建好這張網(wǎng)，運(yùn)用好這張網(wǎng)的同學(xué)到了高考時(shí)就能把它看得和平常的一次考試一般了。

【必備】高三學(xué)習(xí)規(guī)劃4篇4

為什么有些高二學(xué)生順當(dāng)過(guò)渡到高三考生的學(xué)習(xí)心態(tài)？王教師說(shuō)這些考生在剛步入高三的時(shí)候就已經(jīng)勝利的給自己制定了有保障的學(xué)習(xí)規(guī)劃。提前制定規(guī)劃、按規(guī)劃復(fù)習(xí)，使得這些剛升入高三的學(xué)生，在一開(kāi)頭就搶在其他學(xué)生前面，已經(jīng)贏得高考成功的第一步。

制定學(xué)