本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小學(xué)學(xué)生檢討書四篇(三篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)學(xué)生檢討書四篇篇一

您好！

我真的不應(yīng)當(dāng)不好好看書的，也不應(yīng)當(dāng)不去背書的，這次的錯(cuò)誤真的是太嚴(yán)重了。您給我們布置背書的作業(yè)任務(wù)，我卻沒有好好遵守，短短不到一頁(yè)的課文我都沒有認(rèn)真去學(xué)習(xí)去背，這篇課文的后面還寫了是必備的課文我都沒有去認(rèn)真對(duì)待，我內(nèi)心充滿了慚愧的情緒，自己身為學(xué)生完全是一個(gè)合格的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上面不認(rèn)真根本就對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我成才的渴望，對(duì)不起家長(zhǎng)要我們好好聽老師話的指導(dǎo)，更加對(duì)不起老師對(duì)我們認(rèn)真的講課。

學(xué)生的天職是什么？就是前面的那個(gè)“學(xué)〞字，從我進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，爸媽在從我進(jìn)幼兒園們的時(shí)候都會(huì)跟我說一句“在幼兒園里面要好好學(xué)習(xí)哦〞，一天終止了放學(xué)來(lái)接我的時(shí)候在路上也會(huì)問我“今天跟老師學(xué)到了什么呀？〞“老師今天教了些什么呀？〞，從幼兒園到我們現(xiàn)在，爸爸媽媽都是一直在關(guān)心著我的學(xué)習(xí)的，他們每天那么辛辛苦苦的上班，不就是為了我們家的生活好一點(diǎn)，能上我無(wú)憂無(wú)慮的在學(xué)校里面安心的學(xué)習(xí)不被其它的東西給影響了學(xué)習(xí)嗎？在學(xué)習(xí)里面老師也經(jīng)常跟我們說我們長(zhǎng)大了要上一個(gè)好的高中，以后也要考一個(gè)好的大學(xué)，才能夠回報(bào)父母，老師們也是一直在要求著我們好好學(xué)習(xí)，這次的背書的安排就是這樣的用意，可是我都沒有體會(huì)到。沒有背書就是沒有好好學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)，這樣子做無(wú)論是對(duì)父母亦或是對(duì)老師都是一種辜負(fù)，對(duì)不起大家的付出，我真的不是一個(gè)合格的子女和學(xué)生。

這次沒背書很有可能影響到自己后面的考試，由于這篇課文是必備課文之一，而且老師讓我們背書也是希望我們能夠更好地了解課文要傳達(dá)的用意，增加我們教養(yǎng)，讓我們以后寫作文更加厲害的方法之一，所以說我這次沒背書真的很不對(duì)了。這里面還有一個(gè)十分關(guān)鍵的問題，那就是老師給我們布置背書的作業(yè)，這就是一個(gè)規(guī)定，作為學(xué)生我應(yīng)當(dāng)要好好聽從老師的安排的，班上的同學(xué)除了我都去認(rèn)真的做的，所以我的行為就錯(cuò)的更加離譜了，這是不好好學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，還是不好好遵守規(guī)定的表現(xiàn)，這絕對(duì)是不能夠出現(xiàn)在學(xué)生身上的問題。

我在這里向老師您保證，我一定在最短的時(shí)間內(nèi)將文章背下來(lái)，到您這里通過，而且以后我也會(huì)做好認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真的狀況了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書四篇篇二

尊敬的xx：

昨天，由于我作業(yè)沒寫，怕我被老師罰，于是說謊話說寫了作業(yè)，忘掉帶了。

我從開學(xué)到現(xiàn)在很少不寫作業(yè)，只有昨天，我真悔恨自己為什么不在前一天晚上把好好把作業(yè)寫了放在書包里，更為嚴(yán)重的是，我還撒了謊。

由于這件事，我被父母批評(píng)了，我沒有認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。直到今天經(jīng)過老師的教育，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯(cuò)誤，以后不在犯錯(cuò)了。我之所以在撒謊前沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可能缺少可恥心吧。老師也說過：“知恥近乎勇。〞在我發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)的那一刻，我的

大腦里曾經(jīng)閃過一個(gè)念頭：我說我沒帶不就行了嗎？但我轉(zhuǎn)念又想：假使我這樣做，就有違背一個(gè)學(xué)生的道德。

學(xué)生行為規(guī)范中有這麼一條：作業(yè)按時(shí)交，犯錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，不撒謊。但我后來(lái)還是沒有理智地承認(rèn)沒寫而是選擇了撒謊。我的成績(jī)還可以，在老師心中的形象也不錯(cuò)，我很擔(dān)憂自己在老師心目的形象會(huì)變壞，所以我會(huì)用自己的努力，抹掉這次的污點(diǎn)，讓我在老師心目中的形象變好。老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“一個(gè)人犯了錯(cuò)事不重要，重要的是要勇于承受錯(cuò)誤，接受應(yīng)有的教訓(xùn)。〞“人須知恥，方能過而改。〞朱熹這樣說過，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生涯中少犯這樣的錯(cuò)誤，不讓它出現(xiàn)在我的生活中。

我保證這是第一次犯這種錯(cuò)誤，也是最終一次。請(qǐng)老師看我的行動(dòng)吧。

檢討人：xx

xxxx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書四篇篇三

尊敬的xx：

您好！

今天，我懷著承重的的心情，以及愧疚自責(zé)之心給您上交這份檢討書，以用來(lái)證明我對(duì)今天沒有寫作業(yè)，沒有及時(shí)完成老師布置的作業(yè)的悔改之心和以后絕不再犯的決心。

其實(shí)，造成這件事主要是由于我昨天由于急著回家和哥哥玩，所以導(dǎo)致我沒有把老師布置的家庭作業(yè)寫在家作本上，加上回去之后和哥哥玩的太瘋了，然后就把還要做家庭作業(yè)這件事拋之腦后，以至于到今天課代表來(lái)收作業(yè)的時(shí)候，我才想起我沒有寫作業(yè)，導(dǎo)致我交不上作業(yè)，在事后，老師您也深刻且嚴(yán)肅的批評(píng)了我，我也在出辦公室的門之后，自己反思了很久，我知道現(xiàn)在說再多理由也改變不了我沒有完成作業(yè)的事實(shí)，我也知道錯(cuò)在我不能怪別人，要怨也只能怨自己。

我知道這件事給老師給同學(xué)，給家長(zhǎng)，給我自己都造成了很嚴(yán)重的影響：

1、給老師帶來(lái)了麻煩，沒有協(xié)同老師的教學(xué)工作，對(duì)老師的給予的期望我沒有珍惜。

2、給同學(xué)帶來(lái)了不好的印象，這種事情的發(fā)生，萬(wàn)一會(huì)有同學(xué)效仿，則是給其他同學(xué)帶了個(gè)負(fù)面的頭，所以希望老師對(duì)這種事情嚴(yán)肅處理。

3、給家長(zhǎng)帶來(lái)了失望，讓家長(zhǎng)對(duì)我失望了，家長(zhǎng)覺得我會(huì)按時(shí)完成作業(yè)不用他們勞神，可是事實(shí)并不是這樣。

4、給自己也帶來(lái)了很嚴(yán)重的教訓(xùn)，不寫作業(yè)是個(gè)十分不好的壞毛病，這是一種極其懶散的行為，也是一種極其不端正的態(tài)度。

所以，我希望老師能針對(duì)這件事做出嚴(yán)肅的處理，不管多重的教訓(xùn)我都愿意接受，用來(lái)以儆效尤。針對(duì)這件事我也決心做到以下幾點(diǎn)：

1、以后不管發(fā)生什么事，都會(huì)把家庭作業(yè)記好，回到家第一時(shí)間就是寫完家庭作業(yè)。

2、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正自己的學(xué)習(xí)神態(tài)，做個(gè)上進(jìn)，愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

3、在今天放學(xué)之前我會(huì)把昨天沒有寫好的作業(yè)補(bǔ)上來(lái)交給老師您，并在班級(jí)里當(dāng)著全班同學(xué)的面作出檢討。

4、保證以后絕不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，同時(shí)以這件事情為警鐘，時(shí)刻提醒自己的錯(cuò)誤，以這次的教訓(xùn)為戒，警惕自己以后決不能明知故犯。

希望老