教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年12月07日-2053)1：衡量各科教學質(zhì)量的重要標準是（）。

單項選擇題

A、教學方案

B、課程標準

C、教育目的

D、教學目標

2：中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學?！?。（）

推斷題

對

錯

3：假如教學的任務是傳授新學問，一般的教學方法主要有（）。

多項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導法

4：夸美紐斯是使教育學走上獨立進展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（）

多項選擇題

A、《教育學》

B、《大教學論》

C、《教學與進展》

D、《一般教育學》

E、《給老師的建議》

5：義務教育實行的管理體制是（）。

多項選擇題

A、層級負責

B、地方負責

C、分級管理

D、一統(tǒng)制

6：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告知我們課外校外教育（）。

單項選擇題

A、有利于進展同學智力，培育同學力量

B、有利于進展同學的共性特長

C、可促進同學身心健康進展

D、是進行德育的重要途徑

7：領先正式使用“班級”一詞的是聞名教育家（）。

單項選擇題

A、埃拉斯莫斯

B、夸美紐斯

C、洛克

D、盧梭

8：同學的愛好、好惡、意志以及其他共性品質(zhì)等因素實際上是指（）。

單項選擇題

A、智力因素

B、非智力因素

C、理性因素

D、感知因素

9：《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。

單項選擇題

A、社會權利的客體獨立地位

B、社會權利主體非獨立地位

C、社會權利主體獨立地位

D、社會權利的客體非獨立地位

10：人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是（）。

多項選擇題

A、社會性

B、生產(chǎn)性

C、實踐性

D、意識性

11：師生關系在人格上是公平的關系。（）

推斷題

對

錯

12：社會、學問和兒童是制約學校課程的三大因素。（）

推斷題

對

錯

13：課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。

單項選擇題

A、現(xiàn)代化

B、綜合化

C、系統(tǒng)化

D、理論化

14：老師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的（）。

單項選擇題

A、系統(tǒng)化

B、特地化

C、簡單化

D、多樣化

15：教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面進展的（）。

單項選擇題

A、主要方法

B、重要方法

C、唯一方法

D、特別方法

16：無論是德育內(nèi)容還是德育方法，其切入點都是（）。

單項選擇題

A、同學生活世界存在的問題

B、嚴格要求

C、同學科學世界存在的問題

D、學習榜樣行為

17：“知子莫如父，知女莫如母”。這說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

18：少先隊活動的原則有（）。

多項選擇題

A、全面性原則

B、教育性原則

C、實踐性原則

D、趣味性原則

E、自主性原則

19：從課程的表現(xiàn)形式來看，校內(nèi)文化屬于（）。

單項選擇題

A、顯性課程

B、校本課程

C、隱性課程

D、綜合課程

20：講授技能之所以得到廣泛的運用，是由于它具有如下特點（）。

多項選擇題

A、信息傳遞的單向性

B、學問傳授的系統(tǒng)性

C、老師主體的權威性

D、時間運用的高效性

E、同學主體的權威性

21：老師專業(yè)化有利于老師地位的提高。（）

推斷題

對

錯

22：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。

單項選擇題

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D、說不清晰

23：學校階段的教學應側重選用的教學方法是（）。

單項選擇題

A、講演的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

24：老師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。

單項選擇題

A、關懷同學的學習

B、教書育人

C、班主任工作

D、教學

25：古人所說的“學不躐等”體現(xiàn)了（）。

單項選擇題

A、因材施教的教學原則

B、啟發(fā)性教學原則

C、循序漸進的教學原則

D、鞏固性教學原則

26：教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

推斷題

對

錯

27：“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故?！保ǎ?/p>

推斷題

對

錯

28：老師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向同學傳授學問的方法是（）。

單項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、演示法

29：“化民成俗，其必有學”出自（）

單項選擇題

A、《學記》

B、《管子》

C、《論語》

D、《道德經(jīng)》

30：德育個體性功能的最高境界是享用性功能。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析課程標準不但是老師進行教學的直接依據(jù)，而且是衡量各科教學質(zhì)量的重要標準。

2：答案正確

解析略。

3：答案B,C,D,E

解析

4：答案B

解析

5：答案B,C

解析義務教育實行“地方負責、分級管理”。

6：答案A

解析課外、校外活動給同學供應了展現(xiàn)才能的寬闊天地，能夠熬煉同學的力量，發(fā)揮其制造性。

7：答案A

解析文藝復興時期的聞名教育家埃拉斯莫斯領先正式使用“班級”一詞。

8：答案B

解析本題考查了非智力因素的含義。同學的愛好、好惡、意志以及其他共性品質(zhì)等因素都屬于非智力因素。

9：答案C

解析《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的社會權利主體獨立地位。

10：答案A,D

解析

11：答案正確

解析

12：答案正確

解析略。

13：答案A

解析課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程現(xiàn)代化問題。

14：答案D

解析職業(yè)角色是相對單一的，而老師職業(yè)卻具有多種角色的特點。他們在不同時間、不同地點要扮演不同的角色。

15：答案C

解析教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面進展的唯一方法。

16：答案A

解析

17：答案D

解析家庭教育的特點權威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點。

18：答案A,B,C,D,E

解析少先隊活動的原則：全面性原則、教育性原則、實踐性原則、趣味性原則、自主性原則。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

19：答案C

解析

20：答案A,B,D

解析

21：答案正確

解析

22：答案C

解析

23：答案C

解析

24：答案B

解析老師的根本任務是教書育人。

25：答案C

解析《學記》中說：“學不躐等”，意思是，學習要由淺入深、由易到難、由近及遠、由簡到繁。這些說法符合現(xiàn)代教育學和心理學的原理，體現(xiàn)了循序漸進的教學原則。

26：答案正確

解析(1)教學過程是一個程序化的過程，也是一個動態(tài)的生成過程。(2)教學過程中的師生互動是動態(tài)的，新的思想、新的