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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年12月03日-2296)1:教學的首要任務是()。
單項選擇題
A、傳授學問技能
B、進展同學智力
C、培育同學品德
D、關(guān)注共性進展
2:現(xiàn)代同學管理的主要內(nèi)容包括()
多項選擇題
A、德育管理
B、學習指導
C、常規(guī)管理
D、常能訓練
E、環(huán)境管理
3:教育是培育人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。()
推斷題
對
錯
4:教學改革所要解決的核心問題是改革教育方法,提高課堂教學質(zhì)量,減輕同學的課業(yè)負擔。()
推斷題
對
錯
5:屬于自編測驗的類型的是()。
單項選擇題
A、工作日記
B、客觀題
C、等級評價量表
D、行為檢查單
6:形成性評價的基本思想是實行平凡的反饋和依據(jù)每個同學的需要因人而異地進行評價。()
推斷題
對
錯
7:結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。
單項選擇題
A、杜威
B、懷特海
C、布魯納
D、克伯屈
8:“教育即生活”、“學校即社會”“從做中學”是()的重要主見。
單項選擇題
A、實踐教育學派
B、實證教育學派
C、傳統(tǒng)教育學派
D、有用主義教育學派
9:1902年我國頒布的第一個近代學制是()。
單項選擇題
A、“壬寅學制”
B、“癸卯學制”
C、“六三三學制”
D、《奏定學堂章程》
10:精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能,是推動人的進展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種()。
單項選擇題
A、外鑠論的觀點
B、內(nèi)發(fā)論的觀點
C、多因素論的觀點
D、綜合論的觀點
11:我國新課程的課程評價強調(diào)()。
多項選擇題
A、課程評價是一個動態(tài)的過程
B、課程評價的對象應是多元的
C、課程評價必需對實現(xiàn)教育目的做出貢獻
D、課程評價的對象是課程內(nèi)容
E、課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質(zhì)疑并為改進課程指明方向
12:我國學校德育的基本原則有()。
多項選擇題
A、導向性原則
B、疏導原則
C、敬重同學與嚴格要求相結(jié)合原則
D、教育的全都性與連貫性原則
E、因材施教原則
13:首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的是()。
單項選擇題
A、捷克教育家夸美紐斯
B、英國哲學家培根
C、德國教育家赫爾巴特
D、英國哲學家洛克
14:學校教育在影響人進展上的獨特功能主要表現(xiàn)在()
多項選擇題
A、有效掌握影響人進展的各種因素
B、加強個體進展
C、對個體進展的影響具有即時和延時的價值
D、開發(fā)個體特別才能和進展共性
E、對個體進展做出社會性規(guī)范
15:《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的()。
單項選擇題
A、社會權(quán)利的客體獨立地位
B、社會權(quán)利主體非獨立地位
C、社會權(quán)利主體獨立地位
D、社會權(quán)利的客體非獨立地位
16:形式教育論的提倡者是()。
單項選擇題
A、盧梭
B、洛克
C、赫爾巴特
D、斯賓塞
17:下列選項屬于精細加工策略的是()
單項選擇題
A、提問
B、劃線
C、列提綱
D、利用表格
18:“教育不應再限于學校的圍墻之內(nèi)”是()教育所推崇的抱負
單項選擇題
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、義務教育
19:杜威所主見的教育思想被稱作是()。
單項選擇題
A、存在主義教育思想
B、要素主義教育思想
C、有用主義教育思想
D、永恒主義教育思想
20:哲學家和自然科學家()對教育學的獨立做出了重要貢獻,于1623年首次把教育學作為一門獨立學科提出來,與其他學科并列。
單項選擇題
A、赫爾巴特
B、凱洛夫
C、保羅郎格朗
D、培根
21:根據(jù)肯定的目的和方案,在自然狀態(tài)下,對討論對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀看,搜集討論對象的詳細資料。這種討論方法是()。
單項選擇題
A、試驗法
B、觀看法
C、調(diào)查法
D、個案分析法
22:下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是()。
多項選擇題
A、方法科學
B、家長對孩子期望偏高
C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習
D、不能全面關(guān)懷孩子的成長
E、家庭教育是教育的一個分支
23:學習是由反復閱歷引起的,但學習引起的行為和行為潛能的變化是臨時的。()
推斷題
對
錯
24:在中國,最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是()。
單項選擇題
A、《對教育方針的看法》
B、《新教育大綱》
C、《教學與進展》
D、《民本主義與教育》
25:學校教材的編寫,在內(nèi)容上最重要的是要考慮()。
單項選擇題
A、形象性與愛好性
B、消遣性與生活性
C、科學性與思想性
D、學問性與共性
26:()是為完成教學任務而采納的方法。
單項選擇題
A、教學方法
B、教學原則
C、教學任務
D、教學目的
27:實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是()。
單項選擇題
A、進展智力
B、培育思想品德
C、傳授學問
D、進展共性
28:我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學制的打算》,從而廢除了舊學制,實行新學制,其時間是()。
單項選擇題
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
29:提出“三綱五?!?、“正誼明道”的我國古代教育家是()。
單項選擇題
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、董仲舒
30:當代生物社會學家威爾遜認為打算人的一切行為的本質(zhì)力氣是()。
單項選擇題
A、個體本能
B、外在環(huán)境
C、基因復制
D、肌
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