大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第18課《慈母情深》。我將按以下步驟進(jìn)行說(shuō)課：說(shuō)教材；說(shuō)教法；說(shuō)學(xué)情；說(shuō)教學(xué)程序；說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)；說(shuō)教學(xué)反思一、說(shuō)教材《慈母情深》選自著名作家梁曉聲的作品《母親》，是一篇略讀課文，講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表現(xiàn)了慈母對(duì)孩子的深情，以及孩子對(duì)母親的敬愛(ài)之情。根據(jù)教材的特點(diǎn)、單元教學(xué)目標(biāo)以及五年級(jí)學(xué)生已有的知識(shí)水平，我確定本課的教學(xué)時(shí)間為一課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)三個(gè)生字，理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語(yǔ)。2、能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟作者通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)表現(xiàn)人物的寫(xiě)法。3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)重點(diǎn)句、段的理解感悟，體會(huì)母親的慈祥、善良和作者對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情，喚起學(xué)生敬愛(ài)母親的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)母親外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)的重點(diǎn)句、段的品析，體會(huì)母親的慈祥、善良以及我對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。教學(xué)難點(diǎn)：理解作品中人物的思想感情。二、說(shuō)教法學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為了提高學(xué)生的興趣和課堂教學(xué)的效率，根據(jù)高年級(jí)略讀課教學(xué)的要求、教材的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我采用創(chuàng)設(shè)情境、以讀代講、指導(dǎo)點(diǎn)撥等教法，放手讓學(xué)生閱讀。三、說(shuō)學(xué)情五年級(jí)學(xué)生已具有一定的閱讀理解能力和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，但由于現(xiàn)在的學(xué)生生活條件優(yōu)裕，不了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，也就難以理解作品中人物的感情。因此，我在課堂中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充介紹當(dāng)時(shí)時(shí)代背景，抓住15元錢，幫助突破本課的難點(diǎn)。課堂上主要是通過(guò)品詞品句，以讀悟情等方法完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、說(shuō)教學(xué)程序根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)程序：第一環(huán)節(jié)：解題導(dǎo)入，整體感知通過(guò)復(fù)習(xí)《地震中的父與子》這篇課文中描寫(xiě)人物的方法，告訴孩子們本節(jié)課我們將繼續(xù)運(yùn)用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)；同時(shí)在板書(shū)課題時(shí)引導(dǎo)孩子們扣題眼。第二環(huán)節(jié)：初讀課文，理解內(nèi)容要求孩子么們?cè)谧x的基礎(chǔ)上，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解“失魂落魄震耳欲聾龜裂”三個(gè)關(guān)鍵詞的意思；在讀詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，知曉課文內(nèi)容，扣“失魂落魄”理解我對(duì)《青年近衛(wèi)軍》這本書(shū)的態(tài)度，從而走進(jìn)母親工作的場(chǎng)所。第三環(huán)節(jié)：體會(huì)人物形象此環(huán)節(jié)分三步：第一步通過(guò)感知人物外貌，初步了解母親的辛勞，由“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)那一天我還發(fā)現(xiàn)“我”的母親是怎樣的？（了解人物外貌）。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，穿插梁曉聲文選《母親》中對(duì)母親工作環(huán)境的詳細(xì)描寫(xiě)，讓孩子們更能體會(huì)到母親的艱辛。第二步抓住母親的一名話“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活!”，四個(gè)“立刻”，理解母親掙錢的緊張、忙碌。第三步補(bǔ)充說(shuō)明15元，以及母親“塞錢“，體會(huì)母親對(duì)我的愛(ài)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，穿插梁曉聲文選《母親》中對(duì)母親生活拮據(jù)的詳細(xì)描寫(xiě)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察這種語(yǔ)言對(duì)話的優(yōu)勢(shì)。第三步通過(guò)人物動(dòng)作，“塞掏數(shù)以及四個(gè)立刻又”，感悟母親的辛勞以及母親對(duì)我的愛(ài)和我對(duì)母親的情第四環(huán)節(jié)：總結(jié)全文，理解課題含義第五環(huán)節(jié)：拓展延伸，感受身邊的母愛(ài)。課件出示：冰心《紙船——寄母親》感受冰心漂泊在外對(duì)母親及祖國(guó)的思念之情。五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

【這個(gè)板書(shū)設(shè)計(jì)是文章的關(guān)鍵詞，對(duì)理解慈母情深有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用】說(shuō)教學(xué)反思這節(jié)課，基