《初識(shí)PowerPoint2003》教學(xué)設(shè)計(jì)銅川市耀州區(qū)柳林中學(xué)焦勇慶一、背景分析：PowerPoint2003是辦公自動(dòng)化軟件Office2003中的一個(gè)重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種媒體編輯在一個(gè)作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡(jiǎn)潔便利，學(xué)生簡(jiǎn)潔接受此內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)理念：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！迸嘤龑W(xué)生的創(chuàng)新精神是教化教學(xué)改革的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，也是改革的主要方向，老師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，并創(chuàng)設(shè)和諧民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生大膽的、主動(dòng)的獲得學(xué)問(wèn)，探究新學(xué)問(wèn)，應(yīng)用新學(xué)問(wèn)。計(jì)算機(jī)課不同于其它學(xué)科，是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程，具有文化性、應(yīng)用性、發(fā)展性和模塊化等特點(diǎn)。學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多數(shù)是計(jì)算機(jī)的操作，主要是一些應(yīng)用軟件的運(yùn)用，計(jì)算機(jī)既是他們的學(xué)習(xí)對(duì)象，又是學(xué)習(xí)工具。計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，新推出的驚人的速度等，這一切都告知我們，在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，不行能使學(xué)生駕馭每一種的運(yùn)用，而應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培育學(xué)生舉一反三、不斷探究、自主學(xué)習(xí)的實(shí)力?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”。在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)起指導(dǎo)、啟發(fā)、達(dá)成共識(shí)的作用。老師應(yīng)給學(xué)生留有足夠的思維空間，不需四平八穩(wěn)，包辦代替學(xué)生所要做的一切；應(yīng)把更多的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去親身體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣。這不僅可以深化教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生的興起推向高潮，而且還有利于拓展學(xué)生思維，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和自學(xué)實(shí)力。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）學(xué)問(wèn)目標(biāo)1、使學(xué)生了解PowerPoint2003，學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint2003。2、學(xué)生駕馭在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。3、學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同吩咐。4、能用PowerPoint2003制作兩頁(yè)幻燈片。（二）實(shí)力目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建性，能設(shè)計(jì)出不同形式的幻燈片。2、培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。3、培育學(xué)生觀賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的實(shí)力。（三）情意目標(biāo)1、分小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)和他人合作。2、在設(shè)計(jì)過(guò)程中留意他人的版權(quán)。（四）情感看法和價(jià)值觀通過(guò)觀賞和剖析PowerPoint作品，培育學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作演示文稿的愛(ài)好和信念；在引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)的過(guò)程中，培育學(xué)生協(xié)作和溝通的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)實(shí)力，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生已學(xué)習(xí)了office軟件中的word、frontpage的基本操作，這時(shí)學(xué)習(xí)“PowerPoint”是符合學(xué)生的相識(shí)規(guī)律的，有助于學(xué)生初步相識(shí)計(jì)算機(jī)的操作規(guī)律和程序設(shè)計(jì)的意思。小學(xué)生思維活躍，想象力豐富，新奇心強(qiáng)，喜愛(ài)自我表現(xiàn)，同時(shí)有了確定的動(dòng)手實(shí)力，但留意力不能長(zhǎng)久集中，自我調(diào)控實(shí)力較差，這就須要老師在課堂中創(chuàng)設(shè)適當(dāng)情境，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)感愛(ài)好，并保持學(xué)習(xí)愛(ài)好。五、教學(xué)重點(diǎn)：1、能制作兩頁(yè)含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。2、小組合作、探討、制作出作品。教學(xué)難點(diǎn)：1、使學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同吩咐。2、能制作出有自己特色的幻燈片。六、教學(xué)手段：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究：通過(guò)創(chuàng)設(shè)融合了情境的任務(wù)，使學(xué)生在老師引導(dǎo)下，主動(dòng)地富有特性地學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力，以適應(yīng)將來(lái)工作和生活的須要。2、學(xué)問(wèn)遷移：利用本課學(xué)問(wèn)點(diǎn)本身的特征，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)Word、frontpage學(xué)問(wèn)的遷移，來(lái)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率，并從中體驗(yàn)到成就感。七、教學(xué)模式（或方法）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法和分組探討法。八、教學(xué)打算：1、多媒體教化網(wǎng)。2、課件——初識(shí)PowerPoint2003.ppt九、課時(shí)支配：1課時(shí)十、教學(xué)程序：教學(xué)流程圖圖片圖片電腦演示電腦演示激趣導(dǎo)入老師新授課老師巡察老師講解總結(jié)編輯文字指定內(nèi)容插入文字學(xué)生動(dòng)手操作學(xué)生溝通學(xué)生實(shí)踐（一）、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道我校的文藝特色嗎？(生回答)師：每年，我校都要舉辦“藝術(shù)節(jié)”，都要實(shí)行“小能手”評(píng)比，大家親自做了很多美麗的手工作品：圖畫(huà)、模型……，老師把它們放在了電腦中，下面，我們一起來(lái)觀賞同學(xué)們的作品吧?。ㄅ湟魳?lè)）（生細(xì)致、細(xì)致觀看課件）師：你們看到的畫(huà)面有什么特點(diǎn)嗎？（生回答）師（總結(jié)）：它們都是用PowerPoint2003這個(gè)軟件制作的，它的中文名字叫“電子幻燈片”。今日這堂課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。（揭題）相識(shí)PowerPoint2003設(shè)計(jì)意圖：“愛(ài)好是最好的老師”，激發(fā)學(xué)生的求知欲和新奇心，可讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)新知。通過(guò)老師演示的課件，引發(fā)了學(xué)生的新奇心，激發(fā)了他們的求知欲。在老師初步的講解下，對(duì)本課的內(nèi)容有了粗淺的整體相識(shí)，為較深化、全面地相識(shí)PowerPoint2003打下基礎(chǔ)。（二）、教學(xué)新課1、啟動(dòng)PowerPoint2003師：PowerPoint2003和我們前面所學(xué)的Word2003都屬于office辦公軟件之一，它們?cè)诓僮魃嫌泻芏嘞嘞裰?，同學(xué)們能不能用啟動(dòng)Word2003的方法找到它？（生自己找尋啟動(dòng)PowerPoint2003的方法，在計(jì)算機(jī)上操作，并回答。）師依據(jù)學(xué)生的回答，演示給學(xué)生看。（播放課件）（啟動(dòng)PowerPoint：?jiǎn)螕簟捌鹣取薄俺绦颉薄癕icrosoftPowerPoint”單擊）〖板書(shū)：?jiǎn)?dòng)〗設(shè)計(jì)意圖：課堂是一個(gè)緊湊的空間，每個(gè)設(shè)計(jì)都要不露痕跡，每個(gè)活動(dòng)都要給學(xué)生帶來(lái)思索和觸動(dòng)。學(xué)生通過(guò)自己思索解決問(wèn)題之后，從近期看可提高他們了解問(wèn)題的實(shí)力，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看可培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維，提高他們的創(chuàng)建性實(shí)力，更能讓他們體會(huì)到自己動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的喜悅。學(xué)生學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法，很簡(jiǎn)潔就駕馭了新的學(xué)問(wèn)，并能很好運(yùn)用。這樣做到了溫故知新，融會(huì)貫穿，不僅培育了學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)的自學(xué)實(shí)力，又提高了學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)變實(shí)力。2、新建第一頁(yè)幻燈片師說(shuō)明：這時(shí)，屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對(duì)話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對(duì)話框。（播放課件）師演示：用鼠標(biāo)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時(shí)，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片，師介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等，現(xiàn)在就可以制作幻燈片了?！及鍟?shū)：新建〗（生邊看屏幕，邊聽(tīng)老師講解）（生打開(kāi)PowerPoint2003窗口）師演示：我們單擊“單擊此處添加標(biāo)題”框，輸入文字“李老師，歡迎您！”。再單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”框，輸入“作者：塘橋中心小學(xué)李老師”。我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的按鈕，對(duì)字體、字型、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等進(jìn)行設(shè)置。這樣，第一張幻燈片就完成了。大家有沒(méi)有看明白了？想不想試一試？下面請(qǐng)大家自己動(dòng)手作一張幻燈片。師提要求：仿照老師的樣子，寫(xiě)一句歡迎詞，并且寫(xiě)上自己的名字。（生仿照老師的樣子，制作第一張幻燈片）師巡察，個(gè)別輔導(dǎo)。師小結(jié)：大家完成得都很好，做好了第一張幻燈片后，我們還可以依據(jù)須要插入其次、第三張……幻燈片。〖板書(shū)：插入〗3、插入新幻燈片（1）、大家小組探討一下（書(shū)本內(nèi)容）：怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片？（學(xué)生看書(shū)自學(xué)，并且小組探討，合作完成問(wèn)題，并在計(jì)算機(jī)上操作。）（2）、師依據(jù)學(xué)生探討后的回答，進(jìn)行小結(jié)：插入新幻燈片的一種方法是：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛沃械摹靶禄脽羝狈愿?，同樣彈出“新幻燈片”?duì)話框，再單擊對(duì)話框中的某種版式，如“空白”版式，再單擊“確定”按鈕。這時(shí)，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的其次張幻燈片。另一種方法是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹靶禄脽羝卑粹o，同樣可以插入其次張幻燈片。師強(qiáng)調(diào)：“插入”菜單中的“新幻燈片”吩咐是在原文件中插入一張幻燈片，而“文件”菜單中的“新建”吩咐，是建立一個(gè)不同的新文件，確定要細(xì)致區(qū)分。4、制作幻燈片師：下面，大家在新幻燈片中制作一張關(guān)于我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)的幻燈片，把我們學(xué)校的特色向客人老師介紹一下吧！師提出要求：（1）標(biāo)題文字，“我們的藝術(shù)節(jié)”，制作方法自定；（2）其它文字，內(nèi)容、范圍不限，制作方法自定。（學(xué)生按要求進(jìn)行分組練習(xí)，制作關(guān)于學(xué)校藝術(shù)節(jié)的幻燈片?？蛇M(jìn)行小組探討）師巡察，個(gè)別輔導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：在小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中，合作式學(xué)習(xí)方式有助于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，留意培育學(xué)生的是合作精神，在制作過(guò)程中，他們可由自己確定，選擇任一種制作方法。一種是仿照著我的例子做的一遍，另一種是要求更高一點(diǎn)的自我創(chuàng)作性練習(xí)。在這部分的教學(xué)中，完全解放了學(xué)生，學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，可以相互探討，相互指引，相互構(gòu)思，更可以自由離開(kāi)座位進(jìn)行借鑒。遇到問(wèn)題時(shí)，可以問(wèn)老師，也可以問(wèn)學(xué)生。制作時(shí)，可以依據(jù)我演示的步驟做，也可以另辟蹊徑，只要達(dá)到要求就可以了。5、保存文件（1）、我們制作好了幻燈片，接下去要它保存下來(lái)，它的方法和“Word”中的文件保存方法是一樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣保存文件？（指名說(shuō)說(shuō)保存文件的方法）〖板書(shū)：保存〗（2）、請(qǐng)大家把剛才完成的作品以自己的名字為文件名保存文件，并且保存在：網(wǎng)上鄰居中的老師機(jī)的“作品演示”文件夾中?？纯凑l(shuí)能第一個(gè)完成。（讓學(xué)生依據(jù)要求保存文件）十一、總結(jié)作業(yè)師選擇幾件學(xué)生作品，運(yùn)用多媒體中的廣播教學(xué)演示給大家看。比一比，誰(shuí)做得最美麗。（老師評(píng)，學(xué)生評(píng)。）設(shè)計(jì)意圖：計(jì)算機(jī)教學(xué)的目的就在于培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力及創(chuàng)建實(shí)力，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)成果的展示，不僅可以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，還可提高學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力。評(píng)價(jià)時(shí)，將完成好的學(xué)生作品演示給全班看，這樣既滿意了小學(xué)生的表現(xiàn)欲，又讓每個(gè)人知道了自己和其他人的差距，同時(shí)又督促了學(xué)生在練習(xí)階段要好好做。十二、鞏固新知，拓展延長(zhǎng)今日，大家都學(xué)得很好，老師要選擇幾個(gè)最好的同學(xué)參與學(xué)校的電腦組，你們想不想?yún)⑴c？那老師要考考你們，出示題目要求：制作兩頁(yè)幻燈片，內(nèi)容是自我介紹，然后以“練習(xí)1”為文件名進(jìn)行保存。應(yīng)當(dāng)怎樣制作這兩頁(yè)幻燈片呢？（學(xué)生回顧本堂課所學(xué)學(xué)問(wèn)）（學(xué)生自由構(gòu)思，制作幻燈片）設(shè)計(jì)意圖：計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)是培育創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)展創(chuàng)建性學(xué)習(xí)實(shí)力的主陣地之一，老師必需樹(shù)立整體的教學(xué)觀，在教學(xué)意識(shí)上要重視創(chuàng)新精神的培育，教學(xué)方法要有利于學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的形成和發(fā)展。變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使其具有劇烈的愛(ài)好；引發(fā)他們的劇烈愛(ài)好，懂得激發(fā)其主動(dòng)思索和發(fā)掘其不行忽視的創(chuàng)建力。老師在教學(xué)中要能夠優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思索，促進(jìn)思維發(fā)展，同時(shí)也培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培育學(xué)生獨(dú)特的解決問(wèn)題的方法，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)建，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。十三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)思想：我將教學(xué)評(píng)價(jià)的權(quán)利交給學(xué)生,再創(chuàng)民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，既能讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，又能培育他們用客觀、辯證的方法判別事物的實(shí)力，同時(shí)也更利于老師駕馭教學(xué)信息的反饋，剛好調(diào)整改進(jìn)教學(xué)策略。2.評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、小組評(píng)、老師評(píng)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)和反思相結(jié)合學(xué)生自我評(píng)價(jià)：是指學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己的表現(xiàn)賜予確定，也是一種自信念的表露。小組評(píng)價(jià)：是指小組間的相互評(píng)價(jià)，具有促進(jìn)小組合作的作用。老師評(píng)價(jià)：這里是指老師依據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，以及小組完成的作品進(jìn)行一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信念和主動(dòng)性。課堂評(píng)價(jià)量化評(píng)分

班別______

姓名：________

得分:________評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)

價(jià)

標(biāo)

準(zhǔn)等級(jí)（權(quán)重）分自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)優(yōu)秀良好一般較差知識(shí)使學(xué)生了解PowerPoint2003，學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20035432

學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同吩咐5432能用PowerPoint2003制作兩頁(yè)幻燈片5432學(xué)生駕馭在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法5432

操作技能能用兩種方式打開(kāi)PowerPoint2003，并新建一張幻燈片10853

在