第頁如何當(dāng)一名高中語文老師1課堂防止"滿堂講'，當(dāng)課堂的大多數(shù)時間成為〔教師〕與同學(xué)"一對一'或"一對幾'的對話時，這往往意味著課堂變成了幾個思維敏捷同學(xué)的戰(zhàn)場，其他同學(xué)則往往成為觀眾或聽眾。

2當(dāng)不聽的同學(xué)達(dá)到1/2時，就意味著自己的失敗，應(yīng)該當(dāng)機立斷地停止現(xiàn)行的教學(xué)活動了，無論你認(rèn)為他非常重要!可以讓同學(xué)自主思索、寫作業(yè)、甚至看課外書!

3教師應(yīng)在同學(xué)都注意時才開始講課。如果在一種混亂的狀態(tài)下開始教學(xué)，實際上說明課堂沒有開始就碰到麻煩了。

4提問時，依據(jù)問題的開放程度，必須要給出25秒的思索時間，如果沒有這些時間，許多孩子根本來不及思索，就是能及時回答的同學(xué)，也往往因為沒有深入思索而理解浮淺、缺少條理、不看本質(zhì)同樣，同學(xué)間的回答也應(yīng)該有35秒的等待時間。

5不要過多重復(fù)自己的話，也要控制重復(fù)同學(xué)的話，過多的重復(fù)不僅不能起到強調(diào)的作用，反而會讓同學(xué)分不清重點或注意力更不集中，同時也是對時間的浪費，甚至一節(jié)課只能講半堂課的內(nèi)容。如果必須要強調(diào)，建議換一種方式：把他們寫在黑板上。

6同學(xué)獨立思索時，在自己沒有要求的狀況下，不要輕易去干涉，這或許是他突破問題最關(guān)鍵的時候，簡單的幫助可能讓同學(xué)喪失一次難得的成功體驗，而讓同學(xué)反感。

7不輕易打斷同學(xué)的發(fā)言，無論這些同學(xué)回答出現(xiàn)了問題。

8盡可能聽完某一同學(xué)的完整的發(fā)言，特別是深入小組關(guān)注同學(xué)的小組學(xué)習(xí)時，你不僅僅是指導(dǎo)者，還是一位出色的傾聽者。

9傾聽的典范，專心地看著對方，除了用語言評價外，還要用點頭、豎姆指、微笑等方式來表示欣賞。

2當(dāng)一名高中語文老師的方法一

一、提升學(xué)問，充實自己

想把自己培養(yǎng)成出色的教師，首先要學(xué)問高。這個學(xué)問指的是扎實、深厚的專業(yè)知識，以及廣泛的淵博的非專業(yè)的知識。學(xué)問高的老師在備課上課時，才干夠做到見解不凡，給同學(xué)提供更好的思維方向。我們雖然只是滄海一粟，但是要不斷學(xué)習(xí)和進修，提升作為教師的業(yè)務(wù)知識能力，讓同學(xué)能從知識的海洋中更好的汲取精華，去除糟粕。

二、提升能力，發(fā)展自己

有了好的學(xué)問，如果不懂得如何運用到教學(xué)和生活中，也是沒辦法讓自己獲得更好發(fā)展的。此時要求老師應(yīng)該苦練教學(xué)的基本功，并努力做到革新。隨著時代的發(fā)展，教師的職業(yè)素養(yǎng)要求也是越來越高的，要能夠依據(jù)時代的發(fā)展，去革新教學(xué)的模式，引領(lǐng)孩子更好的學(xué)習(xí)。

三、注重德修，魅力自己

如果老師能夠強化自身的師德修養(yǎng)，才干夠與同學(xué)交往時，以自身的人格魅力去打動同學(xué)，讓同學(xué)"親其師，信其道'。教師想完成教育好下一代的神圣使命，就應(yīng)當(dāng)重視自身的品德修養(yǎng)，關(guān)愛和尊重同學(xué)，熱愛教育工作，作風(fēng)正派，待人以誠為貴。這樣的教師充滿浩然正氣和陽光心態(tài)，當(dāng)他們站在講臺上時才干夠產(chǎn)生無窮盡的力量。

四、注意形象，完美自己

作為一名工作教育者，我們的一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的作用。一名出色的教師，除了有師德、有學(xué)問之外，還應(yīng)當(dāng)擁有正確的審美觀，在日常行為中注意規(guī)范自己的言行舉止。老師的儀表美，也會在一定程度上影響同學(xué)審美觀的形成喲。所以教師除了要傳授知識、解答疑問外，還應(yīng)當(dāng)注意做好榜樣作用，從穿著、言行來引導(dǎo)自己的同學(xué)。

3當(dāng)一名高中語文老師的方法二

一、心中有愛。

好教師，心中要有愛，這種愛不僅是對工作的熱愛，更是對同學(xué)的關(guān)愛。用真愛去關(guān)懷同學(xué)。對"好同學(xué)'關(guān)愛備至，而對"差同學(xué)'更應(yīng)加倍的關(guān)愛與呵護。用愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，加強自信，縮小師生間心靈上的距離，使他們把教師當(dāng)成知心朋友。融洽的師生關(guān)系可提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感。所以一個好老師首先要具備的就是仁愛之心。要能從同學(xué)成長的出發(fā)，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的朋友，學(xué)習(xí)的知己，成為同學(xué)生命成長的同行者，領(lǐng)路者和激勵者。

二、提升素養(yǎng)

俗話說："活到老，學(xué)到老。'要給同學(xué)一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將同學(xué)培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只有這樣才干培養(yǎng)出高素養(yǎng)的對社會有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。淵博的知識能有益于加強教學(xué)效果，滿足同學(xué)的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的必須要。作為教師，平常應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足同學(xué)的好奇心，成為同學(xué)的良師益友，用自己的知識感染同學(xué)，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。

三、勇于革新

做一個好教師應(yīng)該具有獨特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和效率，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造同學(xué)完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;同學(xué)成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革革新，只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念，才干在教學(xué)過程中不斷地革新，才干跟上時代的步伐。

4當(dāng)一名高中語文老師的方法三

1想成為出色的老師首先要勤奮。這包括很多，備課要勤奮，上課要勤奮，做到節(jié)節(jié)課提前備課，備課除了要背你的教材，還要背你的同學(xué)，他們必須要什么樣的教學(xué)層次和深度，然后被教學(xué)方法，也就是關(guān)于特定的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)，應(yīng)該采納什么樣的教學(xué)方法。最一個勤奮的老師，還要常常下班，看看同學(xué)們的作業(yè)狀況，回答他們的作業(yè)疑問

2成為一名出色的教師，要多想別的出色的老師學(xué)習(xí)，特別是一些出色的老教師，他們已經(jīng)才教育一線摸爬滾打了許多年，總結(jié)出了許多可行的有用教學(xué)方法，年輕教師要多向他們學(xué)習(xí)取經(jīng)，虛心求教，想他們談?wù)効偨Y(jié)的教學(xué)過程和失敗的經(jīng)歷，征詢知道看法。這樣才干快速提升，快速成長。

3多聽課，聽聽一些出色教師的隨堂課。常言道：耳聽為虛，眼見為實。年輕教師要親自去到出色老師的課堂上去聽一聽，看看他們是怎么上課的，他們的一言一行，往往都是值得我們借鑒的。聽課要仔細(xì)品味，想想如果是同樣一節(jié)課，你該怎么教?你的方法和他的相比較，那個更好?等等，要邊聽邊思索。

4想成為一個出色的老師你還要多學(xué)習(xí)，"問渠那得清如許，為有源頭活水來'你只有不斷的學(xué)習(xí)，你的知識才干不斷的更新，舊的知識也不致于快速遺忘，也自由一個能夠跟上時代的老師，同學(xué)也才干喜愛

5作業(yè)批改要及時，很多老師課講的很出色，但是祖業(yè)批改不及時