九年級歷史上冊材料分析題閱讀材料回答問題：材料一：“意大利是一個典型的國家，自從現代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產生過許多偉大人物?！辈牧隙骸斑@是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人──在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代?！?------恩格斯恩格斯所說的“現代世界的曙光”和“最偉大的、進步的變革”指那一歷史事件？該歷史事件開始于哪個國家？核心內容是什么？寫出兩例能反映該歷史事件核心內容的作品及作者。14、閱讀材料回答問題：材料一：長期以來，人們所知道的世界，或者是地中海周圍，或者是亞洲東部和中部，或者是亞歐大陸及北非等等?？傊怀鍪澜绲哪骋痪植?。材料二：“這無疑是我們地球上的頭等大事，因為在這以前，地球的一半對另一半一直是一無所知，迄今為止任何偉大業(yè)績在這一年的創(chuàng)舉面前都相形見絀”。材料三：直到1500年前，大西洋一直是一道棚欄，一個終點。但在1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個啟程之地。（1）、簡要敘述材料一所描述的世界狀況。（2）、材料二中所述的“頭等大事”指的哪一個歷史事件？該事件產生了什么影響？（3）、世界上最早率船隊通過材料三所述的“橋梁”到達美洲的是誰？15、閱讀材料材料一：凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。近來以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力?！参唇泧鴷试S，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準許之時限或方式者，皆為非法。…………除經國會同意外，平時在本王國內征募或維持常備軍，皆屬違法。…………材料二：“今天下大小事務，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要務分任于人，則斷不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷制?！保?）、材料一反應的是哪個國家頒布的什么文獻的內容？文獻頒布前該國發(fā)生了什么歷史事件？該歷史事件發(fā)生的根本原因是什么？（2）、該文獻頒布的目的是什么？該國建立了什么政治體制？有何意義？（3）、材料二是我國歷史上哪個皇帝說的話？與材料一對比，請你簡述同一歷史時期兩國的政治制度有何區(qū)別？16、閱讀下列材料“一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利。……這些聯合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。”請回答：①上述材料反應的是哪國的什么文獻的內容？是在哪個歷史事件中發(fā)表的？是什么機構何時發(fā)表的？②材料中的“這些殖民地”“自由獨立的合眾國”“大不列顛王國”分別指什么？③上述材料的發(fā)布有什么意義？④英王被迫解除“一切隸屬關系”是在哪一年？17、閱讀下列材料材料一：第一條

在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的……第六條

法律是公共意志的表現。……法律對所有的人，無論是施行保護或處懲都是一樣的。在法律面前，所有的公民都是平等的……第十一條

自由傳達思想和意見是人類最寶貴的權利之一；因此，各個公民都有言論、著述和出版的自由……第十七條

財產是神圣不可侵犯的權利，……任何人的財產不得受到剝奪。材料二：拿破侖曾經說過：“我真正的光榮并非打了40次勝仗；滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶。但是，有一樣東西是不會被人們忘卻的，它將永垂不朽……”請回答：（1）材料一的內容反應的是哪個國家的什么文獻？該文獻頒布于那一歷史事件的發(fā)生？該歷史事件開始的時間和標志分別是什么？（2）材料二中，拿破侖所說的“一樣東西”指的是什么？18、“1640年革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不是社會中某一階級對舊政治制度的勝利，它們產生了歐洲新社會的政治制度?！闭埢卮穑孩俨牧现兴浮芭f政治制度”指什么？②“新政治制度”指什么？在英國、法國各表現為什么形式？英國為確立“新政治制度”頒布了一部文件，其名稱是什么？③為什么說“這是歐洲范圍的革命”？19、閱讀下列材料：材料一：1649年1月30日，一個晴朗的冬日，宴會大廳前的廣場上，聚集了上千位倫敦市民，他們等待著一場斷頭的刑罰，受刑的就是被議會宣判為“暴君、殺人犯和國家公敵”的國王查理一世。1689年議會通過《權利法案》，“國王靠議會生活的新時代開始了”。材料二：在那個距今二百多年前的時代里，殖民地聯合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事，宣布獨立的北美13個英屬殖民地，在歐洲的法蘭西等國家的支持下，與大英帝國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了八年，才最終贏得了獨立材料三：“14日，星期二，無事”。這是路易十六對1789年7月14日的描述。顯然這一天在國王看來十分平常，甚至有些平淡。因為，連經常進行的獵鹿游戲都沒有，所以，無事可記。但是，路易十六認為無事的這一天，卻成圖二材料二：“這種悲慘的境況，在商業(yè)史上是無與倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了”-----英國駐印度殖民總督本?丁克（1）、材料一中的圖一和圖二分別反映的歷史事件是什么？圖二中的貿易路線被稱為什么？請你說出該貿易發(fā)生的時間和地點。并分析這種貿易對非洲、歐洲、美洲的影響。（2）、材料二反映的情況在印度引發(fā)了什么歷史事件？（3）、圖一與圖二、材料三有無內在聯系，請說明理由。24、閱讀下列材料：材料一：所有成年男子都有選舉權；進行無記名投票；平等選區(qū)；議員選舉廢除財產資格要求；議員應有報酬；議員每年六月進行大選。材料二：讓統治階級在共產主義革命面前發(fā)抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。材料三：起來,饑寒交迫的奴隸,起來,全世界受苦的人!滿腔的熱血已經沸騰,要為真理而斗爭!……這是最后的斗爭,團結起來到明天,英特納雄耐爾就一定要現?！牧纤模?007年10月15日，胡錦濤在中共十七大報告中指出：《共產黨宣言》發(fā)表以來近160年的實踐證明，馬克思主義只有同本國國情相結合、與時代發(fā)展同進步、與人民群眾共命運，才能煥發(fā)出強大的生命力、創(chuàng)造力、感召力。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。、材料一是哪一次工人運動的革命綱領？工人階級提出了怎樣的要求？、材料二是哪一部文獻的內容？這部文獻的發(fā)表有何意義？、材料三是為了紀念哪一次革命運動而創(chuàng)作的？是誰創(chuàng)作的？、根據材料四并聯系所學知識，馬克思主義與中國國情相結合先后形成了那些重大思想理論成果？馬克思主義中國化最新成果是什么？25、閱讀下列材料并回答問題：材料一：1858年6月林肯的演講：“‘一幢裂開的房子是站立不住的?！蚁嘈胚@個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯邦解散，我不期望房子崩塌。但我的確希望它停止分裂?！?/p>

材料二：林肯代表的美國共和黨1860年總統競選的主題是：“聯邦必須而且將會得到保留?！辈牧先涸?863年1月1日其人民仍反叛合眾國的任何州或一州之指明地區(qū)中，所有被役為奴的人從彼時起即永獲自由；合眾國政府，也包括陸海軍當局，將承認并保障這些人的自由，而當他們或他們中的任何人為實現其自由而作出任何努力時，將不對他們實行壓制或采取壓制的措施。

請回答；

(1)、從材料一中可以看出美國內戰(zhàn)前南北方存在的兩種不同經濟形式分別是什么？雙方斗爭的焦點是什么？

(2)、材料二反映了林肯的什么政治主張？、材料三反映的內容出自那部文獻？在這部文獻頒布前林肯政府還頒布了那部文獻？這兩部文獻對南北戰(zhàn)爭產生了什么影響？、奧巴馬作為黑人的后裔當選為美國總統開創(chuàng)了美國歷史的先河，這得益于那部文獻的頒布？

(5）、馬克思說：“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。”請依據事實簡述林肯的歷史功績。（6）、根據所學知識，你認為美國之所以成為當今世界上最發(fā)達的資本主義國家，基本前提是什么？26、閱讀下列材料并回答問題：材料一：“諸位會深信，凡能夠維護地主的措施，都一一做到了。”

材料二：農奴在法律上是“自由人”，地主不能買賣和干涉農奴的生活；農奴在獲得“解放”時，可以獲得一塊份地，但須出高價贖買……、材料一是俄國沙皇亞歷山大二世在農奴制改革前所說的，它體現了這次改革的目的是什么？、材料二的內容出自什么法令？、這次改革對俄國產生了什么影響？27、閱讀下列材料：政治方面：“廢藩置縣”，加強中央集權；經濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代企業(yè)；社會生活方面：提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育(1)、上述材料是歷史上哪次改革的重要內容?這次改革的性質是什么?（2）、請你評價這次改革的意義。（3）、你認為上述改革內容的哪一條對該國后來的社會發(fā)展影響最為深遠?（4）、19世紀末，中國發(fā)生了一件性質類似的大事？這件大事是什么？其結局給我們留下了怎樣的歷史教訓？(5)、現在，我國正在集中力量進行社會主義現代化建設，日本的崛起有哪些經驗值得我們借鑒？28、讀圖回答問題：圖一圖二（1）圖一是第一次工業(yè)革命中的一種動力機械，它的名稱是什么？他的發(fā)明者是誰？它的使用標志著人類進入了什么時代？（2）圖二是第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明，它的發(fā)明者是誰？在這次工業(yè)革命中，電力得到廣泛應用，從而把人類帶人到什么時代？（3）列舉三項第二次工業(yè)革命中產生的科技成果及發(fā)明人。(4)、兩次工業(yè)革命對資本主義國家的共同影響是什么?29、閱讀下列材料：材料一英、法、美、德在世界工業(yè)生產中比重的變化（1870年—1913年）1870年國家英國美國德國法國其他在世界工業(yè)生產中所占百分比31.8%23.3%13.2%10%21.7%1913年國家英國美國德國法國其他在世界工業(yè)生產中所占百分比14%35.8%15.7%6%28.5%材料二1913年英、法、美、德在殖民地面積上所占位次表國別英國德國美國法國位次1452材料三：法國作家巴比斯在《戰(zhàn)火》中寫道：“戰(zhàn)場上到處散發(fā)著破碎彈片，折斷了的武器以及成堆的尸體……其中有些人被拋到十五英尺高，斷腿殘肢掛在那些幸存的樹枝上（1）據材料一分析，19世紀末20世紀初期美德和英法的經濟發(fā)展有了怎樣的變化？導致變化的的最主要原因是什么？（2）材料一反映的變化與材料二顯示的情況說明了什么問題？它引起了怎樣的后果？（3）材料三反應的是哪一次戰(zhàn)爭的什么戰(zhàn)役？這是一場什么性質的戰(zhàn)爭？這次戰(zhàn)爭開始和結束的標志分別是什么？30、閱讀下列材料并回答問題：材料一：蘋果為什么豎直落地？為什么不向旁邊，不向上面總是向著地面落呢？我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都是一樣嗎？月球圍繞地球轉，無疑是地球的吸引力像一條看不見的繩索，在拉著月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引著。那么，能否認為這種引力是作用于任何兩個物體的物質的普遍性呢？材料二：生物母體生出的眾多后代，為攫取生活的必需條件而斗爭，而眾多的后代不會絕對相同，其中優(yōu)秀的物種在生活競爭中取勝了，其他被淘汰了，這就是優(yōu)勝劣汰。材料一反映了世界近代那位科學家已經發(fā)現了什么？他的主要成就有哪些？材料三是世界近代那位科學家的什么學說？其核心內容是什么？（3）人類社會是在競爭發(fā)展，談談你對當今社會的認識。31、閱讀下列材料：材料一：在法國為行將到來的革命啟發(fā)過人們頭腦的那些偉大人物，本身都是非常革命的他們不承認外界的權威，不管這種權威是什么樣的。一切都受到了最無情的批判……-----------恩格斯材料二：難道農民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的，……除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。（1）材料一中的“偉大人物”是指那些人物？列舉三位。（2）材料一中指出受到最無情批判的權威指的是什么？（3）材料二中的這段話是誰說的？他的主要思想主張是什么？（4）這些“偉大人物”的批判對行將到來的法國革命有什么影響？32、閱讀下列材料并回答問題：材料1、“不要希圖成為一個成功的人，我們應努力成為一個有價值的人?！辈牧?、“我要扼住命運的喉嚨，它決不能是我完全屈服?！辈牧?、“相信我吧，在藝術問題上，下面這句話是實在的：老老實實是最好的辦法，寧肯不厭其煩地嚴肅鉆研，而不要投機取巧、嘩眾取寵?！辈牧?：他的作品描寫了俄國社會各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀后期到20世紀初俄國社會的基本矛盾。列寧稱他為“俄國革命的鏡子”。、材料1、2、3分別是誰的名言？材料4中的他指誰？、簡要敘述上述材料涉及的人物的主要成就或代表作品。閱讀下列材料并回答問題：材料一：14---17世紀，文藝復興運動沖破了天主教會一千多年來對歐洲社會和人們精神世界的統治，淡化了神的主宰地位，強調了人性的解放，重視人的價值和作用。材料二：17---18世紀，崇尚理性的西歐資產階級不再滿足于用人文主義進行反對封建的神學。他需要更強大的思想武器來摧毀封建制度，于是出現了一場新的思想文化運動。材料三：20世紀中國大地上掀起一次思想解放的狂瀾，也由此引發(fā)了中國歷史上第一次大規(guī)模的思想啟蒙運動。這場運動的口號“德先生”和“賽先生”也很快在中國傳播開來。、文藝復興的核心思想是什么？寫出文藝復興的先驅及其代表作品。、材料二中的“一場新的思想文化運動”指什么歷史事件？代表人物有哪些？、材料三中的“中國歷史上第一次大規(guī)模的思想啟蒙運動”是什么運動？這場運動高舉那兩面大旗？參考答案1、(1)古巴比倫的漢謨拉比法典。（2）為維護奴隸主的利益。（3）是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。2、古印度的種姓制度。激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展帶來了不良影響。3、（1）古埃及、古巴比倫、古印度、古代中國（2）大河流域，因為大河流域氣候濕潤，光熱充足，地勢平坦，適于人類生存；大河上游的積雪融化和河水的定期泛濫帶來了充沛的水源，并且土地肥沃，有利于農業(yè)生產的發(fā)展。4、伯利克里。5題答案：①日本

②大化改新

③7世紀中期（公元646年）

④大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。

日本民族非常善于把其他民族的文化拿來，變成具有自己特色的文化。在古代，日本向中國學習，近代向西方學習，這些都使日本不斷進步，強盛。6題答案：（1）查理·馬特改革（2）土地（3）教皇和教會7、①西漢。②中國的絲和絲織品通過絲綢之路源源不斷地運往西方，愷撒穿的“絲袍”就是這樣得到的。③東漢。大秦。④這兩段材料反映了中國與羅馬的友好往來，尤其是羅馬帝國在其繁榮時期，與外部有和平的交往。中國的絲綢在羅馬深受歡迎。8、①古希臘《荷馬史詩》②在民間口頭創(chuàng)作的基礎上，由盲詩人荷馬加工整理而成的。③這是一部不朽的世界文學名作，再現了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。9、①佛教、基督教、伊斯蘭教②伊斯蘭教。③基督教。10、①羅馬帝國最初兩百年間的歷史狀況。帝國境內局勢安定，經濟繁榮。②羅馬共和國時期，前509年；羅馬帝國時期，前27年。③第一句諺語反映了當時羅馬人以做羅馬人為榮的一種自豪的心態(tài)；第二句諺語，每個人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，行行出狀元”，學習知識要學會全面的學習，學會靈活多變的學習方法等。11、①不是，這種平等僅僅是靈魂上的平等，佛教并不反對奴隸制度。②剎帝利，佛教反對婆羅門的特權地位，但不反對奴隸制度，要求人們忍耐順從。12、①阿拉伯數字古印度人②12世紀阿拉伯人16世紀③結繩記事；用漢字“一、二、三”來表示。用“onetwothreefour”來表示。④阿拉伯數字的發(fā)明和傳播，使世界有了統一的計數法，推動了各地區(qū)各民族的進一步交流和交往；它還推動了數學等自然科學的發(fā)展，從而推動了人類社會的進步和發(fā)展。13、（1）文藝復興（2）意大利，人文主義。（3）《蒙娜麗莎》---達·芬奇；《羅密歐和朱麗葉》----莎士比亞14、（1）世界各地區(qū)處于相對孤立和分散狀態(tài)，各地的政治、經濟、文化等處于相對封閉狀態(tài)。（2）新航路開辟。結束世界各地相對孤立的狀態(tài)，各地文明開始會合交融，日益連成一個整體。在這個全新的整體中，歐洲商人起到主導作用，在幾大洲之間進行商品貿易，于是以西歐為中心的世界市場雛形開始出現。從這個意義上說，新航路的開辟也拉開了世界近代史的大幕。（3）哥倫布。15、（1）英國頒布的《權利法案》。英國資產階級革命。英國的封建專制統治阻礙了資本主義的發(fā)展。（2）限制國王的權利。君主立憲制。君主立憲制的資產階級統治開始確立起來。（3）康熙皇帝。英國：君主立憲制。中國：封建君主專制。16、（1）、美國的《獨立宣言》。美國獨立戰(zhàn)爭。大陸會議。（2）北美13個英屬殖民地。美國。英國。（3）美利堅合眾國---美國誕生了。（4）1783年。17、（1）法國的《人權宣言》。法國大革命。1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄。（2）《拿破侖發(fā)典》18題答案：①封建制度②資本主義制度。英：君主立憲制；法：共和制。《權利法案》③因為這兩次革命不僅對本國的歷史發(fā)展產生了重大影響，也迅速波及了其他歐洲國家，推動了歐洲資產階級革命的發(fā)展。因此，馬克思認為，這兩次革命是“歐洲范圍的革命”。19、（1）法國大革命。摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。含義：王權受到了限制，實行了君主立憲制，資產階級統治開始了。（2）《獨立宣言》。反殖民戰(zhàn)爭。（3）、法國大革命。巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄。《人權宣言》。20、（1）法國大革命和英國工業(yè)革命。法國大革命摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。英國工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大生產力，是社會發(fā)生了翻天覆地的變化，資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治。（2）工業(yè)革命。瓦特---瓦特蒸汽機；史蒂芬孫---火車機車。21、（1）馬克思、恩格斯，標志著馬克思主義誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。（2）工業(yè)革命，英國，珍妮機的發(fā)明，瓦特蒸汽機。（3）大機器生產代替了手工業(yè)生產。22、（2）圖一人物華盛頓領導的獨立戰(zhàn)爭為圖二人物玻利瓦爾領導的民族獨立運動樹立了榜樣，起到了推動作用。（3不圖私利、努力探索、不屈不撓、為正義事業(yè)而獻身的精神。23、題答案：（1）影響：非洲：使非洲損失了1億人口，造成非洲傳統文明衰退、經濟社會倒退，孳生出對黑人的種族視。

歐洲：加速了歐洲的資本原始積累，促使了資本主義的發(fā)展。美洲：為美洲的開發(fā)提供了勞動力，黑奴把古老的非洲文化帶到了美洲，對美洲文化的形成、發(fā)展產生了重大影響（2）1857---1859年爆發(fā)的反英民族大起義。（3）有。新航路開辟發(fā)現了美洲，在殖民美洲的過程中逐漸形成了“三角貿易”。新航路開辟發(fā)現了通往東方的新航路，并逐步形成了對包括印度在內的東方國家的殖民，而殖民壓迫激起殖民地人民反抗。24（1）英國的《憲章運動》。要求取得普選權，以便有機會參與國家的管理。（2）《共產黨宣言》。標志