第頁2023教師節(jié)發(fā)言稿老師節(jié)發(fā)言稿

隨著社會不斷地進步，發(fā)言稿與我們的生活休戚相關(guān)，發(fā)言稿是一種好用性比擬強的文稿，是為演講打算的書面材料。你知道發(fā)言稿怎樣寫才標(biāo)準(zhǔn)嗎？以下是我整理的老師節(jié)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師節(jié)發(fā)言稿1

今日，是老師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)日。

多少次，老師們，正是因為有了你們那春風(fēng)化雨般的關(guān)心和諄諄教育，才使我們能不斷進步，歡樂成長。

您經(jīng)常說，我們是新世紀(jì)的雛鷹，今日，我們磨練比翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總會有發(fā)光的時候；是玫瑰，總會有盛開的日子。學(xué)問的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進。

您總是鼓勵我們沿著夸父的腳步追逐太陽；循著女媧的身影修補藍(lán)天；趁著火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運之舟，托起明天的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛聚精會神地盯著書，我不忍心打攪?yán)蠋煹墓ぷ?，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒里，肯定會給老師的房里增加一些芳香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！

老師您的大公無私我們牢記在心。今日是您的節(jié)日，您應(yīng)當(dāng)在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的起先工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師每天架在鼻上的眼鏡。

在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補課，我的成果就慢慢上升了。

我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅毅英勇，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個人。

老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們恒久不會遺忘您！

老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日歡樂。

老師節(jié)發(fā)言稿3

今日，學(xué)校里比平常要歡悅很多。為什么呢？請你放大眼睛看看：一位位同學(xué)走進校門，他們的手中，不再是像平常一樣空空如也?？矗械呐踔淮笫?，快步走進校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精致盒子包扎起來的禮品，神神奇秘地笑一聲……

你們猜到了嗎——對，特別正確。今日就是一年一度的第29個老師節(jié)。

我也送了禮物，表達(dá)了我對老師的感恩。無論哪個老師都好。

老師，雖然常常對我們生氣，可是，這也表達(dá)了老師對我們深深的愛。比方語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的是那么嚴(yán)峻。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說：“有一次，你們在寫作文時，我在講臺上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的試卷撕碎。可是，看到你們在認(rèn)仔細(xì)真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學(xué)生，我怎么能這樣做呢？〞聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。

是啊，沒有老師辛苦的教育，哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國的棟梁呢？我們作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)要學(xué)會感恩。

老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關(guān)愛和照看，感謝您在工作崗位上靜默的付出。我們在努力，要用最好的成果回報您！

我再次對老師說一聲：老師，老師節(jié)歡樂！

老師節(jié)發(fā)言稿4

9月10日是老師節(jié)。這天上午，我們五〔六〕班全體同學(xué)確定給老師一個驚喜。

中午我們都早早地來到了教室，經(jīng)過一番協(xié)商，大家一樣舉薦由畫畫優(yōu)秀的蔡璐澤在黑板上繪畫，會寫美術(shù)字的郁斯欽寫賀辭“老師，辛苦了！〞，再由袁繹博寫上一段歌頌師恩的話。他們?nèi)硕甲屑?xì)去做了，我們看后也都很滿足，只是覺得教室里空蕩蕩的，節(jié)日氣氛不夠深厚。這時候，茅金昱望見隔壁班教室里還布置了一些窗花似的彩帶，很是艷羨，立馬和劉岷仟到小賣部去買。惋惜彩帶已經(jīng)賣完了，他們只買回兩罐噴膠和五個氣球。于是大家一起動手把五彩氣球掛在燈罩下，教室里也有了一些節(jié)日的裝飾和點綴。不過，噴膠要等到老師走進教室時才能噴灑，不知道效果怎么樣，我們不由得有點劇烈，又有點擔(dān)憂。

最終，等到沈老師進教室了。我們首先熱情地鼓掌，接著茅金昱和顧浩琦手持噴膠罐用力噴灑。教室里突然下起了快樂的“噴膠雨〞，同學(xué)們都興奮得你一言、我一語爭先恐后向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。沈老師對突如其來的祝愿非常驚喜，看到她臉上洋溢的笑容，我們每個人都感到無比華蜜。

老師節(jié)發(fā)言稿5

今日，下午的班隊課的安寧靜靜你知道是為什么嗎？當(dāng)然是做好老師節(jié)的打算。想給老師一個驚喜。

我們把燭擺成愛心型，點上火，中間放著一個大蛋糕，有的爬起來看窗戶外，看老師來了沒有，教室里立刻吵鬧起來，班長說：“寧靜！別忘了保密。〞立即，教室里嗡嗡的聲音立即停止。

有個同學(xué)看到胡程斌牽著劉老師的手，往教室起來，他回頭告知我們：“老師來了，〞同學(xué)們連忙坐得端端正正，劉老師走進，還戴著眼罩呢！剛要揭開眼罩，我們接著劇烈起來，老師揭開了眼罩，我們異口同聲說：“老師，節(jié)日歡樂！老師望見了都劇烈地哭了。〞

我們齊聲有感情的唱著歌曲?感恩的心?，“感恩的心，感謝有你……〞

下面就是吃蛋糕了，胡老師切蛋糕，發(fā)給每個同學(xué)，大家狼吞虎咽，把蛋糕吃個精光，有的沒有覺察他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。

然后，幾個同學(xué)拿來一支棒子，原來是五彩花，大家用勁用力轉(zhuǎn)，我們數(shù)著“1、2、3〞，最終用了九牛二虎之力將上面那個口子撕破，突然，里面噴出了五彩繽紛、五花八門的紙片，我們興奮極了。

叮、叮、叮，下課了，我在路上回想起吃蛋糕的情景，愛是宏大的，枯樹喜愛新復(fù)活，雕花重新開放。啊，這真是難忘的老師節(jié)。

老師節(jié)發(fā)言稿6

9月10日就是老師節(jié)了，我的心怦怦直跳，給該送什么禮物給我最尊敬的老師好呢？突然，我靈機一動，送一個大大的蛋糕吧！

大家聽從班長的話，都把禮物藏了起來，打算要給老師們一個驚喜！

剛剛上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們就迫不及待地要把禮物送給胡老師，有的送花，有的送賀卡，還有的蛋糕和賀卡一起送。

上完體育課以后，同學(xué)們飛速地向教室跑來，我剛剛進教室，就被眼前的景色驚異的張開了大嘴，那是一個由一張大賀卡、蛋糕和很多心形的蠟燭組成的，上面擺著一張大大的賀卡，賀卡下面擺放著一個心形的蠟燭組成的一個大心形，心形中間擺放著一個大蛋糕，再沿著心形蠟燭的終點就是我送的蛋糕了。

在教室里，同學(xué)們鬧哄哄的，在教室里，有的在點蠟燭，有的在打算禮物，還有的湊到門口去看看劉老師來了沒有，很快教室里就金光四射。

“叮叮叮，叮叮叮〞上課了，只見胡程斌牽著劉老師進了教室，劉老師揭開眼罩，那一刻，劉老師特別的劇烈，后來胡正林讓我們唱“感恩的心〞我們大家便懷著感恩唱起來了：“感恩的心，感謝有你〞。劉老師被我們感動得臉紅了，不禁流下了眼淚，我也快被激出眼淚來了。

接下來就到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了，是由胡老師來切蛋糕的，胡老師因為同學(xué)人員太多了，所以四個人一組，有的同學(xué)不貪吃，還主動的把自己的那份給其他的同學(xué)吃呢，有的很大膽，吃完了還向劉老師去要呢。

最終，胡正林和何難拿著一個煙花爆竹，轟地一聲，天上掉下了一朵朵雪花，真是美極了！

這次老師節(jié)真歡樂，我希望同學(xué)們歡樂，老師們恒久歡樂！

老師節(jié)發(fā)言稿7

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美妙時刻，我們共同迎來了第xx個老師節(jié)。能在這樣一個特殊的日子里，能站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特殊劇烈。在這里我用最純真、最真摯、最熱情的心，祝老師們節(jié)日歡樂、華蜜安康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，心情安逸！

驀然回首，八個春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無聲，我又留下了些什么印跡呢？八年中，我做著平凡而瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我切實體會到了作為一名老師，工作的辛苦，日子的平淡，生活的清貧。面對喧囂塵世、滾滾紅塵，多少老師走下了三尺講臺，逃離了這波瀾不驚的校內(nèi)；但更多的老師留了下來。是什么使我們甘守孤獨，甘擔(dān)辛苦呢？我的答復(fù)是因為感動！因為酷愛！

馬卡連柯說：“愛不等于教化，但沒有愛確定沒有真正的教化。〞我們作為一名老師就是選擇了去愛自己的職業(yè)，愛自己的學(xué)生，選擇了平凡的堅守與對事業(yè)的執(zhí)著。老師須要用自己的和藹、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無聲的方式去澆灌學(xué)生的心田。我始終珍愛著這份漂亮的職業(yè)，痛并歡樂著。

八年的職業(yè)生涯是我人生中最絢麗的一局部，我傾注了我的喜與悲，愛與恨。每一次我感到無法勝任工作的時候，我都會停下來提示自己當(dāng)時為什么要選擇這個職業(yè)。假設(shè)說選擇須要志氣，那么堅守更須要愛。我何其有幸遇到過指引我人生，教會我學(xué)識的好老師，他們是我的典范與力氣。我何其有幸和我喜愛的學(xué)生們在一起，我覺得只有和你們在一起時我才最有活力，最充溢；和你們在一起，我覺得自己平凡而重要。始終到今日我仍舊信任自己的選擇是正確的。確實，老師工作給了我太多難忘的經(jīng)驗……

我忘不了畢業(yè)前夕學(xué)生的戀戀不舍；我忘不了學(xué)生那純真無邪的笑容，我忘不了早晨翻開門時放在家門口的蔬菜和紅薯；我忘不了上課時學(xué)生遞給我的金嗓子喉寶；我記得第一次收到的鮮花是學(xué)生送的映山紅……我用著學(xué)生送給我的電飯煲，穿著學(xué)生送給我的鞋子，我的床頭放著學(xué)生送的娃娃，我的桌前放著與學(xué)生的合影，我珍藏著學(xué)生寫給我的厚厚的一沓書信，珍藏著我們共同擁有的美妙回憶。這一樁樁一幕幕給了我太多的華蜜與感動。

記得上屆體育生專業(yè)高考前夕，我作為班主任伴同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到長沙去看他們。臨別時，我們和學(xué)生一一握手，祝愿他們高考順當(dāng)。一個學(xué)生跑到我面前，看定我，他說：“班主任，我想抱抱你。〞相擁的那一刻。

我說：“老師信任你，你只要發(fā)揮自己的正常水平就好。“

那個學(xué)生叫xxx。這個高一時曾在班上排名倒數(shù)幾位的學(xué)生，被同學(xué)譽為少爺?shù)墓痈纾瑢I(yè)考試超常發(fā)揮，文化成果到達(dá)了一本線，最終被xxx工業(yè)高校錄用。去喝升學(xué)酒的時候，他爸爸說：“我家xxx是新民學(xué)校畢業(yè)的，沒考上一中，想買進二中卻被拒之門外，現(xiàn)在十一中把他培育成了高校生，真是太感謝你們了！〞

他的一個生意上的摯友說：“我女兒和xxx是初中同學(xué)，我們買進一中讀了三年，參與高考考了個三百分，當(dāng)時比我女兒成果差的xxx卻考上了本科。你們十一中真了不得，xxx是十一中創(chuàng)立的奇跡！〞

這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，因為我們付出了愛，才收獲了這么多感謝。

當(dāng)我把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛作為自己事業(yè)的根底時，我不經(jīng)意間覺察那種感情是如此難以割舍。有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們愛著我們的學(xué)生。

冰心說：有了愛，便有了一切；有了愛，才有教化的先機。

是的，因為有愛，因為有你們，我們會恒久堅守這塊神圣的土地！

老師節(jié)發(fā)言稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!今日我作為獲獎老師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言，心情倍感謝動。請允許我代表全體老師向多年來關(guān)切支持五中教化事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)崇高的敬意!向和我朝夕相處的同事們表達(dá)誠心的祝愿：愛灑桃李，同心圓夢；情系親朋，描繪人生！向勤奮學(xué)習(xí)，主動向上的五中學(xué)子們表達(dá)真誠的問候！

轉(zhuǎn)瞬間，我從教已經(jīng)有十八個年頭了，回望過去的歲月，有成果、有失敗、有快樂、也有自省……，是五中的工作累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的老師。近三年來，我在教學(xué)與科研中取得了一點點的成果，曾在xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽教中榮獲一等獎、榮獲xx市教學(xué)能手榮譽稱號，所帶班級曾榮獲xx市先進班集體。這些成果的`取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和栽培，離不開同事們的支持和幫助。在此，對大家表示誠心的感謝。

近年來，我校教化教學(xué)成果蒸蒸日上，不斷提升。這是因為xx五中綻放著兩種花：

一、微笑

抱著對五中教化事業(yè)的向往，我們五中的領(lǐng)導(dǎo)，時常帶著微笑參加到老師們的教化教學(xué)研討活動中；繁雜的班務(wù)活動中，班主任們時常展示出真誠的微笑來滋潤學(xué)生的心靈；老師們微笑著面對挫折和挑戰(zhàn)，團結(jié)協(xié)作，在勤勤懇懇的工作中開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上放飛一個又一個希望。

二、真愛

師愛如同春風(fēng)，溶化覆蓋在學(xué)生心靈中的凍土；師愛如同陽光，給學(xué)生送去光明和暖和；師愛是橋梁、是風(fēng)帆，是每一位學(xué)生都希望得到的精神雨露。我們五中的領(lǐng)導(dǎo)和老師，帶著愛心與責(zé)任，敬重學(xué)生的特性，創(chuàng)立條件開展學(xué)生的主子翁意識，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。

許多去外地讀高校，甚至已經(jīng)工作的學(xué)生每年在老師節(jié)記得給五中的恩師送上短信的祝愿，打來問候的，這說明他們記得我們五中的老師，他們感謝老師們當(dāng)年的辛苦，這是對我們老師工作確實定和鼓舞啊。

高一的新生們：希望你們盡快養(yǎng)成科學(xué)支配時間和協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓xx五中這個平臺因為有了你們而充溢朝氣；高二的同學(xué)們，你們要養(yǎng)成多思、善問的習(xí)慣，努力提高自己的身體素養(yǎng)和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，綻放自己的青春；高三的同學(xué)們：希望你們與時間賽跑，踏實學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，爭取在明年的高考中圓夢。

作為老師，我們將一如既往地酷愛教化事業(yè)，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻教化，效勞學(xué)生。我們情愿用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。我們牢記：教好書，是我們的天職，育好人，才是我們追求的目標(biāo)！

“欲有教與人，當(dāng)不止于學(xué)〞。作為老師，我們將用恒心毫不懈怠地追求與探究，我信任奮勉進取中的五中明天會更好。

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，萬事如意！感謝大家!

老師節(jié)發(fā)言稿9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

“鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空。〞今日是老師節(jié)，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師道一聲：老師您辛苦了！

大家知道嗎？始終陪伴我們成長的是誰？是我們敬愛的老師。

在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關(guān)愛，您對我們的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去，甜甜的、令人回味。

歲月匆忙，花開花落。記得在三年級的時候，有一次，您讓我們寫作文，那一次的作文，主題是寫一寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，您說要抓住家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景來寫，突出家鄉(xiāng)風(fēng)景的美，您的話音剛落，我們就草草寫了起來，那一次我們寫的不好，糟糕透了，您生氣地說，誰的家住在哈密，還哈密的風(fēng)、誰的家住在香山，還香山的楓葉？

如今，我們上五年級了，您一點一點的點撥，我們最終會寫作文了。老師，假設(shè)沒有您，我們就不知道怎樣做人，假設(shè)沒有您我們就不知道感恩，時間爺爺把我們從淘氣搗蛋變回了文明禮貌的少先隊員。

老師，您就是一位魔術(shù)師，托起了我們一個奇妙的夢想，您就是天使，灑給我們一片陽光和雨露，我們忘不了您的微笑、您的鼓勵。

金秋九月，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，在這里我真誠的向全部老師道一聲：老師，您辛苦了！

感謝大家！我的發(fā)言完畢。

老師節(jié)發(fā)言稿10

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

你們好！

在這充溢期望的時刻，在這收獲希望的季節(jié)，我們迎來了新的一學(xué)期。告辭了燥熱的夏天，發(fā)言稿?老師節(jié)發(fā)言稿?。在希望的秋天中，我們團聚一堂，實行開學(xué)典禮和老師節(jié)大會，這不僅僅是體會勝利的快樂，不僅僅是享受勝利的喜悅，更重要的是展望將來，描繪藍(lán)圖，播種志向。

父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友之愛，讓我們體會到互助的暖和；老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

老師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了老師的愛。老師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝聚了老師的真情。感謝老師教化了我，祝你們老師節(jié)歡樂!

我驕傲，我是試驗中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博、仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進，求實創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個初一學(xué)生的幸運。這里，漂亮的校內(nèi)在向我們招手，學(xué)問的大門向我們放開。既然，時代賦于我們榮耀的使命，我們就應(yīng)當(dāng)做最好的中學(xué)生。

我們?nèi)w初一同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)驗了6年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成果，收獲了一些希望，但我們決不滿意于現(xiàn)狀，更不能傲慢。要知道，“學(xué)問在于積累，天才在于勤奮。〞勤奮是取得勝利的根底，奮斗是取得勝利的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會更加成熟，我們的笑容肯定會更絢麗！

初二、初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，但是，請不要輕言放棄，信任自己，信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，請揚起志向的風(fēng)帆，蕩起才智的雙槳，在學(xué)問的海洋里搏擊。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海〞。同學(xué)們，讓我們在老師的諄諄教育下披荊斬棘，到達(dá)志向的此岸。“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。〞讓我們的志向之花，開遍試驗中學(xué)校內(nèi)內(nèi)外。

再次祝關(guān)切、愛惜我們成長的全體老師節(jié)日歡樂、華蜜安康！感謝大家。

老師節(jié)發(fā)言稿11

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好!

在老師節(jié)來臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻上最真誠的福。感謝你們不倦訓(xùn)誨。

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了其次十六個老師節(jié)此刻，敬愛的老師們，或許，您們還在思索，明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑好玩或許，您們還在盤算，班會的活動，怎樣才能做得全面周詳，或許你們什么都沒有想，育人教書是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

敬愛的老師們，我們不能獻上一份厚禮就請接受我們這一篇真誠的詩章我們深深地感受到，我們學(xué)校是培育人才的大課堂，因為那里有一個團結(jié)能干的老師集體你們精彩的成果早已受到社會的頌揚。

早晨，當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起老師，您們的身影已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊

黃昏，當(dāng)晚霞燃盡了最終一絲光線，老師，你們的話語，還在活動室內(nèi)蕩漾。一每天，一年年你們用語言播種，用彩筆耕耘。

用汗水澆灌，專心血滋潤。

皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依舊絢麗因為，你的心恒久年輕。

再過幾年，十幾年當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書、獎牌、獎狀我們肯定不會遺忘，是您為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求志向之光到那個時候。即使我們不能回到校內(nèi)也會向向敬愛的老師們獻上更新更美的詩章。

老師節(jié)發(fā)言稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

你們好!

特別榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教化土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日歡樂!

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是您，老師!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!因為您——人類靈魂的工程師，“9月10號〞，這個一般的日子，變得宏大而神圣!

假設(shè)我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您--我的胸懷博大，學(xué)問精深的老師。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和覺察，讓生活充溢驚喜!

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。

粉塵染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依舊精神奮勉，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心恒久年輕!

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您漂亮的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。

老師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光芒的故事，您用您的熱血揮灑一段段漂亮篇章，您用您的熱忱造就一座座豐碑!

再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們肯定不會遺忘，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求志向之光。

到那個時候，我們肯定回到母校，向敬愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

最終，再次祝全體老師節(jié)日歡樂!

感謝!

老師節(jié)發(fā)言稿13

一年一度的老師節(jié)又將來臨，今年是其次xx屆老師節(jié)，首先，要祝我們?nèi)康睦蠋煿?jié)日歡樂！

人們常把老師比作成園丁，特別的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒老師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老老師多，在當(dāng)今教化競爭日趨劇烈，家長要求越來越高，孩子的特性越來越強的社會背景下，確實做一個好老師很難。而且家長有自主選擇權(quán)，老師只有不斷改良我們的效勞看法，端正我們的工作看法，才能贏得家長的信任，才能在競爭的環(huán)境中生存下來。

這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特別的階段，當(dāng)然遇到了很多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自于人的觀念，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是短暫的，只要我們真心的付出和全身心的投入，信任，會贏得社會的認(rèn)可。

其實，幼兒園就像是一個大家庭，這個家，是須要我們在坐每一位共同來營造才會旺盛興盛的。所以，只要我們大家團結(jié)起來，同心協(xié)力，就能夠抵擋外界對我們產(chǎn)生的壓力，就能夠營造紫一團結(jié)和諧、溫馨向上的氣氛。信任在大家的努力下，紫一幼兒園會一天比一天更好！

最終，再次祝大家身體健康，年輕美麗，家庭華蜜！

老師節(jié)發(fā)言稿14

老師們、同志們：

在這金秋送爽、荷花飄香的季節(jié)里，在全區(qū)深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動之際，我們團聚一堂，隆重慶祝第XX個老師節(jié)。首先，我代表武湖街工委、農(nóng)場黨委向辛勤耕耘在全場教化戰(zhàn)線上的廣闊教職員工致以節(jié)日的慶賀！向在教書育人工作中做出突出奉獻的先進單位、先進個人致以最親切的問候和最崇高的敬意！向關(guān)切、支持教化事業(yè)的先進個人和關(guān)愛教化事業(yè)的社會各界，表示最誠心的感謝！

回首過去的一年，我們倍感驕傲和欣慰。在市區(qū)的大力支持下，全場上下以“一主三化〞責(zé)任目標(biāo)總攬工作全局，堅持開展和建設(shè)“兩個提速〞不動搖，以效益為中心，以環(huán)境創(chuàng)新為切入點，重點推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，突破性開展民營經(jīng)濟和開放型經(jīng)濟，農(nóng)場經(jīng)濟社會實現(xiàn)了又好又快開展。全年的財政收入和農(nóng)夫工的純收入增長幅度均創(chuàng)歷史新高。農(nóng)場已成為市、區(qū)經(jīng)濟開展的重點。

今日我們齊聚一堂話教化，希望大家要從戰(zhàn)略的高度充分相識開展教化的重要性和緊迫性。

近年來，在全社會和廣闊教化工作者的共同努力下，我場教化事業(yè)取得了長足開展，辦學(xué)條件得到了明顯改善；中小學(xué)、幼兒園經(jīng)過調(diào)整，布局更加合理，區(qū)域教化得到了均衡協(xié)調(diào)開展。年年花似錦，今年花更紅。今年武湖東風(fēng)小學(xué)被評為市級教學(xué)評估先進學(xué)校；下畈小學(xué)的新教學(xué)樓也即將投入運用；今年中考，我鎮(zhèn)有146名學(xué)生被普高錄用，其中升入一中20人，升學(xué)人數(shù)在全區(qū)同類學(xué)校中名列前茅，在我場教化歷史上也保持著良好的開展勢頭。這些成果的取得，都是在競爭劇烈、困難較多的狀況下，經(jīng)過教化戰(zhàn)線全體教職員工的埋頭苦干、奮力拼搏取得的，成果來之不易。事實充分說明，教化戰(zhàn)線的同志們素養(yǎng)是好的，是有戰(zhàn)斗力的。對于全場的教化工作，場黨委、政府是滿足的。

老師是人類靈魂的工程師，老師的職業(yè)崇高而神圣。古往今來，人們把老師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把老師比作人梯、鋪路石、園丁等等。在今日會議上，受到表彰的100多名優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任是全鎮(zhèn)教職員工的優(yōu)秀代表。這些優(yōu)秀老師中，既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；又有傾盡愛心、細(xì)心育人、教化教學(xué)成果顯著的一般老師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志；又有初登講臺、腳踏實地、虛心好學(xué)、實績優(yōu)異的教化新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀老師隊伍，我場的教化事業(yè)才會有今日的興盛和輝煌！

國運興衰，系于教化。區(qū)委區(qū)政府要把武湖農(nóng)場打造成全省一流的開發(fā)區(qū)，把漢口北打造成繁華的工業(yè)城。武湖街工委、農(nóng)場黨委政府確定了“堅持兩個依托，狠抓一個中心〞的總體開展思路，提出了加快開展、富民強鎮(zhèn)，領(lǐng)先實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的雄偉目標(biāo)。要把這些藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實，歸根究竟要靠大力開展教化事業(yè)，提高全鎮(zhèn)人民群眾的文化、科技素養(yǎng)。面對新的形勢、新的任務(wù)，我們還必需醒悟地看到根底教化的開展仍舊滯后于經(jīng)濟社會的開展，尚不能滿意廣闊人民群眾對教化的需求，不能滿意建設(shè)經(jīng)濟強場的要求；內(nèi)部管理體制改革還有待于進一步深化；辦學(xué)條件還須要接著改善、提升等等。

今日的教化就是明天的生產(chǎn)力。我們要站在全局和戰(zhàn)略的高度，充分相識加快教化開展的重大意義，切實把教化放在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略位置來抓。同時，形勢的開展對教化工作也提出了新的更高的要求。武湖街工委、農(nóng)場黨委希望廣闊老師和教化工作者，也要進一步增加加快開展的責(zé)任感、使命感，充分相識教化在開展先進生產(chǎn)力中的重要作用和使命，做先進生產(chǎn)力的開拓者；主動擔(dān)負(fù)起開展先進文化的重任，做先進文化的弘揚者；鞏固樹立教化為人民效勞的思想，做廣闊人民群眾利益