中班主題教案三則小樹葉找媽媽中班主題教案三則小樹葉找媽媽1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

1、結(jié)合農(nóng)村幼兒的生活環(huán)境，人與樹的親密關(guān)系。

2、中班幼兒對(duì)大自然四季變化的愛好。

3、幼兒可動(dòng)手拾樹葉、貼樹葉。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒的觀看力量、想象力量、口語(yǔ)表達(dá)力量。

2、培育幼兒動(dòng)手操作力量。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、感知四季變化，樹葉的變化，人的穿著變化。

2、想象粘貼畫。

活動(dòng)預(yù)備

1、音樂磁帶;

2、拾樹葉的籃子;

3、一年四季樹木變化圖片;

4、膠水、圖畫紙。

活動(dòng)過程

1、在室內(nèi)放音樂《世上只有媽媽好》。

2、帶幼兒到室外觀看樹葉為什么在地上?它媽媽呢?

它為什么是黃色、紅色呢?再看看大樹媽媽它樹枝上的葉子?

3、帶著以上的疑問，帶著幼兒拾樹葉，可以拾些不同顏色不同外形的樹葉裝在自己的籃子里。

4、把拾回的樹葉相互爭(zhēng)論一下，有什么外形?象什么?有什么顏色?

5、出示掛圖：春——夏——秋——冬，幼兒看圖爭(zhēng)論，說什么時(shí)候看樹葉是這樣的，現(xiàn)在是哪一幅圖?

6、進(jìn)一步了解我們?nèi)嗽诖?、夏、秋、冬的時(shí)候有什么不一樣?穿的是什么?

7、幼兒進(jìn)行粘畫。

活動(dòng)延長(zhǎng)：幼兒與家長(zhǎng)一起爭(zhēng)論動(dòng)物一年四季的變化。

教學(xué)反思

1、增加幼兒對(duì)外界事物的觀看力和熟悉力量。

2、通過拾樹葉的活動(dòng)提高幼兒的探究愛好。

3、假如我再上這節(jié)課，我會(huì)結(jié)合實(shí)際更生動(dòng)、更貼切地讓幼兒感知四季變化的狀況。

中班主題教案三則小樹葉找媽媽2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動(dòng)體驗(yàn)小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親熱關(guān)系。

2、通過激發(fā)幼兒的.情感體驗(yàn)培育他們探究樹葉的愛好和態(tài)度。

3、讓幼兒通過觀看和比較知道不同的樹長(zhǎng)著不同的樹葉。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒園樹林;采集各種顏色、外形、大小的樹葉每人一片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小樹葉，老師今日帶你們到樹林里找大樹媽媽，好不好?

二、幼兒到樹林里探究樹和樹葉。

1、師：小樹葉，快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長(zhǎng)得是什么樣的，不要找錯(cuò)呀。

2、你有沒有找到媽媽呀?你的媽媽在哪里?她長(zhǎng)得什么樣?

3、你是怎么找到的?看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。

4、小樹葉，你們都找到媽媽了，真快樂啊?？旌蛬寢寭?、親親，說說話吧。你要對(duì)她說什么?

三、總結(jié)。

師：今日我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長(zhǎng)得真高真大，她有很多樹葉孩子。小樹葉喜愛和媽媽在一起，我們把小樹葉送回到媽媽身邊，和她們?cè)僖姲伞Ｒ院笪覀冊(cè)賮?lái)探望你們!

中班主題教案三則小樹葉找媽媽3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

依據(jù)季節(jié)變化狀況讓幼兒了解，秋天樹葉的變化。有的樹葉由綠色漸漸變黃飄落，有的樹葉由綠變紅。及樹葉的顏色外形。充分發(fā)揮幼兒想象力和語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感知秋天力樹葉的變化，知道有的樹葉會(huì)變黃飄落。

2.依據(jù)樹葉的外型特征查找相應(yīng)的大樹。

3.體驗(yàn)用樹葉做嬉戲帶來(lái)的樂趣，體驗(yàn)大樹媽媽與小樹也的親情。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感知樹葉變黃飄落

難點(diǎn)：依據(jù)樹葉的外型特征找相應(yīng)的樹

活動(dòng)預(yù)備

1.銀杏葉、梧桐葉、楓樹葉標(biāo)本若干。

2.自制大樹媽媽：銀杏樹、梧桐樹、楓樹各一棵。上面貼有幾片樹葉。

3.多媒體課件。

活動(dòng)過程：

1.唱歌曲《秋天》

提問：秋天的樹葉是怎么飄的，請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)樹葉飄落的樣子

我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)樹葉是怎么飄的。

聽一聽，誰(shuí)在哭呀，為什么哭呢?

我們一起來(lái)看看小樹葉是怎么找媽媽的。

2.觀看多媒體課件，幼兒理解故事內(nèi)容

提問：小樹葉找到媽媽了嗎?

它的媽媽是誰(shuí)?秋天到了，秋風(fēng)一吹小樹葉紛紛從樹上飄落下來(lái)，還帶來(lái)了一首好聽的兒歌

3.說兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》

小樹葉飛來(lái)了，散落葉。

請(qǐng)幼兒撿一片樹葉看看是什么顏色的，像什么?

幼兒觀看樹葉了解樹葉的特征

誰(shuí)來(lái)說一說，你手里的小樹葉是什么顏色的?它像什么?

師(小結(jié))

4.出示自制的“大樹媽媽”幼兒關(guān)心小樹葉找“媽媽”

小樹葉們離開了媽媽，它們會(huì)怎么樣呢?怎么辦呢?

老師這有三棵樹它們是小樹葉的媽媽，請(qǐng)小伴侶幫小樹葉去找“媽媽”

送小樹葉的過程中可以說：請(qǐng)問你是小樹葉的媽媽嗎?

小樹葉們找到媽媽真快樂呀！

5.延長(zhǎng)活動(dòng)