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文檔簡介

作為一名教師，一定仔細學習教育理論，學習黨和國家的教1頁/3師的事業(yè)心和工作熱忱，是教師參加教課活動，做好教育教學工作的內在動力。沒有事業(yè)心就沒有精神支柱。所以，教師一定增強道德涵養(yǎng)，建立“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的獻身精神和勇于進步，不停創(chuàng)新的改革精神，愛人民教育事業(yè)的責任心。教師的職業(yè)意識，職業(yè)感情，職業(yè)行為，要表此刻熱愛自己的本員工作上，更要表此刻熱愛學生上。教師是人類靈魂的子，哪一位不是未來的建設者？當我們把一批批的學生培養(yǎng)成熱愛黨，熱愛祖國，愛人民，有理想，有文化的孩子，親自把他們送到大學，看到他們成才，我們能不為此感覺驕傲班主任熱愛學生是對學生進行教育的感情基礎。每一個人都有對愛的本能的需要。特別是中學生，更希望獲得尊長和師長的愛。教師對學生的和藹關心和指導，能使學生感覺到人與人之間的暖和。學生遇到教師的愛，會獲得感情上的知足，進而產生踴躍的感情體驗。教師要愛每一個學生，對全體2頁/33頁/3

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