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文檔簡介

這學(xué)期，我班上來了個插班生，是一個特別特別的安徽小女孩，她叫小莉，她的各方面的能力都特別的差。剛開始，我其實不知道她特別，只當是由于她沒有上過小班以及向來呆在老家的原由?？墒牵欢螘r間后，發(fā)現(xiàn)第一是在自理能力方面，不會穿鞋、穿衣。其次是在知識經(jīng)驗方面，她對最基本的三原色也分辨不出，連常有的水果、蔬菜、小動獨一喜愛的就是隨著我轉(zhuǎn)悠，我到食堂去吃飯，她隨著我，我到那個地方，她就向來隨著，不讓她隨著就會“哇啦、哇啦”的大哭。于是，只需我有空就同她聊天，存心識地鍛煉她的語言能力，讓她看圖片，認識常有的一些小動物、三原顏色等等。同時，還讓孩子們多關(guān)懷她、多親密她、多和她說話、陪她到操場上嬉戲、鍛煉身體。平常跟家長多溝通，認識孩子的在家的狀況，同時與家長敘述孩子在園點滴的進步，也請家長利用平常的時間多陪孩子多進行爬樓梯、拍皮球、騎小車等活動。逐漸地她那本來蠢笨的身體變得輕快了

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