第頁2023工程測量的實習報告工程測量的實習報告模板9篇

在當下社會，我們都不行避開地要接觸到報告，其在寫作上具有肯定的竅門。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是我整理的工程測量的實習報告9篇，希望能夠幫助到大家。

工程測量的實習報告篇1

工程測量實習報告前言一

工程測量是一門測量學的根底學科，是進行一切測量工作的根底。學好本門課程對以后的專業(yè)課程的學習有很大幫助，甚至對以后的工作，生活同樣有幫助。對于我們土木工程專業(yè)來說，測量工作是學習和工作中常遇到的問題，所以更要鞏固駕馭各種測量學的理論學問。

為了穩(wěn)固，擴大和加深學生從課堂上所學的理論學問，使同學們獲得測量實際工作的初步閱歷和根本技能，著重培育學生的獨立工作實力，進一步嫻熟測量儀器的操作技能，學校和老師給我們支配了測量學的教學實習。本次實習共包括三天的野外實習和四天的校內實習。校內實習主要為施工放樣的測量實習，野外實習主要是野外地形圖的應用，共包括三項內容：第一，溫泉野外找點;其次，周口店野外定點;第三，黃花城航片野外判讀。通過本次實習，我們要到達以下要求：(1)駕馭中小比例尺地形圖的野外應用。(2)駕馭航片野外判讀的根本方法。(3)駕馭測量儀器的根本操作(包括羅盤和GPS手持機等)。(4)駕馭限制測量和施工放樣的根本方法!

工程測量實習報告前言二

本學期的第一周學院還是根據慣例組織我們綻開了為期一周的工程測量實習。上學期我們已經學習了測量學的許多理論學問，也做過幾次課間的實習，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學學問。這次實習的目的就是驗證課堂理論，穩(wěn)固和深化課堂所學學問的重要環(huán)節(jié)，最重要的是培育學生動手實力和訓練嚴格的實踐科學看法和工作作風。

通過本項實習可以使我們駕馭水準儀、經緯儀的運用技術，駕馭鋼尺量距的一般方法，熟識土木工程施工限制網的布網原那么，駕馭高程限制測量及平差方法，駕馭導線網的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題供給根本訓練。

工程測量實習報告前言三

為期14天的工程測量實習結束了。

這次實習的內容是對工程測量學問的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達根本駕馭的程度，完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從限制測量生產實際動身，加深對書本學問的進一步理解、駕馭與綜合應用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨立工作實力、綜合分析問題和解決問題的實力、組織管理實力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術實踐活動。

在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的發(fā)動。在發(fā)動會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較困難及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完本錢次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中須要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式起先了室外的測量工作。

工程測量的實習報告篇2

20xx年3月1日一大早，我們農水專業(yè)和水利水電專業(yè)五個班的同學在老師的帶著下乘車前往懷柔區(qū)喇叭溝門進行為期8天的工程測量實習。

實習內容要求我們每組測繪200×200m，1：500比例尺地形圖一幅，并在制定范圍采集數據繪制等高線。

由于所測地區(qū)氣候改變無常，有時是烈日當頭，有時又是暴雨連天，在實習過程中，同學們都表現(xiàn)出較高的工作熱忱和協(xié)作精神，不畏酷暑，廢寢忘食，親密協(xié)作，互幫互學，很仔細地進行了測繪工作，并較好地完成了實習任務。

在野外實習過程中，很多同學的手被樹枝劃破，臉上曬起了皮，仍舊堅持在第一線。在測圖過程中，同學們仔細復習課堂所學理論學問，主動聯(lián)系實際，計算精確，成圖合格。特殊在實習報告的撰寫過程中，他們擅長總結閱歷，仔細思索，根本到達實習要求。

第一天的實習生活是輕松的，也許是僅與斧頭、鐵釘、紅油這些操作起來便利簡潔的工具打交道的原因吧!就這樣勝利的完成了選擇測控點的任務。

當我們拿著實習用品走向測量地點的時候，感受到的不是鋼尺的嬌貴，不是經緯儀的沉重，更不是即將面臨的勞累與乏累，而是那種對新生活的新奇與喜悅。

三位指導老師也仔細負責，從編寫實習安排到指導實習，他們不畏辛苦，勤懇工作，與學生打成一片，哪里有學生實習哪里就有他們的身影。對實習過程中出現(xiàn)的狀況，他們和我們仔細溝通，仔細探討，哪里有問題就在哪里解決，深得同學們的好評。

俗話說以非常的打算迎接三分的工作并非奢侈，而以三分的打算迎接非常的工作將引發(fā)不行逆轉的惡果。帶著這份新奇與喜悅，我們也為自己的新生活做了打算：從防曬霜到遮陽帽，從大頭針到繪圖筆，無一不證明著我們已蓄勢待發(fā)，迎接挑戰(zhàn)。

通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比方對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際、合作的實力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

通過此次實習，我們也獲得了許多閱歷教訓。測控點和轉點的選擇很重要，它們的選擇確定了測量的速度;試驗儀器的整平對試驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差;繪制網格時要精確，盡量降低誤差;小組成員的合作很重要，這一點從很大程度上影響試驗進度。

為期八天的測量實習已經結束，回憶這些天的實習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經驗。

工程測量的實習報告篇3

這二周進行了我入高校以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量教學實習。實習前一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡潔了。首先，我根本駕馭了課堂所學的測量學學問，知道如何正確運用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學學問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有駕馭許多詳細學問，尤其是對儀器的運用更是一塌糊涂。當第一天起先測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，覺察其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本駕馭了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習，這樣才能做到舉一反

一、實習目的

1、穩(wěn)固和加深課堂所學理論學問，培育學生理論聯(lián)系實際的實力、動手實力、實事求是的科學看法、刻苦耐勞的工作作風和相互協(xié)作的團隊精神；

2、進一步嫻熟駕馭常規(guī)儀器的運用方法、。高程測量、角度測量的方法。

3、培育一絲不茍的測繪技術工作看法、培育吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。

二、實習要求

駕馭測量儀器的運用，了解其檢驗和校正的方法；駕馭高程測量角度測量的根本方法，提高實際作業(yè)實力。

三、實習任務

1、個人上交成果及資料：實習報告

2．實習時間：20xx-03-08至20xx-03-12

三、實習地點富平城建職中校內內

第一章水準測量

一、儀器：水準儀

二、方法：變更儀器高法

三、水準儀的運用

①安置水準儀

翻開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。

②粗略整平

先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準水準尺

a.在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清楚。

b.松開制動螺旋，轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。

c.轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清楚，并轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。

d.消退視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設覺察十字絲與目標影像有相對移動，那么須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變?yōu)橹?

④精確整平、讀數

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。

四、水準測量檢核

本次測量采納變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數，求出兩點高差后，變更〔上升或降低〕儀器的高度再重復測量一次高差〔儀器的變更高度應大于10cm〕，兩次高度之差不應超過規(guī)定的容許值6mm。滿意要求時那么取平均值作為觀測站高差。否那么，須要檢查緣由，重新觀測。

其次章水平角測量

一、儀器工具

dj6經緯儀一臺，腳架1個，測釬1副。

二、水平角測量

1經緯儀的安置

經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標記，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中視察，使對中器的十字絲中心對準測站標記為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時使基座圓水準泡居中，使照準部大致平。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中。

④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

2.測回法測水平角

①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點〔一般瞄準標桿的底部〕讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準b點，讀取水平度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。

③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準b點，讀取水平度盤讀數b2，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準a點，讀取水平度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。

⑤進行其次個測回，盤左，用望遠鏡瞄準a點后，轉動水平度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3.水平角作業(yè)要求

測回數兩個，半側回來零差18′，同一方向值各測回較差24′，盤左盤右較差不能超過40′導線方位角閉合差40〔n為測站數〕，導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40′，假設不能滿意精度要求那么需重測.

4.留意：在進行水平角測量時，每個測站保證每個測站的精度，做到步步有檢核，這是我們順當一次測完到達要求的法寶。

第三章實習感想

通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比方對儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際、合作實力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

測量實習，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零碎碎學的測量學問有了綜合應用的時機，對限制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解；學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更嫻熟的運用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具；很好的穩(wěn)固了理論教學學問，提高實際操作實力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的實力。當然其中不乏老師的訓誨和同學的幫助。當我們每個組都根本畫好圖后，老師一個個地檢查，出現(xiàn)問題就讓我們剛好改正。其實想想每天校內中那些進行測量的我們也算是一道不錯的風景。詳細說來有以下幾個方面：

⑴.磨練品行：

這次實習，不僅讓我們學到了測量的實際實力，更熬煉了我們面對困難的忍耐力。在實習測量的過程中，不行能完全沒有錯誤，我們不曾氣餒，接著一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，在一次次的改良中提高測量水平，磨練自己迎難而上的堅毅品行。

實習磨礪實干精神，每個組員都必需親自實踐。選點、搬儀器、對中、整平、照準、讀數、記錄、計算??每個人都要能嫻熟駕馭，誰也不能只做“指揮〞工作，誰都要參加到實際的工作中來，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力！

我們每個組員都分別獨立的視察，記錄每一站，并精確進行計算，做到步步有“檢核〞。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好覺察錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的看法，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。通過實習，我們慢慢養(yǎng)成了凡事都細心、謹慎的看法。

⑵.團隊協(xié)作：

測量實習的過程就是運用理論學問解決實際問題的過程，在實習之初，我們每個人都擔憂自己理論學問不夠扎實，不會測，測不好，擔憂只有十天的測量時間，自己不能按時完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，最終提前完成了任務。有了團結的力氣我們才能干得起勁。同時我也從別人那里學到了以前不是太清晰的東西，比方數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

工程測量的實習報告篇4

實習步驟

1。水準測量：

〔1〕水準測量原理：

水準測量是利用水準儀供給的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，干脆測定地面上兩點間的高差，然后依據點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數;B稱為前視點，b稱為前視讀數。假設A點的高程HA，那么B點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a—b

B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi—b

〔2〕水準測量的外業(yè)施測：

1〕水準點：用水準測量方法測定高程的點。2〕當預料高程的水準點與水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時須要連續(xù)屢次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預料水準點到水準點的高差，從而可得其高程。3〕水準測量的檢核

計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應當大于10cm，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值，即6mm。

閉合水準路途的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，事實上上不會，存在高差閉合差，其不應當大于你容許值，即，假設高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。

碎步測量：〔1〕碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向改變處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物形態(tài)。對于地貌來說，碎步點應選在最能反響地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

〔2〕經緯儀測繪法

觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后依據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再比照實地描繪地形。操作步驟如下：

1〕安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

2〕定向。找準一限制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。

3〕立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

4〕觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數;又讀上絲和下絲讀數，計算式間距;再讀中絲讀數，豎盤讀數。

5〕記錄。將所測讀數依次填入手簿。

6〕計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7〕展繪碎步點。

實習總結體會：

為期2周的測量實習最終要落下帷幕，雖然起先時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學到了許多的東西。對以前零零碎碎學的測量學問有了綜合應用的時機。限制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更嫻熟的運用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的相識，對較好的駕馭圖根限制測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學學問，提高了實際操作的技能。

原先老師在課堂上講解的測量學問也都在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互比照將我的測量學問和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場苦痛的實習是必要的。

同時在這場實習中讓我再次相識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能干脆影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

這次測量實習培育了我們小組的分工協(xié)作的實力，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完備。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的相識：在完成這第一次的任務中我們就遇到了許多的問題。比方在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都干脆影響了我們測量的正常進行，不過大多數時間都是上課的時間，大家還是很細心的來完成精細的工程測量。在檢驗所測數據的時候，做到覺察錯誤馬上解決對讀數超線的時候馬上返工，同時還覺察第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路途長度或測站數進行調整，假設超過限差，必需重測。只到合格為止。角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求特別高

，用的是J—2的儀器。這就要求我們始終都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細微環(huán)節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假設超限那么馬上返工重測。在實習中為了避開大的誤差我們也都總結了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測時采納此法可消退指標差的影響。

又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，須要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。

這次實習過程里我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了許多實實在在的東西，比方對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制，橋控網的測量等課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際、合作的實力。

工程測量的實習報告篇5

前言

在20xx至20xx學年其次學期末，自20xx年12月1日起，我們進行了為期14天的工程測量實習。

這次實習的內容是對工程測量學問的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達根本駕馭的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從限制測量生產實際動身，加深對書本學問的進一步理解、駕馭與綜合應用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨立工作實力、綜合分析問題和解決問題的實力、組織管理實力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術實踐活動。

在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的發(fā)動。在發(fā)動會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較困難及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完本錢次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中須要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式起先了室外的測量工作。

(二)實習目的

(1)穩(wěn)固課堂教學學問，加深對限制測量學的根本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的實力，從而對限制測量學的根本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步穩(wěn)固、深化。(2)通過實習，熟識并駕馭三、四等限制測量的作業(yè)程序及施測方法。(3)駕馭用測量平差理論處理限制測量成果的根本技能。

(4)通過完成限制測量實際任務的熬煉，提高獨立從事測繪工作的安排、組織與管理實力，培育良好的咱也品質和職業(yè)道德。(5)熟識水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。(四)實習心得

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)比擬大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的'學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，供給了最根本的空間位置信息。構建信息高速馬路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業(yè)學問的根底。

通過這次實習，學到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的實力。首先，是熟識了水準儀、經緯儀的用途，嫻熟了水準儀、經緯儀的各種運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原那么，如：“從整體到局部〞、“先限制后碎部〞、“由高級到低級〞的工作原那么，并做到“步步有檢核〞。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好覺察錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必需要駕馭過硬的根本理論學問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還須要知道失敗乃勝利之母，在實習測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應當不氣餒，接著一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐性講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。

工程測量的實習報告篇6

工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲得書本的理論學問，更是培育我們的動手操作實力和對課本理論學問的深化理解總結，以及體會測量思想“從限制到碎部，從整體到局部，步步檢核〞等原那么對工程測量的指導意義。這項技能的嫻熟駕馭對將來走向工地有極大的幫助，終歸國內高校賜予學子實踐的時機遠缺乏以滿意學生的需求，為此，我們必需在有限的時機創(chuàng)立最大的學問收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結構，培育合作精神和領導實力。

此次實習由院里統(tǒng)一組織，老師親自帶隊指導，學生自主探討溝通操作完成定期下達的任務。吳祖海教授這次擔當我們的指導老師，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題，并授以工作中的閱歷，激發(fā)我們的愛好，使在實習過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都須要仔細處理這些工地測量中常常遇到的氣候條件改變。下雨時和大晴天日光較劇烈時，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數設置應遵循標準中的規(guī)定；避開地基沉陷等問題的出現(xiàn)，確保測量任務高效高質完成。各周的任務在前周周五或周末支配，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生能夠更好的充溢自己的理論學問，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結束了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有歡樂；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論學問聯(lián)系實踐實力的提高?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。

在測量實習起先之前，我把工程測量的課本從頭至尾仔細復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做生產實踐。

野外實習實行的方式為模擬工地，野外即校內內西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)約時間并削減實習花費。不管如何，實習都是一項歡樂的活，至少告辭宿舍顯示屏的劇烈輻射，親近自然，鐵道校內在我眼里是愈來愈可愛。

第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡潔而簡單操作，方位角確實定我們采納坐標方位角，我們完成的快而順當。導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快，準。〞，沒有狠字是因為對儀器必需溫順，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本學問，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學探討。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的學問，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量協(xié)作其他組員參加導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。

其次周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞干脆關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責局部的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必需扎扎實實，如前所說，必需交好儀器這個摯友，和儀器換心，才能到達交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄〔手記與電腦存儲〕工作貫穿測量的始末，務必注意對細微環(huán)節(jié)的重視。這項任務須要我們小組每個人的主動協(xié)作才能完成的順當快捷，小組成員主動合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協(xié)調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參加其中，測量中辛苦難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了，做好測量這份工作更須要默契協(xié)作。上周的任務是放限制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性相識提高很大，選導線點的閱歷也有很大進步，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲。

第三周任務那么是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經濟和含金量。選線完畢后，全體進行內頁計算，內頁計算量大，我們經過計算以及細心核對確認精確無誤后才起先放樣。外業(yè)工作兩天內搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最終一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探究驗證，隨后起先開工測量，最終處理數據繪圖。在這項任務中我主動全面參加，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的學問。

第四周我們的實習內容是橋控網的測量，我們小組進行了三天就完成了任務。我們做的很快，完成的很輕松，同時，感覺實習增加了信念，感覺實習的作用很大。期間我們在角度估算、橋控網放樣等方面做得很順當，可是在用方向法視察角度精算的時候，由于讀數時不夠沉穩(wěn)，導致我們的誤差偏大，重復測量，不過，我認為實習階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進我們完成任務。這項任務中的各項步驟我都主動參加其中，對儀器操作嫻熟程度有很大的提高，數據處理速度和質量增加不少。

這四周全部任務的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標，“更快，更強〞，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作，相互溝通切磋以及相互協(xié)作理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數據。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果。

我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了許多實實在在的東西，比方對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制，橋控網的測量等課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際、合作的實力。

工程測量的實習報告篇7

工程測量是我們學習水電專業(yè)學生必需很好駕馭的一項技能。為了提高我們的測繪實力，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來，我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。

通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們天津農學院的東校區(qū)。用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，三腳架等等，通過這次測量，穩(wěn)固和深刻了在課堂上所學的理論學問，駕馭了各種儀器的操作，并到達了肯定的嫻熟程度。作為一個戶外的專業(yè)實習，我們有了閱歷，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己覺察問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算實力。這些東西都是在平常課堂上所學不到的，但他又是那么根底，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。

工程測量，它是個困難的工作，光靠一個人的力氣是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有8個組員，必需發(fā)揮每個人的特長，才能使工作的效率最大化。

兄弟姐妹之間都會吵架，我們這組人每天聚在一起，不同的看法，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不開心，但我們能夠剛好溝通了解，遺忘不開心，重新投入新的工作中。學校支配我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論學問來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業(yè)是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。

在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡潔的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個外表上看是一個簡潔的工作，但它必需做到精確精確再精確，只要不留神稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數據的誤差，影響真?zhèn)€測量結果。

團結就是力氣，每個早上大家早早的起床起先一天勞碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一探討，分析緣由，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。

現(xiàn)在回想起測量那會，我覺得那是校內里一道獨特的風景線，每天背著儀器到處跑。

在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，我們被凍得手腳冰涼，寒風中測量真不是一般的苦痛，但是我們既然選擇了這個專業(yè)，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行究竟。

測量必需細心，工作要細致！這次實習也給了我們不少教訓：由于測量馬虎、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細、都要有一個嚴謹的看法，俗話說得好“看法確定一切〞。

一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的溝通，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

我很珍惜學校給我的這次時機，在高校的幾年中這樣的時機不多，假設不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會懊悔。平?？吹降哪且粡垙垐D紙，有時會覺得不懂，經過實習，將實物和圖紙聯(lián)系在一起，學習起這個專業(yè)來就更簡潔，更上手了。

就整個實習測量來說，我們從中學到了不少學問，不過這其中也表達了我們還有

很多的缺乏，希望在以后的學習中記得這次的閱歷教訓，精益求精，力求能最到更好！

工程測量的實習報告篇8

一、實習目的

本次地形測量實習的目的是提高實際操作實力，將理論和實踐聯(lián)系起來，培育動手實力，嫻熟駕馭儀器的運用方法和決實際問題最有效的方法，以及更好地駕馭全部學習過的理論學問。

二、實習任務

⒈以5秒網中各點為點布設單一導線〔附合導線或閉合導線〕。要求導線邊為6到8條，邊長為100米到150米左右，詳細操作過程如下：一是野外選點、埋設標記〔木樁及鐵釘〕，畫觀測略圖；二是利用經緯儀進行測角，致意左右角，要求測水平角及垂直角，記錄要清晰，特殊是覘標的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內進行解算，求出各導線點的平面坐標及高程〔三角高程〕。

⒉以四等水準要求測設水準網，高程系統(tǒng)采納1956不黃海高程系統(tǒng)。水準點起算為丹東市規(guī)劃設計院三等水準網點，校墻角III-3〔高程為13.430米〕

⒊利用已布設的導線點進行圖根二次加密：布設單三角形交會、側方交會、前方交會、前方交會，各作出一個點并進行解算。

⒋測繪山地地形圖，比例尺的1:500〔依據實習任務完成狀況定〕

三、儀器設備

⒈水準測量：DS3水準儀、水準尺、尺墊。

⒉經緯儀導線觀測：DJ6光學經緯儀、全站儀、花標、鋼卷尺。

四、測區(qū)概況

本次實習區(qū)域為校外實習基地，其地勢較為平坦，其中局部地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少，無大型野生動物。山路略為坎坷，給我們的測量工作帶來肯定的困難。

五、技術要求

⒈水準測量：

⑴方法采納S3水準儀、中絲法、協(xié)作木質雙面水準標尺、觀測依次是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅，要求尺子三絲能讀數。

⑵每測段進行來回測。來回測限差：儀器檢校i角20″；前后最大視距100米，視距差3米，每站視距累積差10米；同一尺子黑紅面讀數之差3㎜，黑紅面高差之差5㎜；檢測間歇點高差之差5㎜；測段來回測高差不符值限差plusmn;20㎜;環(huán)線閉合差限差㎜〔公式中K為路途或環(huán)線的長度以公里計算〕。

⑶留意事項：

①各測段采納測站數必需是偶數站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄者、測站的起點及終點、日期書寫清晰。

②前后尺讀中絲時，須調平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調焦。

③每站記錄員計算完畢，確認無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時響應前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿印?/p>

④在觀測中，假設確需設立間歇點，那么可選擇堅實桅頂的兩個點，立尺〔不放尺墊〕觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。

⑤立尺人員不得離開尺子或尺墊，沿馬路施測時，留意平安，要盡可能在里邊立尺，當到達點起先返測時前后兩尺應互換。當天成果要由記錄員和組進步行檢查。

⒉導線觀測：

⑴導線布設成閉合導線，導線邊數6到8條邊；邊長觀測采納全站儀、〔精度為一方向中誤差2秒〕及J6經緯儀〔一方向中誤差6秒〕，測導線按前進方向左角觀測，記錄要特殊留意，觀測方向的依次。

⑵3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者要分開進行，在手簿中肯定要記錄清晰儀器高和覘標高〔精確到毫米〕。

⑶導線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置度盤為0deg;00′假設干秒，其次測回為90deg;00′假設干秒。

⑷J6觀測時要求不用測回同一方向值較差小于25″，同一測回不同方向的2C互差小于35″，歸零差小于24″。

⒊經緯儀導線：

運用J6儀器觀測一測回，連接角，兩次較差不超過plusmn;25〞。附和導線方位角閉合差不超過plusmn;40″〔n是導線折角個數〕。導線相對閉合差小于。各導線邊通過全站儀觀測。

⒋圖的測繪：比例尺是1:500,根本等高距1米。采納經緯儀測圖。將經緯儀導線點作為測站點，展繪在圖紙上〔留意檢核〕。

六、實習經過及心得體會

20xx年10月6日至20xx年10月16日我們進行了水準測量實習。

第一天安排到我們組的水準路途是從校墻角Ⅲ-3水準點到點V3.在剛剛領到儀器的時候，先對儀器進行了i角檢驗，確定儀器本身無毛病后，長帶著我們起先了實習作業(yè)，我被安排做記錄員的工作。起初以為做記錄員只要記記數，很簡潔的一件事，但是當真正的實習作業(yè)起先后我覺察，作為一個記錄員，他的責任很重大，當觀測人員將數據報給我時，我必需仔細清楚地記錄到水準手簿上，并且快而準地計算出“K+黑-紅〞,“高差中數〞,以次來檢驗每一站的各個數值是否超限，假設超限了就要馬上重新測量。當遇到了山坡，我們選擇了“Z〞字型路途進行測量。因為我是女生，組里的同學特別照看我，沒有讓我做立水準尺的工作，但是通過視察他人立尺，我也總結了一些閱歷：尺子肯定要豎直立在尺墊上〔間歇點和以知點除外〕，不能前后左右偏移，這樣觀測者才能得到精確的數值，才能保證誤差最小。做為觀測者，肯定要嚴格遵循“安置儀器-粗平-瞄準-精平-讀數〞,置時腳架肯定要塌實，粗平留意氣泡移動方向跟左手拇指移動方向一樣的，瞄準要“先目后物〞,在每次讀數時肯定要先精平再進行讀數。通過大家?guī)滋斓男量喙ぷ?，屢次檢算，我們的第一條水準路途符合了任務要求，接著老師又給我們布置了新的路途：V1到銅礦嶺。有了之前的閱歷，這一次我們一路測地得心應手，我們順當的完成了導師布置的任務，與此同時，水準測量實習也告一段落。

20xx年10月17日至20xx年10月27日我們進行的是經緯儀導線布設及觀測、交會測量。首先進行導線測量，然后做前方交會、側方交會、前方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。

導線測量時，導師帶著我們拿著木樁到山上選點。選點后的其次天起先，我們先進行了各個點的水平角觀測、垂直角觀測，之后導師用全站儀幫我們測出各段導線距離外業(yè)數據采集之后我們回到學校進行導線測量的內業(yè)處理，很傲慢，我們的經緯導線測量一次勝利了！這給了我們很大的信念。

在我們已測定的導線根底上，我們又另外選P1、P2、P3三個點做前方交會、側方交會、前方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。在觀測時，步驟與導線觀測相同。

在拿到儀器時，先檢查儀器的對中偏差是不在規(guī)定限差要求之內。

在觀測作業(yè)時，要嚴格根據經緯儀的操作要求進行操作?？隙ㄒ磸瓦M行對中整平。對中的目的是通過對中使儀器的水平度盤與測站點位于同一條鉛垂線上。整平常要留意不行用力過猛地轉動腳螺旋，氣泡移動方向與左手拇指肯定方向一樣。為了削減儀器的隙動誤差，運用微動螺旋精確照準目標時，肯定要用旋進方向。測水平角時，照準部的旋轉一頂要按規(guī)定的方向旋轉，以削減儀器的隙動誤差。當儀器整平后，應盤左瞄準目標，將水平度盤配置為0deg;假設干分、假設干秒，這是為了減弱度盤的刻劃誤差和方向值計算便利。

通過這次實習，我學到了許多東西，讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐性，工作的細心。而且將以前在課堂上學習的零散的理論學問系統(tǒng)地，有機地串在一起，讓我更加全面的駕馭了測量工作中的技術，為今后的工作打下了堅實的根底。同時，也讓我了解到，團結的力氣，一個團隊同心協(xié)力，必定會事倍功半。感謝導師給我這次地形測量實習的時機，感謝導師對我們一個月的耐性指導。

工程測量的實習報告篇9

一、目的要求：

通過對實習場地的實地踏勘、觀測、概算與繪圖。使同學們了解建立地形圖的全過程。從而對?測量學?的根本內容得到一次實際的應用，使所學學問進一步穩(wěn)固、深化。同時在實際操作中，逐步培育學生獨立工作與組織測繪生產的實力。

二、實習任務：

1、踏勘選點；

2、圖根限制測量；

〔1〕、平面限制測量；

〔2〕、高程限制測量；

3、起算邊長與起算邊方位角的測量；

4、地形圖的測繪。

為了保證每個學生均有肯定數量的作業(yè)實踐，規(guī)定每個學生必需完成的任務：

1、踏勘選點

每個學生伴同指導老師到到實地踏勘選點，埋石或打木樁并以紅油漆標點。理解選點的目的、原那么與方法，以及應當留意的事項。

2、限制測量

〔1〕、平面限制測量：導線的水平角與邊長的觀測和計算；

〔2〕、高程限制測量：四等水準測量，并進行外業(yè)觀測成果的驗算，取得合格的外業(yè)成果；內業(yè)計算各圖根點的高程。

3、邊長與起算邊方位角的測量：應用全站儀測定導線邊長；測定羅盤儀導線起算邊的磁方位角。計算各圖根點的坐標。

4、地形圖的測繪：本測區(qū)圖根點的展繪；經緯儀法對40cm×50cm圖幅按1：500的比例尺，等高距為1米，進行地形測繪、清繪、整飾、檢查和拼接。

三、學問背景：

〔一〕水準儀及其運用方法

高程測量是測繪地形圖的根本工作之一，另外大量的工程、建筑施工也必需量測地面高程，利用水準儀進行水準測量是精密測量高程的主要方法。

〔1〕、水準儀器組合：

1.望遠鏡2.調整手輪3.圓水準器4.微調手輪5.水平制動手輪6.管水準器7.水平微調手輪8.腳架

〔2〕、操作要點：

在未知兩點間，擺開三腳架，從儀器箱取出水準儀安放在三腳架上，利用三個機座螺絲調平，使圓氣泡居中，跟著調平管水準器。水平制動手輪是調平的，在水平鏡內通過三角棱鏡反射，水平重合，就是平水。將望遠鏡對準未知點〔1〕上的塔尺，再次調平管水平器重合，讀出塔尺的讀數〔后視〕，把望遠鏡旋轉到未知點〔2〕的塔尺，調整管水平器，讀出塔尺的讀數〔前視〕，記到記錄本上。

計算公式：兩點高差=后視－前視。

〔3〕、讀數

用十字絲，截讀水準尺上的讀數?，F(xiàn)在的水準儀多是倒象望遠鏡，讀數時應由上而下進行。先估讀毫米級讀數，后報出全部讀數。留意，水準儀運用步驟肯定要按上面依次進行，不能顛倒，特殊是讀數前的符合水泡調整，肯定要在讀數前進行。

〔4〕、測量原理

測定地面點高程的工作，稱為高程測量。高程測量是測量的根本工作之一。高程測量按所運用的儀器和施測方法的不同，可以分為水準測量、三角高程測量、GPS高程測量和氣壓高程測量。水準測量是目前精度最高的一種高程測量方法，它廣泛應用于國家高程限制測量、工程勘測和施工測量中。水準測量的原理是利用水準儀供給的水平視線，讀取直立于兩個點上的水準尺上的讀數，來測定兩點間的高差，再依據點高程計算待定點高程。在地面上有A、B兩點，A點的高程為HA、為求B點的高程HB，在A、B兩點之間安骨水準儀，A、B兩點亡各直立一把水準尺，通過水準儀的望遠鏡讀取水平視線分別在A、B兩點水準尺上截取的讀數為a和b，可以求出A、B兩點問的高差為：hAB=a-b設水準測量的前進方向為A點至B點，那么稱A點為后視點，其水準尺讀數a為后視讀數；稱B點為前視點，其水準尺讀數b為前視讀數。因此，兩點間的高差等于：hAB=后視讀數-前視讀數假設后視讀數大于前視讀數，那么高差為正，表示B點比A點高，hAB>0；假設后視讀數小于前視讀數，那么高差為負，表示B點比A點低，hAB<0。假設A、B兩點相距不遠，且高差不大，那么安置一次水準儀，就可以測得高差hAB。假設A、B兩點相距較遠或高差較大，安置一次儀器無法測得其高差時，就須要在兩點間增設假設干個作為傳遞高程的臨時立尺點，稱為轉點(簡稱TP點)，如TP1，TP2，…點，并依次連續(xù)設站觀測。

〔二〕經緯儀的運用方法

〔1〕、經緯儀

經緯儀是測量工作中的主要測角儀器。由望遠鏡、度盤、水準器、基座等組成。測量時，將經緯儀安置在三腳架上，用垂球或光學對點器將儀器中心對準地面測站點上，用水準器將儀器定平，用望遠鏡瞄準測量目標，用水平度盤和豎直度盤測定水平角和豎直角。按精度分為精密經緯儀和一般經緯儀；按讀數設備可分為光學經緯儀和游標經緯儀；按軸系構造分為復測經緯儀和方向經緯儀。此外，有可自動按編碼穿孔記錄度盤讀數的編碼度盤經緯儀；可連續(xù)自動瞄準空中目標的自動跟蹤經緯儀；利用陀螺定向原理快速獨立測定地面點方位的陀螺經緯儀和激光經緯儀；具有經緯儀、子午儀和天頂儀三種作用的供天文觀測的全能經緯儀；將攝影機與經緯儀結合一起供地面攝影測量用的攝影經緯儀等。DJ2經緯儀主要由水平度盤、照準部和基座三大局部組成。

〔2〕、操作要點

三腳架調成等長并適合操作者身高，將儀器固定在三腳架上，使儀器基座面與三腳架上頂面平行。將儀器舞擺放在測站上，目估大致對中后，踩穩(wěn)一條架腳，調好光學對中器目鏡〔看清十字絲〕與物鏡〔看清測站點〕，用雙手各提一條架腳前后、左右搖擺，眼觀對中器使十字絲交點與測站點重合，放穩(wěn)并踩實架腳。伸縮三腳架腿長整平圓水準器。將水準管平行兩定平螺旋，整平水準管。平轉照準部90度，用第三個螺旋整平水準管。檢查光學對中，假設有少量偏差，可翻開連接螺旋平移基座，使其精確對中，旋緊連接螺旋，再檢查水準氣泡居中。

〔3〕、角度測量原理

1.水平角的測量原理

水平角是指過空間兩條相交方向線所作的鉛垂面間所夾的二面角，角值為0°～360°。空間兩直線OA和OB相交于點O，將點A，O，B沿鉛垂方向投影到水平面上，得相應的投影點A′，O′，B′，水平線O′A′和O′B′的夾角β就是過兩方向線所作的鉛垂面間的夾角，即水平角。水平角的大小與地面點的高程無關。測量角度的儀器在測量水平角時必需具備兩個根本條件：

1〕能給出一個水平放置的，且其中心能便利地與方向線交點置于同一鉛垂線上的刻度園盤——水平度盤。

2〕要有一個能瞄準遠方目標的望遠鏡，且要能在水平面和豎直面內作全圓旋轉，以便通過望遠鏡瞄準凹凸不同的目標A和B。水平角β為A和B兩個方向讀數之差：β=b-a

2.垂直角的測量原理

垂直角是指在同一鉛垂面內，某目標方向的視線與水平線間的夾角α，也稱豎直角或高度角；垂直角的角值為0°～±90°。視線與鉛垂線的夾角稱為天頂距，天頂距z的角值范圍為0°～180°。當視線在水平線以上時垂直角稱為仰角，角值為正；視線在水平線以下時為俯角，角值為負。由此可知測角儀器經緯儀還必需裝有一個能鉛垂放置的度盤——垂直度盤，或稱豎盤。

〔三〕全站儀的運用方法

全站儀，即全站型電子速測儀〔ElectronicTotalStation〕。是一種集光、機、電為一體的高技術測量儀器，是集水平角、垂直角、距離(斜距、平距)、高差測量功能于一體的測繪儀器系統(tǒng)。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作，所以稱之為全站儀。廣泛用于地上大型建筑和地下隧道施工等精密工程測量或變形監(jiān)測領域。全站儀與光學經緯儀區(qū)分在于度盤讀數及顯示系統(tǒng)，電子經緯儀的水平度盤和豎直度盤及其讀數裝置是分別采納兩個相同的光柵度盤〔或編碼盤〕和讀數傳感器進行角度測量的。依據測角精度可分為0.5″，1″，2″，3″，5″，10″等幾個等級。本次主要用于距離測量照準目標棱鏡中心，按測距鍵，距離測量起先，測距完成時顯示斜距、平距、高差。全站儀的測距模式有精測模式、跟蹤模式、粗測模式三種。精測模式是最常用的測距模式，測量時間約2.5S，最小顯示單位1mm；跟蹤模式，常用于跟蹤移動目標或放樣時連續(xù)測距，最小顯示一般為1cm，每次測距時間約0.3S；粗測模式，測量時間約0.7S，最小顯示單位1cm或1mm。在距離測量或坐標測量時，可按測距模式〔MODE〕鍵選擇不同的測距模式。應留意，有些型號的全站儀在距離測量時不能設定儀器高和棱鏡高，顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。

四、實習概述：

本次實習原定地點為婺源。五月九號我們興致勃勃的從學校動身，經過三個小時的行程，于當天晚上到達。一切打算就緒，其次天早晨我們六點半準時集合，然后起先選點。我們跟著歐陽老師，從第一個點到最終一個點。我們的點分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著老師選點，我們更多的是看老師如何選點，時常向老師提出問題，老師耐性的賜予解答。

比方包括點的距離與角度如何選定。我們總共12個組，前6個組測A組點，后6個組測B組，我們這一組分到側B組。選完點之后，我們立刻開工。我們從B1點起先測，由于對儀器不是很熟識，我們在該上消耗了好長時間，最終測出的誤差在1分，由于超過了誤差限制，我們重新測，由于路上許多車子擋視線，我們不得不選其他點作為起測點。我們扛著儀器來到B4點這次速度比擬快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內。我們特別興奮，接著往下測，到了中午，我們匆忙吃了午飯又起先測，累并歡樂著。等到還剩兩個點時天突然下起了小雨，我們依舊堅持測，在雨中我們又測完了一個點。我們來