中班晨間游戲幼兒園中班晨間游戲記錄表日期周次游戲名稱游戲目標指導重點2013/9/2一轉(zhuǎn)身跳圈（跳）1.在積累多種方法玩圈和跳圈的基礎上，嘗試轉(zhuǎn)身跳圈。2.提高身體的協(xié)調(diào)能力和跳躍能力。幼兒圍成圓圈站在圈圈里，先練習轉(zhuǎn)圈跳，然后再練習轉(zhuǎn)圈跳出圈和跳進圈。2013/9/3一我是小彈簧（跳）1．能以肢體動作來表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特性。2．體驗與同伴合作、協(xié)同游戲的快樂。2013/9/4一小兔找家（跳）運用圈做各種游戲，提高跳躍能力。2013/9/9二電風扇（平衡）1.學習原地自轉(zhuǎn)，練習平衡能力。2.通過游戲情境和形象的語言，嘗試做自轉(zhuǎn)的動作。當聽到“電風扇準備”時，幼兒兩臂側(cè)平舉作好準備；當聽到老師說“電來了”，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)2—3圈，自轉(zhuǎn)時嘴里可發(fā)出“呼呼”的風聲；當老師說“停電了”，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動。2013/9/10二黑夜找朋友（平衡）練習閉眼向前走，提高平衡能力。幼兒站成面對面兩排，相距10米左右。一拍幼兒先閉上眼睛，對準對面的幼兒走去，走幾步后，教師說“天亮了”，幼兒睜開眼睛看一下目標，老師又說“天黑了”，幼兒雙眼閉上，繼續(xù)向前走。另一排幼兒在原地雙手接走過來的幼兒，并叫其名字，找到朋友。游戲輪換。2013/9/11二蜻蜓小飛機(平衡)1．模仿蜻蜓飛翔的動作，練習平衡和跑步的技能。2．能聽信號行動。1．幼兒聽指令做蜻蜓快飛慢飛的動作。當教師說“蜻蜓快飛了”時，幼兒兩手側(cè)平舉，踮腳快跑；當教師說“蜻蜓慢飛了”時，幼兒慢跑。2．幼兒聽指令在場地上練習蜻蜓高飛低飛的動作，注意保持身體的平衡。2013/9/16三老狼老狼幾點鐘（跑）練習追逐跑，提高反應能力。一位幼兒當老狼，其余幼兒為小兔子在老狼身后覓食。老狼在前走，后面問老狼：“老狼老狼幾點鐘？”老狼說出時間（1：00、2：00、3：00……）。當老狼說“天黑了！”小兔子迅速返回跑到家中，老狼則在兔子回家之前去抓。2013/9/17三凍人（跑）通過跑的動作，訓練幼兒的抑制能力。扮演凍人的三個幼兒站在場中間。當兒歌念完后，站在場地一邊的全班幼兒跑向另一邊，如被凍人手拍著的幼兒就被凍住了，不能再跑。被凍者可由第二次游戲時營救人拍他一下，解凍后跑回線內(nèi)。201三丟手絹（跑）1.通過游戲提高幼兒追趕奔跑能力及反應的靈敏性。2.增強幼兒的規(guī)則意識，提高自己的自控能力。大家圍成一圈兒蹲下。一名幼兒拿著手絹圍著圈兒走或跑，趁人不注意把手絹丟在某人的身后，如果這個動作被這個人發(fā)現(xiàn)了，這個人就要撿起手絹去追。如果追到了，丟手絹的幼兒被罰出節(jié)目。如果沒追到，該幼兒蹲在空位上，拿手絹的人就重新開始游戲。如果丟完手絹都跑了一圈了，這個人還沒有發(fā)現(xiàn)，就將被罰表演節(jié)目，原來的幼兒繼續(xù)丟手絹。2013/9/22四迷迷轉(zhuǎn)（平衡）發(fā)展幼兒的平衡能力。1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。2．邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風吹來，快快站?！?．當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。4．每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。2013/9/23四平衡步道（平衡）練習在寬25cm的平行線中間走。幼兒能注意走與跑之間的不同，鍛煉幼兒小腿肌肉和大腿肌肉的發(fā)展。2013/9/24四小小送貨員（平衡）發(fā)展幼兒雙臂的控制平衡能力用渡輪手推車在運送“貨物”的過程中保持車身平衡。2013/9/25四小和尚挑糧（平衡）發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力和平衡能力。雙手扶著擔子，身體保持平衡，走過獨木橋。2013/9/29五投籃（投）鍛煉幼兒的手臂力量。在玩的時候，要站在規(guī)定線的后面，要注意投籃姿勢，排隊按順序玩。2013/9/30五拋沙袋（投)鍛煉幼兒能夠在跑的過程中集中精力。教師引導幼兒將沙袋投入前面正在跑的小朋友身后的桶里面2013/10/8六布袋跳（跳）練習在布袋中雙腳并攏前進跳。幼兒能夠鉆入袋中向前行進跳躍，每跳一步的距離能達到30厘米左右，呼吸均勻，掌握其節(jié)奏。2013/10/9六摘果子（跳）鍛煉幼兒的跳躍性和手腳協(xié)調(diào)性。幼兒向上縱跳20左右厘米，手能夠碰到“果子”，提醒幼兒跳時雙腳并攏。2013/10/10六羊角球（跳）能有節(jié)奏的做蹲跳動作，發(fā)展幼兒腿部力量。能有節(jié)奏的做蹲跳動作，并能靈活躲讓障礙物發(fā)展幼兒腿部量。2013/10/14七螞蟻排隊走1．練習排隊齊步走。2．通過互相配合，協(xié)作完成游戲準備：大的報紙團或皮球作豆子請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。2013/10/15七兩人三足1、學習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。幼兒兩人一組，用繩子捆綁在相鄰的兩只腳，兩人步調(diào)一致往前走繞過障礙物回到起點。2013/10/16七找朋友練習一對一對整齊地走。外圈逆時針走，內(nèi)圈順時針走2013/10/21八荷花荷花幾時開1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。2、幫助幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。2013/10/22八老狼老狼幾點了1、鍛煉幼兒聽辨信號跑的能力。2、激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當老狼，在小兔子的家的前面。游戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了?”然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了。這樣繼續(xù)下去，直至老狼回答:天黑了時，幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑，老狼轉(zhuǎn)身就追，但不得過小兔子的家，在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會游戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次,可另選出一人當老狼，游戲重新開始。2013/10/23八丟手絹發(fā)展幼兒快速奔跑和反應能力。注意追到了，老鷹被罰出節(jié)目。如果沒追到，老鷹蹲在空位上，拿手絹的人就是新老鷹。2013/10/28九小小袋鼠跳圈圈發(fā)展幼兒的跳躍能力，激發(fā)幼兒的游戲活動興趣。幼兒有次序的進行跳圈活動。2013/10/29九蘿卜回來了練習雙腳在直線兩側(cè)行進跳。雙腳在直線兩側(cè)行進跳時，不能踩線。2013/10/30九小兔找家運用圈做各種游戲，提高跳躍能力。沒占到圈的小兔算被狼抓到，站在一旁。2013/11/4十電風扇1.學習原地自轉(zhuǎn)，練習平衡能力。2.通過游戲情境和形象的語言，嘗試做自轉(zhuǎn)的動作。轉(zhuǎn)時嘴里可發(fā)出“呼呼”的風聲。2013/11/5十黑夜找朋友練習閉眼向前走，提高平衡能力。在原地雙手接走過來的幼兒，要叫其名字。2013/11/6十接送娃娃練習在寬20—15厘米的平行線中間走，發(fā)展幼兒的平衡能力。指導幼兒走小路時不能踩線，如果踩線必須退回踩線處再繼續(xù)向前走。2013/11/11十一火車鉆山洞練習鉆的動作。指導幼兒鉆山洞時不能碰山洞。2013/11/12十一河里小魚練習鉆的動作。指導小魚鉆網(wǎng)時不能動手硬拉或硬撞。指導作漁網(wǎng)的幼兒不得松開手，也不能推拉小魚。2013/11/13十一小小郵遞員練習鉆和手腳著地屈膝爬。指導幼兒鉆時不能碰倒圈，如碰倒了，必須扶好再跑。指導接力的幼兒要將包背好后，才能向前爬行。2013/11/18十二夾包跳練習跳躍。指導幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住小沙包。2013/11/19十二小小袋鼠跳圈圈發(fā)展幼兒的跳躍能力，激發(fā)幼兒的游戲活動興趣。幼兒有次序的進行跳圈活動。2013/11/20十二我是小彈簧1．能以肢體動作來表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特性。2．體驗與同伴合作、協(xié)同游戲的快樂。指導幼兒跟念我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。并做跳躍動作。2013/11/25十三快跑快拍練習快跑。1

。幼兒必須按規(guī)定的次數(shù)拍球。2

。

接力的人要被拍到手后才能跑。2013/11/26十三游戲：捉帶子練習在一定范圍內(nèi)四散地追逐跑。1.塞的帶子要便于抽拉。2.幼兒熟悉游戲玩法后，也可增加一、兩個追捉者。2013/11/27十三看誰放得快練習四散跑和按信號動作。1.幼兒四散跑時要散開，不得停留在小圓圈旁。2.如場地小，也可分組輪流游戲。2013/12/2十四走：推圈練習走步。幼兒用單手或雙手推滾圈前進。2013/12/3十四兩人三足練習走步，互相配合協(xié)調(diào)動作。幼兒互相搭肩，將兩人互靠的一條腿用布帶子綁在一起，成為三條腿，然后再協(xié)同一致地向前走（一面走可一面喊一、二，以便協(xié)調(diào)動作）。2013/12/4十四我們邀請一個人練習手拉手有節(jié)奏地走。要廣泛地點唱猜拳幼兒，盡量讓大家都有比賽的機會。2013/12/9十五定點跳傘訓練跳躍和平衡能力，增強腿部力量，培養(yǎng)勇敢精神。1.要求幼兒跳下時注意屈膝緩沖。2.此游戲可分組分別進行，每組跳若干次后進行評比，以跳得多的隊為勝。2013/12/10十五狼和羊訓練跳躍能力和培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。1.教師要鼓勵幼兒大膽來回跳過陷阱。2.最好帶上狼和羊的頭飾，以增加幼兒興趣。2013/12/11十五小兔追球發(fā)展幼兒跳躍能力。1.教師拋球的距離要根據(jù)幼兒的水平而定。2.前跳的距離也可以適當延長一些，游戲可反復進行幾次。2013/12/16十六投繡球練習肩上揮臂投擲動作。必須站在規(guī)定的線上投擲，違者投中不算。必須用肩上揮臂的方法把球投進。2013/12/17十六打跑鹿發(fā)展投擲能力，鍛煉目測力和準確性。（1）“小鹿”進入跑道后才能打，到達終點后不能再打?！矮C人”必須在射擊線后打。（2）“小鹿”必須在跑道內(nèi)跑進。2013/12/18十六打老鼠訓練幼兒投擲動作和投準能力，增強手臂肌力；培養(yǎng)幼兒動作靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。（1）當發(fā)出“開始”的口令后，才能投擊沙包。投擊幼兒髖關(guān)節(jié)以下部位方可有效。（2）圈內(nèi)的幼兒不能跑出圈外，圈外幼兒不能越入圈內(nèi)投擊，否則擊中無效。進入圈內(nèi)撿沙包后要退出到圈外方能投擊。2013/12/23十七叫號搶位培養(yǎng)幼兒靈敏反應和奔跑素質(zhì)。（1）必須是對排的互換位置。（2）凡是拍到被抓者都為抓到。2013/12/24十七巨人的財寶發(fā)展幼兒反應能力和動作靈敏性。（1）“巨人”猛做起瞬間，沒有站住不動的幼兒均退出游戲。（2）沒有一個幼兒取得財寶的，則由原來者繼續(xù)擔任“巨人”角色。2013/12/25十七捉帶小鈴的人訓練幼兒的閃躲能力。（1）游戲教師要掌握時間和幼兒活動量，不要使“小動物”過于疲勞（2）在適當時候交換小動物，或換被捉到的為小動物。（3）鼓勵幼兒去營救被捉在圈中的幼兒。2013/12/30十八蝴蝶和小貓練習在一定范圍內(nèi)四散地追逐跑?！昂北慌牡交蚺艹龃髨A圈，都算被捉到。2013/12/31十八火車鉆山洞1、訓練幼兒跑和鉆的技能；2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的思想。排尾第一隊幼兒鉆過“山洞”后，重新拉起手時，第二對幼兒才能開始鉆。2014/1/十八狼外婆發(fā)展幼兒迅速奔跑和躲閃的能力，培養(yǎng)幼兒的控制力。（1）全體幼兒不能進小圓內(nèi)，四散跑開時必須跳過小溝（狼外婆追人時也要跳過）。（2）追逐時，只能在小圓線外至大圓線內(nèi)跑，不能跑出大圓外。2014/1/6十九接送娃娃練習在寬20—15厘米的平行線中間走，發(fā)展幼兒的平衡能力。指導幼兒走小路時不能踩線，