第頁(yè)2023初二的生活作文初二的生活作文錦集10篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)立性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是我細(xì)心整理的初二的生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二的生活作文篇1

敬愛(ài)的爸爸：

您好！

每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)抬頭望向窗外，在漆黑漆黑的夜里，您最寵愛(ài)的黃百合總在靜靜的訴說(shuō)著那一段鮮為人知的故事：

在那已逝的時(shí)間里，燈光就像在黑暗中單獨(dú)翱翔的螢火蟲，它一起先努力的朝自己的目標(biāo)飛去，慢慢的它迷失了方向，然后它毫無(wú)方向的穿梭在黑暗里，最終它就始終待在了那兒，任別人怎樣鼓舞它，它就是麻木不仁。那亮光從原來(lái)的光明慢慢地忽明忽暗，最終就連那僅剩的一點(diǎn)微光，也被黑暗吞噬了。大地已經(jīng)沉睡，黑暗早已擴(kuò)散。不知那故事的主子公是誰(shuí)，是它自己？還是別人？也不知它是向誰(shuí)訴說(shuō)，是我？還是沒(méi)有想讓誰(shuí)聽(tīng)，只是自己茫然的在講？看著那早已凋落的黃百合，我總會(huì)想一個(gè)問(wèn)題——人，究竟應(yīng)當(dāng)怎樣去生活？有位哲人說(shuō)過(guò)：世界上有兩種人，一種是活著的人，一種是生活的人。有很多的人是活著的人，他們有哭有笑，有喜有憂，可沒(méi)有生活的目標(biāo)；有勞作，有呼吸，可沒(méi)有人生的追求。

他們只是有了物質(zhì)的形體，卻沒(méi)有精神的內(nèi)涵，他們的生命是沒(méi)有質(zhì)量的。而生活的人卻不同，他們有思想，有理念，有奮斗，有拼搏，他們肯為正義的事業(yè)而獻(xiàn)身，肯為和平和華蜜而流血，肯為人類的進(jìn)步而奉獻(xiàn)自己的一生。這樣的人生才有價(jià)值，這樣的生活才是真實(shí)的，漂亮的！

爸爸，其實(shí)您就屬于前者，是活著的人。每個(gè)人都有自己的生活方式，我并不反對(duì)您的生活方式，我只是覺(jué)得做一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有更高的追求。

爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，我有自己的追求和想法，我有自己的答案：我要做一個(gè)生活的人！

祝您身體健康！

初二的生活作文篇2

校內(nèi)，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里強(qiáng)壯成長(zhǎng)。我在這紛芳飄香的校內(nèi)里，度過(guò)了一年的生活，這里給我留下了深刻的印象。

我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，空氣簇新。一進(jìn)校門，一棵菊花對(duì)你微笑，一條筆直的甬路呈現(xiàn)在眼前。往南看是200米跑道的操場(chǎng)。這里是常年供同學(xué)們做嬉戲，上體育課。操場(chǎng)上有各種活動(dòng)器材，如“單雙杠、云梯、爬桿〞等。同學(xué)們?cè)谶@些器材上盡情地玩樂(lè)，熬煉得身強(qiáng)體棒。操場(chǎng)西側(cè)有個(gè)月亮門，從那里進(jìn)去有機(jī)棵松柏，綠得發(fā)亮，傲然挺立?；▔螒B(tài)各異，上面盛開(kāi)著五彩繽紛的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國(guó)家級(jí)保護(hù)植物，大家特殊珍惜。操場(chǎng)南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國(guó)家級(jí)保護(hù)植的，大家特殊珍惜。操場(chǎng)南邊有十多年的二十棵柳樹，每年夏天都為大家乘涼，而柳樹自己卻被風(fēng)吹日曬，這種舍己為人的精神不是我們學(xué)習(xí)的典范嗎?

伴隨著甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點(diǎn)頭致意，我們順著甬路往前走，北望高大的教學(xué)樓，很壯麗。這座教學(xué)樓高5層，內(nèi)有20個(gè)教室以及各個(gè)辦公室。進(jìn)教學(xué)樓得上五個(gè)臺(tái)階，這五個(gè)臺(tái)階我想是象征德、智、體、美、勞全面開(kāi)展。二樓上特建一個(gè)領(lǐng)操臺(tái)，臺(tái)上飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗，迎風(fēng)如展。那刺眼的光線在呼喊我們成長(zhǎng)，鼓舞我們成為祖國(guó)將來(lái)的棟梁。為了滿意開(kāi)展的須要，在教學(xué)樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動(dòng)室，擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館，各種圖書齊會(huì)聚，是我們課外渴望增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)。三樓是階梯教室，開(kāi)大會(huì)用。新三樓外表刻著校訓(xùn)“優(yōu)質(zhì)、煉志、慧心、求新〞八個(gè)大字。告知我們要得才兼?zhèn)?，有?chuàng)新思維。確實(shí)，我的校內(nèi)就是這樣一個(gè)無(wú)限美妙的地方。

教學(xué)樓后是食堂。食堂早已建立，環(huán)境衛(wèi)生，全是綠色食品。中午有師生在這里就餐，保證吃的開(kāi)心，長(zhǎng)的健康。我們的教室陽(yáng)光足夠，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學(xué)最好的。我校各種學(xué)問(wèn)競(jìng)賽穩(wěn)居三甲，全市運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)競(jìng)賽都名列前茅。我們生活在這樣一個(gè)學(xué)校里，莫非不驕傲嗎?

雖然我的學(xué)校沒(méi)有什么特別的景物，但五星紅旗是恒久飄揚(yáng)的。校內(nèi)的天空藍(lán)得透亮，我們渴求眼睛躍過(guò)去層，裝滿未知領(lǐng)域的向往。我能生活在這樣一個(gè)校內(nèi)時(shí)很興奮。

初二的生活作文篇3

“努力的初二〞為學(xué)霸所常談，而像鄙人這種天生具有“中二〞細(xì)胞的就為大家來(lái)講解并描述一下“奇趣的初二〞生活。

每天早晨，當(dāng)“宿管大媽〞將燈翻開(kāi)，給宿舍帶來(lái)第一縷光明時(shí)，整個(gè)宿舍埋怨不斷，伴隨著她鋒利的女高音，我們極不情愿地向上爬起，起先一步步遠(yuǎn)離自己的“溫順夢(mèng)鄉(xiāng)〞。好玩的是，當(dāng)一宿舍的“老油條〞聚在一起會(huì)發(fā)生什么呢？——“宿管去而舍友樂(lè)也〞，往往這種起床的叫喊不會(huì)超過(guò)3秒，當(dāng)她離開(kāi)時(shí)整個(gè)宿舍里就會(huì)整齊劃一的倒下去，當(dāng)然，大約一分鐘后，宿管大媽又會(huì)再次光臨，哈！不出你的所料，我們又會(huì)整齊劃一的向上爬起，如此來(lái)回幾個(gè)來(lái)回后，在宿管大媽的怒目而視下我們灰溜溜的打著哈氣、伸著懶腰、睡眼惺忪的如一條條咸魚般爬下床來(lái)，“哎呦〞聲接二連三的響起，望一望蒙蒙亮的天，想一想昨天沒(méi)寫完的作業(yè)，再聊一聊昨晚沒(méi)說(shuō)完的嬉戲，嘆一口氣，再向樓下步履蹣跚的走去，起先一天的新生活。

中午，大家從教室涌出。像餓狼一樣的各位“紳士〞已經(jīng)全然不顧斯文形象，而身在五樓的鄙人以及各位同學(xué)還呆坐在教室里傾聽(tīng)老師精彩的“拖堂演說(shuō)〞。此刻，身體唯一能被大腦調(diào)動(dòng)的好似只有雙眼了——驚慌的抖腿，全身心早已飛到了食堂里去，想著與灶師傅“斗智〞，與“餓狼〞共舞。最終功成，老師一聲“下課〞！起而喧嘩者，眾學(xué)生歡也。等一路前撲后擁擠到了食堂，才覺(jué)察人早已坐滿了，只能如雄鷹般四處探查有無(wú)空座。再到排隊(duì)打飯，眼看著快到咱了，結(jié)果就在彈指一揮間，前面的一位老兄又叫來(lái)了他那正在四方游轉(zhuǎn)的同學(xué)們，眼看著隊(duì)伍又?jǐn)D成了長(zhǎng)龍，沒(méi)方法，只能啞巴吃黃連，耐著性子站一邊。想想要打的飯菜，聊聊中午的作業(yè)，九牛二虎之力后，最終排到了飯臺(tái)前。滿懷期盼的打菜，心灰意冷的歸來(lái)，就連刷卡時(shí)都帶著怨恨的小眼神死死的盯著打菜的師傅，恨不得把他手中的勺子瓜分成幾塊——然而，他的技術(shù)竟如此嫻熟！一塊塊的大肉從青椒的懷抱中“偷偷〞的被拋棄了，我的心如刀絞——這得“坑害〞多少學(xué)子?。∥抑荒芡煌銡馑囊绲募t燒肉，想一想自己飯卡上僅剩的“庫(kù)存〞，還是嘆一口氣，向座位留神翼翼地走去，看著那碗飯如視珍寶，生怕被哪個(gè)同學(xué)撞翻在地。

學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終是同學(xué)們樂(lè)于吐槽的對(duì)象，但在繁重的學(xué)業(yè)間，能讓我們探出頭來(lái)的，也只有這些為人樂(lè)道的趣事。在我的心目中，老師是最高尚的職業(yè)，學(xué)校是最漂亮的地方，在這兒，我們將豪情壯志、筑夢(mèng)遠(yuǎn)航！

初二的生活作文篇4

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。是的，這是不行否認(rèn)的。但對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著豐富多彩的課余生活也是衡量一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。課外生活可以幫助我們褪去心靈的驚慌，復(fù)原到童真童趣的生活。

在驚慌的學(xué)習(xí)之余，陪伴我最多的便是鋼琴了！

其實(shí)也是一個(gè)偶然！那年夏天，我在家沒(méi)事干，每天不是玩電腦就是看電視，爸爸很厭煩我這樣無(wú)所事事就帶我來(lái)到了一個(gè)暑假班。他問(wèn)我想學(xué)什么，我選擇了鋼琴。從今，我踏上了鋼琴的道路。

俗話說(shuō)，干啥事都有坎兒。對(duì)于學(xué)鋼琴，我曾幾度想過(guò)放棄。因?yàn)閺椾撉偈呛芸菰锏?。一首練?xí)曲，彈到能倒著彈都能滾瓜爛熟的程度都彈的很平淡。那時(shí)候，總覺(jué)得每天練琴是很奢侈時(shí)間的，別人在那玩，而我確要一遍又一遍的練習(xí)著自己并不喜愛(ài)的曲目，這對(duì)于一向愛(ài)動(dòng)的我來(lái)說(shuō)又何嘗不是一種煎熬。但只要想起那一首首悅耳好聽(tīng)的曲目，我就又斗志昂揚(yáng)了，直到我的努力有了收獲，許多明曲都被我攻克下來(lái)了！每當(dāng)望見(jiàn)同學(xué)們對(duì)我擁有一手流利鋼琴的演奏充溢了艷羨的眼神，便又使我充溢力氣。

現(xiàn)在，鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)成為了一種樂(lè)趣。我每天活動(dòng)課假設(shè)沒(méi)事都會(huì)去練上一陣鋼琴，每天驚慌的學(xué)習(xí)之余也可以通過(guò)這種方式使自己放松下來(lái)，沉淀自己的心靈。同學(xué)們有時(shí)也會(huì)點(diǎn)上一兩首曲子，我都會(huì)彈給他們聽(tīng)?？吹剿麄兂磷碓谖业那俾曋校覂?nèi)心便充溢了傲慢與驕傲。

雖然小時(shí)候始終處于和鋼琴反目的狀態(tài)，但現(xiàn)在我們確實(shí)成為了摯友；很好很好的摯友。我有著怎樣的心情它都知道。五年前和它結(jié)下的緣分，注定要陪伴我一生的。我會(huì)堅(jiān)持這個(gè)曾經(jīng)讓我很憤怒的選擇。正是有了鋼琴，我在初中的苦悶與剛來(lái)時(shí)的不適應(yīng)全都消逝了！它幫助了我，我還要感謝它呢！

初二的生活作文篇5

“初二的生活既味同嚼蠟又絢麗多彩；初二的生活像一口危急的陷阱；初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活被戲稱為‘人間地獄’。〞姐姐又在向我進(jìn)行“學(xué)前教化〞！

自從放暑假起先，姐姐每天都無(wú)時(shí)無(wú)刻地向我進(jìn)行“學(xué)前教化〞?？倗诟乐?，總告知著我，初二的生活是多么地辛苦；學(xué)習(xí)不能松懈，一松懈就一落千丈……

看！又在進(jìn)行中…

“你初一的華蜜生活：每天看小說(shuō)，作業(yè)也不多，即使到了考試也不用多么驚慌……這一切都過(guò)去了〞上了初二，你的壓力陡增了！〞

“除了正常的上課聽(tīng)講、課后作業(yè)外，一場(chǎng)接一場(chǎng)的測(cè)驗(yàn)，大大小小的考試是常常有的，不能松懈啊。〞這就是初二地獄般的考試狂潮。

“‘題海憑你躍，書高任你爬?！醵淖鳂I(yè)量特別大，可說(shuō)是‘感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！?，擁有至高的耐性便成為了關(guān)鍵。〞你得真正適應(yīng)了，才算功到自然成啊。

“當(dāng)然。初二雖然辛苦，卻不能阻擋前進(jìn)的步伐，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。生活是辛苦并歡樂(lè)著！〞

無(wú)論我們的初二生活如何，它都會(huì)是我們美妙記憶中不行磨滅的一局部。

初二的生活作文篇6

進(jìn)入二十一世紀(jì)，科技變得非常興旺，人們的生活發(fā)生了“天翻地覆〞的改變，電腦、、MP3等產(chǎn)品層出不窮，給人們的生活帶來(lái)了便利。

電腦

窗簾蓋得雖嚴(yán)，但太陽(yáng)光仍一片片地落在地上。細(xì)致看去，陽(yáng)光中有些許灰塵上下舞動(dòng)。

又是熟識(shí)的開(kāi)機(jī)音樂(lè)，我迫不及待地點(diǎn)開(kāi)閱讀器，照著屏幕輸了個(gè)網(wǎng)站。網(wǎng)站翻開(kāi)后，我非常著急地死死盯著屏幕，上下飛速地翻著頁(yè)面，最終在最底下找到了我要找的。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站，慢悠悠地抄了起來(lái)。

網(wǎng)絡(luò)讓我們的信息傳輸更加快捷。

時(shí)間較晚了，但桌子上的作業(yè)照舊成堆，我飛速地翻著資料書，但始終沒(méi)有它們的蹤影。

“爸，給我！〞我氣得大喊一聲。一來(lái)，我就拿了過(guò)來(lái)，本想翻開(kāi)閱讀器卻因過(guò)于劇烈而點(diǎn)錯(cuò)了幾次?！斑@都是什么書，這都沒(méi)有。〞我把“getmad〞這個(gè)短語(yǔ)輸進(jìn)去后，立即蹦出了這個(gè)短語(yǔ)的`意思，我不由得感慨：還是有用！

，讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f更加便利。

MP3

窗外的風(fēng)景不斷變換，但更多的是黑漆漆的田野，和火車內(nèi)的顏色相襯托，我又喝了口咖啡，接著看著窗外的夜景。

“嘿，玩會(huì)兒吧。〞上鋪突然伸出一個(gè)腦袋?！靶邪?，聽(tīng)會(huì)兒歌吧。〞我提議?！昂茫〃暽箱佉幌伦鱼@進(jìn)了我的被窩，我拿出了MP3，插上耳機(jī)和他一起在音樂(lè)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

MP3，讓我們?cè)跓o(wú)趣的時(shí)候獲得些許樂(lè)趣。

科技在變更我們的生活，我們也在開(kāi)展科技。只有合理運(yùn)用，我們的生活才會(huì)更好。

初二的生活作文篇7

時(shí)間是一杯陳年老酒，當(dāng)我還停留在初一的心態(tài)時(shí)，這才恍然覺(jué)察，初二已過(guò)了一半，你還記得么？在之前的日子里的全部酸甜苦辣，你哭過(guò)笑過(guò)，為了成果而努力拼搏，你曾在課堂上百無(wú)聊賴的在課本上畫小貓，也曾在深夜里為自己的懶散哭得撕心裂肺。你現(xiàn)在，還好么？

日記本

不知從何時(shí)起先，我起先喜愛(ài)寫日記，喜愛(ài)用精致的橫格本，用明藍(lán)色的鋼筆，書寫著自己的一天，那些獨(dú)屬于自己的日子。

一摞又一摞的本子，寧?kù)o的被放在角落里，塵封的昨日，好似還明明白白的呈現(xiàn)在眼前。我間或會(huì)登記自己喜愛(ài)的句子，寫下今日的心情，有時(shí)只是幾句短短的話，流水賬一篇；有時(shí)卻是長(zhǎng)篇大論，寫著自己的夢(mèng)想，寫著自己的路。在昨天的深夜里，無(wú)意中翻出自己的日記，那些明藍(lán)色的字跡變得有些模糊，有些還能從字里行間清清明明的讀出曾經(jīng)的感情，讀來(lái)不覺(jué)好笑，在緗色的紙上，讀出自己當(dāng)時(shí)的心理，還能依稀回憶起自己當(dāng)時(shí)的感情。傲慢而又肆意的自己，會(huì)和同學(xué)游戲打鬧，會(huì)仔細(xì)地傾聽(tīng)每一個(gè)人的話，不似現(xiàn)在如今這般內(nèi)斂平和，或者說(shuō)愈發(fā)收斂。

你會(huì)明白，每個(gè)人的一生，都是一本色調(diào)顯明明麗的書，每一個(gè)人的生活都不會(huì)重復(fù)，都是獨(dú)一無(wú)二。偶然會(huì)想起，多年后的自己翻閱起這些日記，心中五味陳雜亦或是滿心快樂(lè)？

成果單

無(wú)意間整理起這個(gè)學(xué)期的全部成果單，那些鮮紅的分?jǐn)?shù)安寧?kù)o靜的寫在卷子上，用手輕輕摩挲那些分?jǐn)?shù)，不禁微笑，那是我曾經(jīng)努力的想要到達(dá)的一個(gè)目的。歪頭想起，幾個(gè)星期前的自己，仔細(xì)的為自己的考試做著打算，想要做出最優(yōu)秀的成果告知全部人：“我能行。〞也曾經(jīng)因?yàn)槟切┣撇黄鹱约旱娜瞬铧c(diǎn)被氣哭，現(xiàn)在想想?yún)s沒(méi)什么可生氣的。因?yàn)樽詴?huì)有人能夠陪著你歷經(jīng)風(fēng)雨，陪你走過(guò)那些艱難的旅程，在你心情最低落的時(shí)候，挽起你的手，朝你彎眸淺笑，說(shuō)：“別怕，在艱難的路，我們一起走。〞你要信任，也要等。

如今想著曾經(jīng)的奮斗換來(lái)現(xiàn)在的歡欣倒也沒(méi)有什么吃虧，一份耕耘，一份收獲，你付出，才擁有成果。

集體

初二，我們像平常一樣參與集體活動(dòng)，平?？倳?huì)起哄的也會(huì)在競(jìng)賽時(shí)寧?kù)o的為班里同學(xué)加油，站在跑道邊緣，看著同學(xué)們揮灑汗水，不覺(jué)彎起唇角，原來(lái)這個(gè)信念早已深化我心。拔河賽上全班同學(xué)一起加油鼓勁兒，只為了一個(gè)團(tuán)體的成功，我們歡呼雀躍，和身邊的同學(xué)擁抱，逢人就無(wú)趣的像個(gè)孩子一樣朝人炫耀，不是虛榮，只是想告知他們，這是我們的團(tuán)體。我們的，團(tuán)體。

我翻起全班同學(xué)的合影，把每一個(gè)人的容顏、語(yǔ)氣記在心里，哪怕這個(gè)同學(xué)，我甚至沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)超過(guò)五句話，還是會(huì)記在心中，在見(jiàn)面時(shí)說(shuō)：“你好〞，只因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體。

初一已經(jīng)踏著轟轟烈烈的步伐早已離開(kāi)，你要信任，三年真的很短，你要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在你的夢(mèng)想，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，別等到一年之后，流著淚，唱著初夏的離歌，想著歲月靜好，時(shí)間安穩(wěn)。

初二的生活作文篇8

一、安排實(shí)施的目標(biāo)：

1、提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)實(shí)力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施

1、針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)安排。〔支配好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容〕

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)駕馭了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用實(shí)力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，翻開(kāi)教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化?！脖M可能用自己的力氣解決問(wèn)題〕

5、遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)依次進(jìn)行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。〔這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)依次，切不行東一榔頭西一棒的無(wú)序〕

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里〔背出〕，慢慢地形成解題方法的量的積累。

8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能?！惨部梢月?tīng)音樂(lè)等，做自己有愛(ài)好的事〕

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間支配：

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2、5小時(shí)，下午2、5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。

2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。〔也可以支配一些適宜的消遣活動(dòng)〕

3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

初二的生活作文篇9

我單獨(dú)仰臥在皎潔的月光下。聽(tīng)風(fēng)兒輕輕地歌頌，任月光浸濕衣衫。螢火蟲倚著翠葉夢(mèng)囈，喃喃的同孩子訴說(shuō)舊日的時(shí)間。突然，你也走了過(guò)來(lái)，躺在我旁邊的草地上問(wèn)我：“生活的味道原委是怎樣的呢？〞

我也經(jīng)常這樣問(wèn)我自己。像春雨的味道嗎？很輕，很淡，讓人來(lái)不及追逐，也來(lái)不及品嘗，它便嫵媚地笑著離人而去。像夏雷的味道嗎？那樣堅(jiān)決而冷酷地，禁錮著陽(yáng)光，操縱著錦云。仿佛不容世間的一切，將安靜的風(fēng)云擊成一片混亂。

不，生活的味道不應(yīng)當(dāng)是這樣的。它或許是秋天的楓葉，雖從不被人們凝視著，卻依舊日日夜夜生得很絢麗，很濃烈。它又或許是冬日的雪，看似一成不變的外表下，蘊(yùn)含著千奇百變的世界。

你或許會(huì)笑我：“生活是如此的現(xiàn)實(shí)，每天都有很多的苦惱侵噬著我們，哪有春雨秋楓那般迷人！〞

對(duì)不起，你錯(cuò)了。

生活當(dāng)然是現(xiàn)實(shí)的，可現(xiàn)實(shí)并不只代表冷酷無(wú)情的世界。別忘了，春雨秋楓一樣來(lái)自生活，來(lái)自現(xiàn)實(shí)。生活的味道是多彩而又豐富的，它可以藏在媽媽細(xì)心打算的飯菜里，亦可以躲在流浪者孤寂漂泊的旅程里；它可以是放學(xué)回家家里舒適的沙發(fā)，可以是考場(chǎng)上一份不完整的答卷，也可以是失意的人們一滴晶瑩的淚水。

沒(méi)有人說(shuō)過(guò)生活的味道是一成不變的。歡樂(lè)不是永恒的，哀痛也不會(huì)太漫長(zhǎng)。生活的味道對(duì)于每一個(gè)人都是不同的，正因?yàn)檫@不同，世界才得以像今日這樣精彩。

我實(shí)在沒(méi)有權(quán)利給這味道下一個(gè)定義。假設(shè)你真的想知道，你可以抬頭看看這月亮，嗅嗅這草香，讓我拍拍你肩膀，說(shuō)：“摯友，很興奮能在你身旁，請(qǐng)你堅(jiān)決不移地一路走下去，生活的味道就在這花香小徑的兩旁，它們從不張揚(yáng)，卻經(jīng)常溢滿花香。

初二的生活作文篇10

1.回憶初一生活的作文

一年，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年里，有太多不能忘卻的事――相識(shí)了很多好摯友，大家一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起拼搏。有快樂(lè)，也有淚水。喜愛(ài)7班，沒(méi)有理由，僅僅因?yàn)樗褪撬?，僅僅因?yàn)?班有著57位團(tuán)結(jié)的同學(xué)：有活動(dòng)大家一起出謀劃策，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有人在賽場(chǎng)上馳騁，有人靜默地坐在一旁寫新聞稿，為班級(jí)加分……在這個(gè)集體中發(fā)生了太多太多不能忘懷的事，大家也都在成長(zhǎng)，從一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小孩成長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)成熟的少年。

還記得那次班會(huì)，大家一起回憶了初一這一年，大家笑著爭(zhēng)論改變大的同學(xué)，或許就像崔老師說(shuō)的：“假設(shè)這次班會(huì)拿到初三來(lái)開(kāi)，或許大家會(huì)更有體會(huì)，或許就不是大家笑笑就完了。〞確實(shí)，假設(shè)初三來(lái)開(kāi)一次這樣的班會(huì)，大家確定會(huì)是從頭哭到尾，終歸，這個(gè)班是優(yōu)秀的，57位同學(xué)是團(tuán)結(jié)的。

一年的時(shí)間我也成長(zhǎng)了不少，經(jīng)驗(yàn)了勝利、失敗，快樂(lè)過(guò)，也哭過(guò)……曾經(jīng)考過(guò)前幾名，也曾經(jīng)從第7名退到79名;曾經(jīng)得到過(guò)老師的夸獎(jiǎng)，也曾經(jīng)被老師叫到辦公室訓(xùn)哭了。太多太多的事發(fā)生在初一，發(fā)生在這個(gè)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但它已過(guò)去，我能做的就是作好打算，迎接初二。

2.回憶初一生活的作文

回憶過(guò)去，撥指粗算，噢，已經(jīng)過(guò)了幾乎十年的時(shí)間了。由七歲那年進(jìn)入校內(nèi)到現(xiàn)在，不知不覺(jué)中，都已經(jīng)十年了。想起那時(shí)，剛起先念幼兒園的時(shí)候，都愛(ài)趴在窗臺(tái)上看著隔壁的大哥哥大姐姐背著書包去學(xué)校上課，他們臉上總是帶著一種笑容，我就以為上學(xué)，讀書，學(xué)學(xué)問(wèn)是一件很歡樂(lè)的事情。然后，每天盼著去念小學(xué)，背上那個(gè)我請(qǐng)求了很久媽媽才容許給我買的新書包，背上滿滿的課本，蹦蹦跳跳地跟著大哥哥大姐姐一起去上學(xué)。

我盼啊，盼啊，最終那天，媽媽告知我，“珍寶，明天咱們就去學(xué)校上課，你跟著李姐姐一起去，回家的時(shí)候也等著李姐姐一起，別到處亂跑，知道嗎?〞我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。興奮的我整整一晚上睡不著，望著天花板，天馬行空地想象著明天的校內(nèi)生活。其次天，我背起那個(gè)沉重的書包，緊跟著李姐姐的身后走，當(dāng)站在我夢(mèng)寐以求的“江城第十小學(xué)〞門口時(shí)，我盡然產(chǎn)生了一種想要哭泣的感覺(jué)，相識(shí)不同于幼兒園的新同學(xué)，跟他們一起玩橡皮筋，跳馬蘭開(kāi)花，玩舉手不動(dòng)，老鷹抓小雞，這種從前很流行，不曉得現(xiàn)在還有沒(méi)有引起一陣熱潮的嬉戲。每天都早早地上學(xué)，乖乖地聽(tīng)課，一下課就跟同學(xué)玩這些嬉戲，并樂(lè)此不疲。直到上到了六年級(jí)，愛(ài)玩愛(ài)鬧的性格略微收斂了，每天都木訥地上課，下課，去播送室，把自己工作范圍的事情做好了，完成了，又去學(xué)習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)第一次了解到，我讀了這幾年的小學(xué)，目的就是為了考上好的中學(xué)，去追求自己的夢(mèng)想，或許夢(mèng)想未必肯定能實(shí)現(xiàn)，但是終歸努力過(guò)了，那不就無(wú)憾了嗎?這就是媽媽從小教育我的，不讓自己的人生留下缺憾。

每晚準(zhǔn)時(shí)十點(diǎn)上床睡覺(jué)，每天早上天蒙蒙亮就背起書包上學(xué)。星期六日，放假在家的時(shí)候，就把三年級(jí)的數(shù)學(xué)課本搬出來(lái)，由根底學(xué)起，自己清晰數(shù)學(xué)將會(huì)成為我考上重點(diǎn)中學(xué)的絆腳石。飯也趕不及吃，水?dāng)R在旁邊也顧不上喝一口，還對(duì)媽媽的叮囑充耳不聞。我只有一個(gè)目的，為了自己，也為了給媽媽掙這面子，我必需得考上重點(diǎn)中學(xué)。恒久都難以遺忘的一天，正在掃地的我，由同學(xué)的手中接過(guò)那張重點(diǎn)中學(xué)的錄用通知書，我不行置信地把信封拆開(kāi)來(lái)，把自己的名字搓了又搓，始終不敢信任，我真的勝利了，我真的靠自己的努力考上了這所陽(yáng)江市數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)中學(xué)了，我連地也不掃了，抱著同學(xué)就哈哈大笑，他們都以為我被刺激成精神病了。回到家里，我還哄騙老媽沒(méi)法考上，就差幾分。老媽淡然一笑“沒(méi)事，哪里讀都一樣，別在意啊，吃飯吧!〞我還是留意到老媽眼里不禁流露出的悲觀，嘴角一揚(yáng)，“哈哈，媽，我考上了，我剛剛開(kāi)玩笑的。〞我掏出錄用通知書遞到媽媽面前，那一刻，我看到媽媽眼角蓋不住的淚珠。媽，第一次，女兒讓你這么驕傲了。

上到初中，我以為這里的生活跟小學(xué)是一樣的。可就在我站在教室門口，幾乎全班人同時(shí)回頭看我，眼神都充溢了敵意，我的心霎時(shí)涼透了，這里根本和小學(xué)不一樣，我產(chǎn)生了想要逃跑的沖動(dòng)，“同學(xué)，你是新生吧?遲到咯，快進(jìn)去找位子坐下呀!〞老師在我后面輕輕推了我一下，我再次望望教室里，深深地吸了一口氣才邁開(kāi)雙腿。起先，我只靜靜地坐在位子上，我的同桌長(zhǎng)得很美麗，她很受歡送，不到半天，她就跟全班同學(xué)混熟了。她也會(huì)跟我說(shuō)話，詢問(wèn)我的名字，我因?yàn)樾邼饛?fù)的聲音很小，很小，不得已，她又好脾氣地詢問(wèn)了一次。漸漸，我跟她成了好摯友，跟她一起的時(shí)候，我總是覺(jué)得很自卑，她那么美麗，脾氣好，待人和順，我呢?滿臉的青春痘，又不喜愛(ài)跟不熟的人交談，來(lái)去全班也就相識(shí)她一個(gè)。同班的同學(xué)都認(rèn)為我是個(gè)怪胎，不愛(ài)說(shuō)話的怪胎。他們自認(rèn)為背地里說(shuō)的，我都不知道，我才不是怪胎，我很愛(ài)說(shuō)話，我很會(huì)逗人笑，只是我跟你們不熟，不想跟你們說(shuō)話而已。當(dāng)然，這些話，我都只能在心里面暗暗地說(shuō)，連正正視他們的志氣都沒(méi)有，更不用說(shuō)大聲地吼他們了。

我以緘默的性格始終在這個(gè)班里待到了初一的其次學(xué)期，在班里我就像一個(gè)隱形人，不說(shuō)話，不吵不鬧，作業(yè)按時(shí)完成，老師們都很信任我，由于英語(yǔ)成果拔尖榮幸地成為了英語(yǔ)老師的得力幫手，除了收繳作業(yè)，我平常根本都是靜靜地坐在位子上學(xué)習(xí)，看書?！巴瑢W(xué)們，老師剛剛收到學(xué)校派下來(lái)的任務(wù)，就是要在這個(gè)星期內(nèi)收齊全班的作文去參與全國(guó)的作文競(jìng)賽。〞老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫出了這次競(jìng)賽的幾個(gè)題目。全班人不議異同地埋怨“又寫啊?能不參與嗎?〞我想大家一是對(duì)寫作文沒(méi)愛(ài)好，一是對(duì)要繳的三塊錢有異議?！安恍校銈兩俸葞灼匡嬃隙寄軠悏蛑龎K錢。〞老師肅穆地宣布，“最遲下禮拜把作文全部收上來(lái)，競(jìng)賽費(fèi)用下午就可以起先收取，語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，下課。〞我把黑板上的題目一一抄了下來(lái)，我的同桌也在喋喋不休地埋怨，可憐