第頁2023初三班務(wù)工作方案初三班務(wù)工作安排

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻須要為接下來的工作做一個具體的安排了。我們該怎么擬定安排呢？以下是我為大家收集的初三班務(wù)工作安排，希望對大家有所幫助。

初三班務(wù)工作安排1

一、根本狀況：

九年級班現(xiàn)有同學(xué)xxx人，其中男生xx人。同學(xué)在八年級期末考試中成果突出。本班同學(xué)學(xué)習(xí)主動性高且紀(jì)律性強。為了提高學(xué)習(xí)成果，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)主動性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成果，發(fā)揚良好的班風(fēng)，須要做長期的、穩(wěn)定的工作。

二、指導(dǎo)思想：

堅持四項根本原那么，根據(jù)教化方針，中同學(xué)學(xué)習(xí)守那么和日常行為標(biāo)準(zhǔn)，把同學(xué)培育成有志向、有紀(jì)律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立同學(xué)兩種思想打算。8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。

9、主動與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會。10、關(guān)切同學(xué)身體健康，為有病同學(xué)供給便利。

五、工作支配：

第一周：報名注冊，支配住宿，發(fā)放書本，支配座位，建立班委會，提定課代表。

其次周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對同學(xué)進行紀(jì)律教化。

第三周：召開班委會，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，召開差生座談會。

第四周：對同學(xué)進行志向前途教化。

第五周：收集各科成果，總結(jié)排名次，與局部同學(xué)座談。

第六周：與局部同學(xué)家庭建立聯(lián)系，進行家訪，召開任課老師座談會。

第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進行培優(yōu)補差活動。

第八~十周：中考考前發(fā)動復(fù)習(xí)，為期中考試做打算。

第十一周：期中考試。

第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開同學(xué)座談會。

第十三~十八周：加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法〔各科成果突出的〕。

第十九、二十周：召開期終迎考發(fā)動會，填寫通知書。

其次十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。

初三班務(wù)工作安排2

初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一改變，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點；一是敬重每位學(xué)生，盡可能滿意學(xué)生的的須要，努力的克服了固執(zhí)己見，敬重學(xué)生的特性開展，為學(xué)生的成長營造一個開心的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，主動引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達更優(yōu)秀，對于后進生，不卑視他們，努力去覺察他們的閃光點，鼓勵他們不斷自我完善。

一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

1、把握班級狀況

根本狀況：我班底子薄，大家都不情愿接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺，作業(yè)常常不完成，有三個同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有局部學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的實力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

2、用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望

在班級管理中，今后我將努力將自己＂與人為善＂的愛心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。在班集體中，我將設(shè)法細心營造一種同等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取全部同學(xué)參加班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的主動因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有時機上崗＂施政＂，有效勞同學(xué)，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的時機。充分調(diào)動了學(xué)生們的主動性。由于學(xué)生的整體素養(yǎng)較差，即便給了他工作，還須要班主任時刻提示他們。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3、事事落實到個人

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的主動性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔(dān)負(fù)一項詳細的工作，人人都為集體作奉獻，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套＂事事有人干，人人有事干＂的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都休戚相關(guān)。在這種廣泛的參加過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的＂位置＂，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)隨意識。因為在這種班級中培育學(xué)生的責(zé)隨意識特別重要。這些學(xué)生重點不是文化教化，而是教會其如何做人。

二、協(xié)作各科老師做好教學(xué)工作

1、主動協(xié)作各科老師做好學(xué)生的思想教化工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，剛好與各科老師溝通，交換看法，駕馭課上第一手資料。

2、調(diào)動班長，課代表工作的主動性，使之成為各科老師的幫手，協(xié)作老師較好地完成教學(xué)任務(wù)。

3、隨時檢查學(xué)生各科作業(yè)，測驗等狀況，覺察問題剛好解決。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

1、幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案〔從開學(xué)初做起〕，期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成果，并與前面的成果做比擬，仔細分析勝利的閱歷，失敗的緣由，班內(nèi)進行學(xué)習(xí)溝通，請年級學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。

2、創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教化貫穿于班主任工作始終。覺察問題剛好解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督，管理作用。

3、關(guān)注＂學(xué)困生＂＂問題生＂用愛心喚起他們的熱忱，用細心覺察他們的閃光點，用耐性幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。

4、發(fā)揮班干部，團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。開學(xué)初對班干部，團員各科課代表等提出詳細要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。

初三班務(wù)工作安排3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級〔1〕班的班主任工作。在學(xué)校德育工作的根底上，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力抓好班級管理工作，盡力做到以下幾點：

一、了解學(xué)生狀況，組建班委會

我班有學(xué)生51名，在這些學(xué)生中約有一半了解。開學(xué)兩天內(nèi)做到了解全部學(xué)生狀況。主要包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、家庭及有無特長和組織實力。然后組建班委會，明確分工，做到人人有事干，事事有人干。

二、參照學(xué)生期末成果，與學(xué)生座談，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

九年級是中考的關(guān)鍵階段。學(xué)生成果能否提升在此一搏。

〔1〕對于優(yōu)等生指出相對的薄弱學(xué)科，幫他們分析失誤的緣由，以后意識到彌補。

〔2〕給中等生鼓勁兒，幫他們樹立信念，定出奮斗目標(biāo)。

〔3〕做好差生工作，給差生表現(xiàn)的時機。

總之，班級教學(xué)質(zhì)量是重中之重，應(yīng)隨時做好每一次測試的總結(jié)，和其他任課老師進行剛好溝通，使班級成果穩(wěn)步上升。

三、加強對學(xué)生心理素養(yǎng)的教化

九年級學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重。面對社會的挑戰(zhàn)，家長的壓力，老師的要求。有的學(xué)生可能產(chǎn)生不同程度的。作為班主任要想方法提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。要讓學(xué)生懂得互幫互助。

四、重視體育熬煉和特長生的培育

九年級學(xué)習(xí)壓力大，所以更須要重視學(xué)生的體育熬煉。協(xié)作體育老師抓好體育課質(zhì)量，使其在中考中取得體育與學(xué)習(xí)雙豐收的成果。同時，關(guān)注班里的特長生，使其特長與學(xué)習(xí)兩不誤。

五、加強與家長的親密聯(lián)系

對學(xué)生在校的一些狀況剛好與家長取得聯(lián)系，并且向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)等狀況，與家長一起制定有效的教化方法，使學(xué)生能以良好的心態(tài)和精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

本學(xué)期我將盡力做好班主任的各項工作，真正讓全部學(xué)生都有肯定進步。

初三班務(wù)工作安排4

初三年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱難的年級。老師的使命就是教化好每個學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假設(shè)一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而榮耀。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下安排：

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教化方針,深刻領(lǐng)悟把握住?中學(xué)生德育大綱?的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注意工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學(xué)安排，并做好學(xué)?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二、工作重點:

1．加強班集體教化和班風(fēng)形成教化，不斷更新教化觀念，緊跟教化的時代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的主動性、主動性，激發(fā)創(chuàng)立性和創(chuàng)新性。

2．德育工作與教務(wù)處的安排同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

3．做好初二學(xué)生心理健康教化工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信念。

4．針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5．增加班級內(nèi)凝合力，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體。

6．進行愛國主義教化，平安教化,養(yǎng)成教化。

7．讓學(xué)生都來參加班級管理。

8．開展屢次主題班會，以及豐富的課余活動，培育學(xué)生多方面的才能。

9．開展：“走出去，獻愛心，參加實踐〞等活動，抓住時機來提高學(xué)生素養(yǎng)教化。

10．架起一座溝通的橋梁〔學(xué)?！獙W(xué)生——家庭〕。

三、詳細工作：

1、接著抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)干脆關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的根底上更進一步，要認(rèn)仔細真做好學(xué)生的常規(guī)教化工作，營造一個主動向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強化?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的落實，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)遵守法律的好少年。

2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好安排,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果,從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁〞，教給其點石成金之術(shù)。另外,接著開展“一幫一〞活動,盡量提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果。

4、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實力。

6、仔細召開好主題班會；非常鐘隊會；自習(xí)課……),注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或嬉戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外,還要多召開關(guān)于志向,前途教化的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假設(shè)不重視對他們的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。一旦覺察學(xué)生心理存在問題就剛好對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要幫助任課老師對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

四、班級主要活動內(nèi)容〔結(jié)合政教處、團隊布置的各項工作〕〔按月份〕

九月：

1、開學(xué)報到，檢查作業(yè)，收費，入學(xué)教化。

a、完成收心教化，做好新學(xué)期發(fā)動。確立班級奮斗口號。

b、適應(yīng)新學(xué)科，協(xié)作科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排以及書寫考試分析、總結(jié)。

2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、設(shè)計好第一期板報，開展班級環(huán)境布置等活動。

4、主題班會。

5、以老師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣揚和主題教化開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教化。

十月:

1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話〞的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、敬重、感恩父母。

3、主題班會

十一月:

1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

2、三個“重讀〞，午自習(xí)重學(xué)問檢查，合理安排學(xué)習(xí)時間。

3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷，溝通半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得，

十二月：

1、主題探討：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？

2、主題班會

3、班會。

一月：

1、迎元旦系列活動。

2、主題班會

3、班會，期末考試。

4、個人學(xué)期總結(jié)，反思.

5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想，制訂出初三最終一學(xué)期如何沖刺的安排。

總之，我將盡最大努力與初三〔5〕班39名同學(xué)共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學(xué)校制定的各工程標(biāo)。

初三班務(wù)工作安排5

一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生志向

變“要我學(xué)〞為“我要學(xué)〞中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)切時政，關(guān)切國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教化，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信念

1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2、加強科學(xué)用腦的思想教化，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、創(chuàng)立條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請老師補習(xí)，總之要努力營造一種努力爭先，不畏艱難的氣氛。

4、組織愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

5、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

6、強調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教化學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。

初三班務(wù)工作安排6

為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，開展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育學(xué)生相識自己，提高自己。初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。初三年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱難的年級。老師的使命就是教化好每個學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假設(shè)一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班務(wù)工作作如下安排：

一、班級現(xiàn)狀分析

本班共有60名學(xué)生，男同學(xué)31人，女同學(xué)29人。依據(jù)初二成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學(xué)期將把“雙基〞教學(xué)作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時，接著抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教化，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向主動或消極方向頃斜開展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教化引導(dǎo)學(xué)生正確諦視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確

人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，主動協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教化體系，教化學(xué)生樹立遠大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)遵守法律，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo)

目標(biāo)：力爭學(xué)校優(yōu)秀班集體。

班風(fēng)：團結(jié)進取、拼搏奮進、歡樂學(xué)習(xí)初一上班主任工作安排以“愛拼才會贏〞為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏〞為主線，以“勤奮創(chuàng)立奇跡，勝利來自努力〞、“學(xué)問變更命運、奮斗成就將來〞、“想要壯志凌云，做要腳踏實地〞來鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺。

四、詳細工作

1、接著抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)干脆關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的根底上更進一步，要仔細做好學(xué)生的常規(guī)教化工作，營造一個主動向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強化?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的落實，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)遵守法律的好少年。

2、向?qū)W生進行文明禮貌教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、加強中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期肯定要抓好對中、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中、下等生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提中學(xué)、下等生的學(xué)習(xí)成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁〞，教給其點石成金之術(shù)。另外，接著開展“組對組〞活動，盡量提中學(xué)、下等生的學(xué)習(xí)成果。

4、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實力。

6、仔細召開好關(guān)于志向，前途教化的主題班會，提高學(xué)生各方面的意識，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長和老師過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假設(shè)不重視對他們的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。一旦覺察學(xué)生心理存在問題就剛好對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要幫助任課老師對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

初三班務(wù)工作安排7

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校、級部的工作安排為指導(dǎo)，從班級實際動身,以關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的全面開展為核心，全面推動素養(yǎng)教化。協(xié)作學(xué)校開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教化載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班干部隊伍及“3分鐘展示〞活動為抓手，以接著加高校生根本實力培育力度，促進學(xué)生全面開展，扎實推動素養(yǎng)教化。以如何促進學(xué)生形成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教化主攻方向，進一步加強教化教學(xué)常規(guī)管理，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛奉獻力氣。

班級現(xiàn)狀：

初三、五班共有學(xué)生53人。

1．學(xué)習(xí)方面：局部學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大局部學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，補抄作業(yè)現(xiàn)象，聽課習(xí)慣差，被動應(yīng)付學(xué)習(xí)的狀況在很大程度上存在；局部學(xué)生對新的教學(xué)方法適應(yīng)性差；偏科現(xiàn)象在一局部學(xué)生身上表達明顯。個別學(xué)生對學(xué)習(xí)形成逆反心理，與老師對立心情較重。

2．紀(jì)律方面：自覺的紀(jì)律意識未完全形成，不能自覺地標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，缺少自律，存在應(yīng)付勞動、作業(yè)的狀況。

3．情感看法、價值觀和人際關(guān)系方面：缺乏自信，不能客觀公正地評價自己，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級人際關(guān)系的融洽。

工作目標(biāo):

1、以日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練為中心，樹立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，并非一蹴而就，須要經(jīng)過扎實系列的訓(xùn)練。讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此根底上，進行自我管理，從而進入一個良性開展軌道。

2、以過程管理為重點，重視過程性評價，健全班級日常管理工作。剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，擅長覺察問題，并予以解決，不把問題帶出學(xué)校，讓家長放心，讓社會滿足。施行“嚴(yán)管、常跟、細導(dǎo)〞六字方針，對學(xué)生的一日活動全面掌控。

3．以活動育人為核心，讓學(xué)生在體驗中健康成長。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不能空洞說教，要春風(fēng)化雨，潤物無聲，開展一系列班團隊等活動，讓學(xué)生在活動中得到教化，在體驗中明白是非之道，注意實效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。

詳細工作：

㈠、德育工作：

1、利用班會年級集會、團隊活動對學(xué)生進行平安教化、心理健康與根本的文明養(yǎng)成教化，特殊要開展“班級榮耀我榮耀〞人人為班級、為年級、為學(xué)校爭榮耀的集體主義教化。結(jié)合學(xué)校的活動支配，爭流淌紅旗，爭當(dāng)優(yōu)秀班級，加強對學(xué)生的感恩教化，使學(xué)生有一顆感恩，關(guān)愛他人的心。

2、要加強?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)年日常行為標(biāo)準(zhǔn)?教化，強化衛(wèi)生、平安、出操集隊紀(jì)律常規(guī)管理和考核，將督導(dǎo)與檢查工作落實到每一天、每一個課間，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，每周進行至少一次的家訪，結(jié)合給家長的一封信活動，剛好了解學(xué)生開展動向，向家長介紹學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長協(xié)作共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。重點對問題學(xué)生進行家訪。

4、要仔細切實做好對學(xué)生自理、自治、自學(xué)實力培育的探討與探究，樹立典型，以點帶面逐步推動。

5、搞好班級、年級文化建設(shè)。班級黑板報有專人負(fù)責(zé)，定時更換，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息深厚，給學(xué)生以無形的熏陶與教化。

7、提高班會課的質(zhì)量。班會課必需用以做學(xué)生的思想工作，堅決杜絕挪作它用；每一堂班會必需先備課，并做到主題明、條理清、針對強，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正起到幫助教化的作用。

8、協(xié)作學(xué)校的升旗儀式、主題班會、征文競賽、演講競賽等多形式、多途徑活動，對學(xué)生進行思想教化，并讓每個學(xué)生在參加活動的過程中進行自我教化，逐步培育良好的思想道德品質(zhì)

〔二〕平安工作：

1、通過團班會、黑板報、宣揚欄等行之有效的方式宣揚學(xué)習(xí)平安學(xué)問,并協(xié)作學(xué)校的平安學(xué)問競賽，對學(xué)生進行平安教化，提高學(xué)生的平安防范意識。

2、加強對學(xué)生的監(jiān)護,做好自己的平安值日，在上學(xué)、放學(xué)時對學(xué)生進行護導(dǎo)，對違反平安規(guī)定的學(xué)生進行指責(zé)教化，最大限度在杜絕平安隱患和事故；

3、通過平安法制課教學(xué),提高學(xué)生的平安意識和法制觀念。

〔三〕、教學(xué)工作：

1、著力加強教學(xué)過程管理。適當(dāng)限制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實際狀況分層布置作業(yè)；課后加強輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、重視培優(yōu)補后工作。依據(jù)本班的實際狀況，針對學(xué)生的特點分層輔導(dǎo)；補后工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評價，剛好鼓勵。

3、依據(jù)學(xué)生及課程實際，平衡各學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生全面開展，杜絕集體偏科現(xiàn)象。

4、實行“一幫一〞結(jié)對活動。

㈢、其它方面：

1、協(xié)作寫字指導(dǎo)老師，夯實學(xué)生書寫根底。本學(xué)期要在上學(xué)期的根底之上，協(xié)作寫字指導(dǎo)老師，加強日常的檢查、督導(dǎo)、評估工作，抓實、抓好學(xué)生的書寫訓(xùn)練。班級的書寫訓(xùn)練工作定時、定點、定人，重視書寫過程中的指導(dǎo)與點評，聘用“練字小先生〞，以解決老師不能四平八穩(wěn)這一問題，以點帶面，全面提高學(xué)生的書寫水平。組織開展書寫競賽、競聘“練字小先生〞、“小小書法家〞等活動，調(diào)動、激發(fā)學(xué)生練字的熱忱。

2、要努力做到班級所管轄的范圍內(nèi)全天無任何雜物、紙屑。加強對學(xué)生環(huán)境意識的教化，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋垃圾，通過黑板報、班會、集會向?qū)W生灌輸“校內(nèi)是我家、衛(wèi)生靠大家〞的思想，并發(fā)動學(xué)生相互監(jiān)督，對違紀(jì)違規(guī)者剛好指責(zé)教化。

3、接著進行深化細致的平安教化工作，增加學(xué)生的平安意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及平安的玩具到校，杜絕平安隱患，班主任要加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時間。

4、嚴(yán)格請假制度、作息制度。學(xué)生在校外期間的請假，實行班級實行家長請假制度和家長請假條制度，學(xué)生請假，必需有家長通知老師，除此之外學(xué)生的任何形式的請假都不予批準(zhǔn)；學(xué)生在校期間的請假，允許之后，也要通知家長，從而將一切平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠，各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細、抓實。我們深信經(jīng)過我班全體課任老師的通力合作共同努力。本學(xué)期的教學(xué)工作會更上一層樓。

初三班務(wù)工作安排8

一.指導(dǎo)思想

樹立“素養(yǎng)、德育為先〞的思想，堅持從我校的實際動身、從班情動身，遵循學(xué)生的身心進展要求，以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點。以“四清〞體制為主要依據(jù)，奮力開創(chuàng)德育工作的新局面。

二．加強班風(fēng)建設(shè)

1．支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。活動要加強對學(xué)生思想品德和創(chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面進展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設(shè)計好活動并札札實實地組織實施，力求取得主題的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2．營造向上氣氛

依據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，奮力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。〔1〕制定班級公約、班風(fēng)，，創(chuàng)作班歌等?！?〕布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角〞、“衛(wèi)生角〞、“金色童年〞、“我們在這里成長〞等文化背景?！?〕讓學(xué)生參與班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感。培育學(xué)生的參與意識，供給顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培育班干部

班級小干部是班主任的.左右手。要仔細提拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，鼓勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面〞。

初三班務(wù)工作安排9

一、根本狀況

九年級班現(xiàn)有學(xué)生x人，其中男生x人。學(xué)生在八年級期末考試中成果突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)主動性高且紀(jì)律性強。為了提高學(xué)習(xí)成果，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)主動性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成果，發(fā)揚良好的班風(fēng)，須要做長期的、穩(wěn)定的工作。

二、指導(dǎo)思想

堅持四項根本原那么，根據(jù)教化方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守那么和日常行為標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生培育成有志向、有紀(jì)律、有文化、有道德的__和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學(xué)生兩種思想打算。

三、努力目標(biāo)

1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團結(jié)協(xié)作、仔細負(fù)責(zé)的班委會。

2、培育學(xué)生的集體榮譽感，加強自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。

3、端正學(xué)習(xí)看法，努力提高各種成果，使大局部學(xué)科三率之和位于同行前列。

4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列。

四、方法措施

1、每階段有工作重點，任務(wù)下達后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。

2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。

3、在生活中對全部學(xué)生一視同仁，對差生不卑視，不挖苦打擊，不挫傷其主動性。

4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時進行家訪。

5、要主動了解學(xué)生家庭，思想動向，深化下去傾聽呼聲。

6、堅持每天幾巡察，隨時檢查狀況，解決問題。

7、堅持周會制度，總結(jié)檢查狀況，表揚與指責(zé)相結(jié)合。

8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。

9、主動與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會。

10、關(guān)切學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生供給便利。

五、工作支配

第一周：報名注冊，支配住宿，發(fā)放書本，支配座位，建立班委會，提定課代表。其次周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進行紀(jì)律教化。

第三周：召開班委會，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，召開差生座談會。

第四周：對學(xué)生進行志向前途教化。

第五周：收集各科成果，總結(jié)排名次，與局部學(xué)生座談。

第六周：與局部學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進行家訪，召開任課老師座談會。

第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進行培優(yōu)補差活動。

第八~十周：中考考前發(fā)動復(fù)習(xí)，為期中考試做打算。

第十一周：期中考試。

第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會。

第十三~十八周：加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法〔各科成果突出的〕。

第十九~二十周：召開期終迎考發(fā)動會，填寫通知書。

其次十~其次十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。

初三班務(wù)工作安排10

班主任工作千絲萬縷，而初三年級是初中階段教化管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本學(xué)期我將從以下幾個方面進行了班級管理：

一、仔細分析班級的實際狀況。

我班共有學(xué)生32人，其中女生有15人，男生有17人。女生絕大局部能仔細學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力爭取滿足的成果；男生少人數(shù)多并且淘氣，有貪玩現(xiàn)象。而且我班學(xué)生成果兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)峻。面對如此困難的狀況，我覺得壓力大而責(zé)任更大。

二、抓常規(guī)管理不放松。

〔1〕利用每周的班會課對學(xué)生進行思想道德教化學(xué)生的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教化學(xué)生。我凡事身體力行，表里如一，言行一樣，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，不定期的與班級老師溝通探討如何教化好學(xué)生；還利用班會課采納集中學(xué)習(xí)講座或個別交談的方式，對學(xué)生進行品德修養(yǎng)心理等方面的教化，保證對學(xué)生的教化教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕袒透腥舅麄?，使他們在生活中盡量少走彎路。

〔2〕平安衛(wèi)生教化。依據(jù)本班學(xué)生的特點，從多方面做了較為細致的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清楚的了解，在平常的工作中特殊的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教化和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作。一學(xué)期沒有發(fā)生一件平安事故。對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。

〔3〕遵紀(jì)遵守法律教化。教化學(xué)生平常在生活、學(xué)習(xí)上多留意變更自己，使自己成熟起來，遵守大家都能遵守的紀(jì)律。對同學(xué)要多忍讓、寬容，避開義氣用事，給自己、同學(xué)造成損害。

〔4〕自己常常從雜志上、網(wǎng)絡(luò)上找一些文章引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對生活中的問題，更換剛好且內(nèi)容廣泛。

〔5〕應(yīng)試心理教化：面對頻繁考試，失敗了不要氣餒，考好了不能傲慢。重要的是找到了學(xué)問網(wǎng)中的漏洞，力求弄懂每個學(xué)問點，學(xué)會限制和調(diào)整自己的心情和心理，以平常心對待中考。

三、學(xué)習(xí)方面

依據(jù)學(xué)生的實力和學(xué)習(xí)看法把學(xué)生分為四類進行教化：

⑴學(xué)習(xí)看法端正和學(xué)習(xí)實力強且學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的學(xué)生，我們賜予鼓勵和期望，賜予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo)，特殊是沖刺階段，自己要主動地向老師請教，不要讓老師閑著。

⑵學(xué)習(xí)實力強但學(xué)習(xí)看法不夠端正且成果上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們賜予關(guān)切、幫助，了解其成果被動的緣由，漸漸地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)看法，同時通過多種途徑增加地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感，用"愛"去感化他。

⑶學(xué)習(xí)實力差但學(xué)習(xí)看法端正的學(xué)生，我們幫助他找尋適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)實力，當(dāng)成果稍有提高時便賜予剛好的鼓勵，同時賜予明確的和更高的期望。

⑷學(xué)習(xí)實力差而且學(xué)習(xí)看法也差的學(xué)生，我們主動關(guān)切他們，決不卑視他們，仔細做好"幫教"工作，覺察他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能取得傲慢的成果。

四、極聯(lián)系各科老師，努力維護科任老師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成果是學(xué)校、老師和家長最關(guān)切，針對每次階段檢測，我跟科任老師進行分析和探討，幫助學(xué)生查找緣由和錯誤細微環(huán)節(jié)，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。

五、主動開展家校聯(lián)系。

細心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，相互暢談。同時常常性地與學(xué)生家長溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。

六、主動組織班級活動。

組織學(xué)生主動參與學(xué)校實行的各項活動，增加學(xué)生的凝合力。

希望通過自己的努力，在中考中取得較好的成果！

初三班務(wù)工作安排11

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作安排和初三年級的特別性，在初三的第一學(xué)期，班級將接著強化"時時要管理、到處有管理"的責(zé)隨意識，真正做到關(guān)切同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面，九年級上學(xué)期班級工作安排。要以同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培育、同學(xué)思想品德教化和集體意識教化、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教化管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進行。

作為班主任，自己更要接著仔細學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化，實施愛的教化。在班級中充分依靠同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動他們的主動性、創(chuàng)立性，創(chuàng)立一個和諧班集體，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長，為同學(xué)的開展和健康成長創(chuàng)立良好的環(huán)境氣氛。

二、工作目標(biāo)

1.仔細執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求同學(xué),為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的根底。

2.全面了解同學(xué),努力幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.主動調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和培育良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的開展，幫助同學(xué)全面提高成果。

5.使得每位同學(xué)的心理都能健康開展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1.重申校規(guī)和班規(guī)，強化同學(xué)的守時、守紀(jì)和責(zé)隨意識，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。

2.加強標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成