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本文格式為Word版,下載可任意編輯——下周工作內(nèi)容計劃(四篇)做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是我為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
下周工作內(nèi)容計劃篇一
二、儀表、著裝
加強(qiáng)規(guī)范自身的儀表、著裝,盡量是職業(yè)裝,重點是端莊大方。
三、電話接聽和轉(zhuǎn)接,收發(fā)傳真、信件和報刊
1、做到迅速分辯來者者地目的,問清對方姓名,再給領(lǐng)導(dǎo)、同事傳達(dá)簡單確鑿信息,做好記錄,不遺漏、延誤。
2、及時將收到的郵件送到主人手中。
四、客戶的接待
1、基本咨詢和引見,端茶送水,保持良好的禮節(jié)禮貌并通報相關(guān)接見人員。
2、及時清潔會客后的垃圾。
五、衛(wèi)生
1、盡量提前二十分鐘到公司清潔好前臺辦公區(qū)域。
2、咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放,并保持整齊清白。
3、制定合理、科學(xué)的衛(wèi)生輪值安排表,并督促同事們完成。
4、定期抽空讓各部門用業(yè)余時間大掃除。
六、辦公用品
1、必需定期安排檢查庫存,以便能及時補(bǔ)充辦公用品。
2、做好物品領(lǐng)用,購進(jìn)的登記。
3、做好低值易耗品的分類整理工作。
4、管理維修打印機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公器材。
5、做好辦公室設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作。
七、打印、復(fù)印文件和管理各種表格文件
1、文檔要格式規(guī)范,打印復(fù)印要盡量儉約成本。
2、做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作。
3、把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。
八、通知公告
根據(jù)上級意思,發(fā)布通知和公告,并督促大家執(zhí)行,完成。
九、員工考勤和外出登記
1、對于出差人員的出入時間事件地點的登記。
2、力所能及的主動承接外出人員的工作。
十、接受行政主管工作安排并協(xié)助人事文員的工作
完成各種臨時的指派工作,讓工作有條不紊的進(jìn)行。
十一、安排約會、會議室及差旅預(yù)定
將事件依照標(biāo)準(zhǔn)、重輕急緩程度,排先后順序,并及時與與會者。
下周工作內(nèi)容計劃篇二
本周重點:
主題:乖寶寶
1.在日常生活中能積極應(yīng)答成人或同伴的問答,能注意聽他人說話,樂意與人打招呼。
2.能聽從老師的指令。
3.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
生活活動指導(dǎo):
1.學(xué)習(xí)排隊倒水,能做到桌邊喝水,喝完后能做簡單的記錄。
2.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
3.學(xué)習(xí)自己動手吃點心和吃飯,不挑食。
區(qū)域游戲:
閱讀區(qū):提供低幼讀物,開展閱讀活動。
美工區(qū):提供彩色紙,請孩子們撕面條喂小動物吃。
建構(gòu)區(qū):提供人行道和紅綠燈道具,請孩子們看指示燈過馬路。
表演區(qū):提供《拉個圓圈走走》音樂磁帶,讓孩子們進(jìn)行游戲。
娃娃家:提供毛絨玩具,餐具,讓孩子們玩做客游戲。
生成調(diào)整與個別教育:
家園聯(lián)系:
1.請家長在家中為孩子制定合理的生活作息規(guī)律,使幼兒在家也能有規(guī)律地生活。
2.請家長在家中培養(yǎng)幼兒的禮貌行為:能主動向家人打招呼,能聽從家人的指令等。
下周工作內(nèi)容計劃篇三
一、預(yù)習(xí):
1、把將要學(xué)習(xí)的課文讀兩遍,把課文中有拼音的詞語圈出來,家長簽字確認(rèn);<
2、要求認(rèn)讀的生字在預(yù)習(xí)本上寫一遍,在上邊寫上拼音,并在后邊劃上表格組四遍詞語
二、作業(yè):
1、所有作業(yè)本、作文本、每課一練必需沒有黑團(tuán)(否則太難看了,像沒有打扮的夫人),字體要端正,家長簽上大名。
2、所有作業(yè)經(jīng)過老師修改后有錯誤的地方,孩子們要折起來,老師下次會進(jìn)行二次批改。這一點家長要重視哦,由于錯誤的知識點假如不及時更正,孩子會記得很穩(wěn)固。
三、班級管理:
我的教育理念是,知識與能力并重,在中國這種國情下,只會考試成績高是不夠的,只會做事沒有知識儲存也是不行的,所以從小養(yǎng)成一個很好的學(xué)習(xí)、生活和辦事的習(xí)慣十分重要!
下周工作內(nèi)容計劃篇四
1、檢查幼兒進(jìn)餐狀況。
2、加強(qiáng)幼兒安全教育。
3、開展主題活動“中秋節(jié)〞并組織幼兒賞月。
4、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行一日活動的常規(guī)培養(yǎng)。
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