第頁2023保護環(huán)境高中作文保護環(huán)境中學作文集合7篇

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或運用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學問信息。為了讓您在寫作文時更加簡潔便利，以下是我細心整理的保護環(huán)境中學作文7篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

保護環(huán)境中學作文篇1

當在你經(jīng)過綠化帶時你會看到過“保護綠化，人人有責〞的標識語。無論是在小區(qū)還是公園的空地旁邊也會看到“請勿隨意亂扔垃圾〞“請勿隨地吐痰扔雜物〞等的字樣，這樣的標識語在我們的生活中隨處可見，這些標示語無一不是在提示你要留意周邊環(huán)境，要做到保護環(huán)境。

作為一個社會的公民，我們做的不是去再大規(guī)模地制造垃圾，而是盡量削減垃圾的制造。

當然保護環(huán)境亦不是僅僅單方面地削減垃圾的制造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以說隨處可見的都是須要我們珍惜資源；

三、不買一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵抗白色污染；

四、從小樹立孩子的環(huán)保意識，不順手扔垃圾，使他們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保觀念；

五、每月少開一天汽車，多步行或恰自行車，這樣既可以削減一氧化碳的排放，還可以熬煉身體，增加體質(zhì)；

六、多多參與社區(qū)組織的環(huán)?；顒樱瑓⒓悠渲校覀儾艜铆h(huán)保的重要性；

七、在小區(qū)里或家中多種一些綠色植物，美化環(huán)境。就這樣一些小小的細微環(huán)節(jié)就可以起到保護環(huán)境的作用。

讓我們一起為了創(chuàng)立一個環(huán)保世界這一目標而努力吧。

保護環(huán)境中學作文篇2

保護環(huán)境不就是一時的事，須要我們每一天堅持，并隨時隨地付諸實際行動。只要我們每個人都行動起來，就必需能挽救我們生存的家園——地球。

節(jié)約用電，保護資源，削減污染。

電就是我們每一位小學生每一天都會接觸到的，也就是我們每一天學習生活都離不開的，但就是此刻消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約動身。

在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤就是有限的。此時按此刻的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。

節(jié)約用電，就就是節(jié)約煤，也更就是干脆為削減大氣污染做奉獻。因為酸雨就是因煤炭燃燒構成的，它能劇烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導致糧食減產(chǎn)，草木魚蝦死亡。據(jù)計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟損失，每年就達140億萬元。

節(jié)約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的超多二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應，假設地球溫度上升，會引起干旱或洪水，還會使冰山溶化。假設地球上的冰山全部溶化，海拔較低的國家和島嶼就會消逝。

生活在這天的我們，就是確定要邁入下一個世紀的，他們許多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發(fā)誓要讓自我所居住的社區(qū)中造成溫室效應的有害氣體削減10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放下用汽車，選用自行車。經(jīng)過7個月的努力，他們已到達了目標。

轉(zhuǎn)瞬間，我們又快要進入漂亮的六月了，這就是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創(chuàng)立良好的綠色家園，保護好生態(tài)環(huán)境，我舉薦同學們：

酷愛大自然，愛惜花草樹木，保護珍惜動物，開展植樹護綠活動。

專心宣揚環(huán)保，把環(huán)保意識帶給千家萬戶。

保護環(huán)境中學作文篇3

有一次國王做了一個可怕的夢。其次天一位巫師來到了王宮，他就對國王說：“您做的夢完全是烏鴉在作怪。〞國王聽信了巫師的話，立即吩咐城里的錫兵去捕獲烏鴉。

就這樣，烏鴉死的死，傷的傷。時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間過了一年。烏鴉幾乎不剩幾只了。一天，有一只幼小的烏鴉被錫兵打傷了，它艱難地飛啊飛，直到其次天，它才飛到?jīng)]頭腦的家里。它一邊難過地哭泣，一邊跟沒頭腦講解并描述它們的凄慘遭受。沒頭腦聽了生氣極了，說：“真是豈有此理，國王確定是受了巫師的蠱惑，我肯定要去面見國王，為你們討回公正！〞沒頭腦為小烏鴉包扎好傷口就立刻動身去王宮。經(jīng)過兩天時間最終到王宮了，在錫兵的帶著下他見到了國王，國王不但沒聽他的勸說，還把他哄出了王宮。

過了幾年，全國上下到處都是害蟲，人們的莊稼都遭到了害蟲的破壞，甚至連王宮里也到處都是。國王這才知道生態(tài)環(huán)境的重要，他沒想到他下令捕獲的烏鴉其實是捉害蟲的能手。

其次天，沒頭腦又去找國王，國王一見到他，立刻迎了上去，說：“當時我真應當聽你的，我已經(jīng)放了捕獲的全部烏鴉。〞沒頭腦說：“是啊，我們不能破壞生態(tài)環(huán)境，否那么會受到大自然的懲辦。〞

保護生態(tài)環(huán)境真重要??！

保護環(huán)境中學作文篇4

在現(xiàn)代社會開展中，由于人們對工業(yè)高度興旺的負面影響預料不夠，預防不利，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。假設我們不留意環(huán)境保護，就會嚴峻破壞地球母親：使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響，如沙漠化、森林消滅；給人類造成危害，如人類生存環(huán)境的'質(zhì)量下降、身體健康和生產(chǎn)活動受到不利影響。

人類只有一個地球，她是我們漂亮家園，當?shù)厍蛘媾R著嚴峻的環(huán)境危機，為了地球母親和人類的生存，我們必需保護環(huán)境。

“救救地球〞已成為世界各國人民最劇烈的呼聲！

怎樣挽救我們的地球、保護我們賴以生存的環(huán)境呢？

首先我們要有保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，保護生態(tài)環(huán)境，提倡文明新風！所謂生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以敬重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)開展為依據(jù)，以將來人類的接著開展為著眼點。

提倡生態(tài)文明，建設綠色家園。就要大力提倡和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)開展的新的文明。將這一文明成為每個成員的共同認知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。

提倡生態(tài)文明，建設綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起：我們只有一個地球，為了維護生態(tài)平衡，保護平安的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造平安健康舒適的生存空間，我們主動呼吁保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，主動探究人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續(xù)開展的生態(tài)環(huán)境。

提倡生態(tài)文明，建設綠色家園。在日常生活中提倡低炭生活的理念，節(jié)能減排，厲行節(jié)約，防止奢侈，珍惜資源，植綠護綠，從而削減對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，保護生態(tài)環(huán)境，將來的地球家園，肯定會成為生態(tài)良好、景觀美麗、植物多樣、清爽舒適的人居環(huán)境。

怎樣低炭生活呢？

其實低碳是一種生活看法，低碳生活是指生活作息時耗用的能量要盡量削減，從而降低二氧化碳的排放量。例如平常我們出行時少開私家車多坐公交車，能削減碳排量；不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能削減森林的損耗；臟衣服用手洗，能節(jié)約水電；順手關燈，少用空調(diào)，節(jié)電及削減氟利昂的運用；植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以；不亂丟棄廢電池，運用節(jié)能燈泡等。生活中還有許多我們可以做到低碳減排的小細微環(huán)節(jié)。

讓我們一起攜手為環(huán)境保護生態(tài)文明做出我們應有的奉獻。

保護環(huán)境中學作文篇5

看著滿天飄舞的鳥兒們，看著河里那一條條漂亮的小魚，或許，你會認為我們生活的家園———地球上有許多小動物，其實你錯了，現(xiàn)在的動物不僅不多，而且有的已經(jīng)向滅亡的邊緣靠近了，甚至已經(jīng)滅亡。假設我們不能夠剛好挽救那些珍稀動物的話，地球上可能只剩下人類這種高科技動物了，甚至連人類也要成為“恐龍二代〞！你還別不信，就讓我來告知你們吧！

就拿生活在印度洋毛里求斯群島的渡渡鳥來說吧，由于它的肉鮮美無比，所以遭到那些想滿意口腹之欲的偷獵者的大量捕殺，導致渡渡鳥在十七世紀就告以滅亡。再說我國青藏高原的藏羚羊吧，因為它的皮毛可以制作成華美而又高雅的披肩，而慘遭被偷獵者大肆捕殺的厄運，從而導致藏羚羊的數(shù)量急劇下降，現(xiàn)在的只數(shù)是以前的100分之1。再說說短吻鱷吧，在過去的數(shù)十年里，它們的數(shù)量是兩百萬只，而現(xiàn)在卻劇減到兩千多只，這都是被人類大肆捕殺，把它們的皮甲制成衣箱、時裝和價格昂貴的裝飾品，把短吻鱷推向即將滅亡的絕路……

看到這一幕幕觸動人心的故事，你是否被震撼了？那就讓我們大家一起向世界呼吁：“讓我們從生活中做起，從我做起，從小事做起，保護生態(tài)環(huán)境，愛惜小動物，親近大自然，創(chuàng)立一個美妙的‘明天’！〞

保護環(huán)境中學作文篇6

人類，是地球上最聰明的動物，被列為高級動物，可我卻經(jīng)常想，人類真的是最聰明的動物嗎？那為什么他們還隨意踐踏自己賴以生存的家園呢？假設人人從自己做起，為地球獻出一份自己的力氣，地球該有多么棒??！就拿環(huán)境來說說吧！現(xiàn)在的環(huán)境較差。

人們亂扔垃圾。那在冰冷的地上的垃圾，它們在哭泣，在冰冷的小路上打顫，它們想回到自己的家──垃圾桶，人們，想想，它們該有多可憐??！來來往往、形形色色的人，從他們的身上踩過，卻視而不見，香蕉皮那滑滑的汁液，就是他的淚水；牛奶瓶〞咔啦“的響聲，是他在哭訴；漫天飄舞的白色塑料袋，他在找尋回家的路。人們破壞生態(tài)環(huán)境。

人類肆意砍伐樹木，換來了一棟棟高樓洋房，換來了各種各樣的工具，可卻破壞了大自然贈予人類的〞生命之被“；人類創(chuàng)立了多數(shù)酒樓和工廠，雖然這便利了大家，可排放的污水廢氣卻污染了環(huán)境；人類無休止的奢侈水資源，卻不知，〞缺水“的腳步正在日益靠近；人類為一己私欲獵殺珍惜動物，同時也在破壞自然界的生態(tài)平衡。龍卷風的來臨，是風爺爺?shù)呐叵?，他在對人類的污染表示不滿；海嘯的發(fā)生，是水妹妹在哭泣，人類的行為使她恐驚了。人們制造噪音。

很多人開著汽車，在大公路上〞嗒嗒“的直按喇叭，仿佛這是件非常榮耀的事，按得還非常有勁兒呢！甚至還閑著沒事在公路上神氣地喲呵一聲，叫罵一聲呢！在家的居民們每天都聽著這〞交響曲“他們好受嗎？多吵呀！別只顧著自己呀！假設人人獻出一份力，世界就會很美妙。

所以我認為環(huán)保應當從我做起，從每件小事做起。每人撿起自己扔的紙團、水果皮。小路上，街道上，就會少很多垃圾，垃圾們回到了各自的家，也不再哀鳴、哭訴了，都在家里快樂的〞笑“。大家都不再污染環(huán)境，堅持步行，還能熬煉身體哩！沒有了噪音，城市是不是寧靜了很多？在家里的一些老年人，都圖清靜，他們是不是更舒適了呢？世界有了環(huán)保才會漂亮。

嫩綠的小草在地上舞動，在跳〞民族舞“；小花做小草的舞伴，和他一起翩翩起舞；蝴蝶在空中自由的翱翔，時時常地為一朵可愛的小花朵采蜜；大樹挺立在風中，仿佛在保護著這〞一草一花一蝴蝶“，保護著這漂亮的環(huán)境。我們期盼我們的家鄉(xiāng)青山綠水、綠樹成蔭；我們期盼我們的地球恒久春意盎然、生氣勃勃。是的，我們只有一個地球，愛惜我們的家園，專心付出、專心感受，把環(huán)保的樹種在我們的心中，總有一天它會長成參天大樹！

保護環(huán)境中學作文篇7

環(huán)境的保護，是當今社會眼下極為迫切解決的難題。發(fā)生在我們身上關于這一問題的小事，數(shù)不勝數(shù)。正面教材和反面例子都有，不巧，我是后者。

去年夏天，我和閨蜜頂著毒辣太陽的“愛撫〞出門覓食。才走了一會兒，汗水就沁濕了后背，我有些懊悔：為什么不好好呆在家享受空調(diào)?出來這是作的什么死?我一邊苦著臉埋怨一邊走著，閨蜜用指尖捻起衣角扯了扯，也皺著眉頭說衣服黏在身上真難過。覺得仿佛走了十萬八千里，我們望見一家店，也不管它是不是我們的目標，望見里面開著空調(diào)，“哧溜〞一下就鉆了進去。

我和閨蜜好似得了救一樣，起先享受“劫后余生〞的奇妙。像大款似的，我們點了一桌子的垃圾食品，起先胡吃海塞，毫不在意自己的形象。老板也是我們的熟人，表示對此見怪不怪。與食物的鏖戰(zhàn)到了尾聲，我慢斯條理地對閨蜜說：“這天兒怎么似乎一年比一年熱?你有這種感覺沒?〞閨蜜還在戀戰(zhàn)：“嗯嗯嗯……〞我看她這副敷衍的模樣，給了她一個腦瓜蹦兒，佯裝憤怒：“好好聽我說話!〞她一臉幽怨地抬起頭來，我又說：“要是這么熱的天，把冰山烤融了，冰都變成水，淹死我們咋辦?〞她白了我一眼，哼哧了一聲：“庸人自擾!〞話鋒一轉(zhuǎn)，她又道：“就算要溶化，那不也得好久嘛，你擔憂啥?〞我撇了撇嘴，心想：這一年比一年熱的話，那可不就快了嗎。

吃飽后，我們又在店里呆了會,對這里的空調(diào)戀戀不舍。看著外面幾乎無人的街道，我在心里把這可惡的太陽罵了千百遍。一人手拿一杯奶茶出了門，我們邊喝邊走。說是