寒假計(jì)劃范文4篇寒假方案篇1

對(duì)于寒假，有的家長(zhǎng)感到興奮，由于假期正是親子關(guān)系培育的好時(shí)期；有的家長(zhǎng)呢，卻心生苦惱，由于不懂得怎么訓(xùn)練孩子，怕孩子放假在家沒(méi)人管就惹事。這里優(yōu)寶優(yōu)幫大家整理一個(gè)孩子寒假規(guī)劃，可以參考下。

1、給孩子做一個(gè)上學(xué)期的盤(pán)點(diǎn)

和孩子聊聊各科的學(xué)習(xí)狀況，并讓孩子做一個(gè)小結(jié)，還要借機(jī)了解孩子參與學(xué)校集體活動(dòng)的狀況，以及孩子交友的狀況。但要留意的是，現(xiàn)在的孩子逆反心里都比較強(qiáng)，家長(zhǎng)溝通的時(shí)候肯定要留意把握孩子的性格特征，不能夠拿“交代問(wèn)題”的方式進(jìn)行，要用溝通的方式，讓孩子自己熟悉到哪里做的好，哪里做的不好。

以往，許多家長(zhǎng)喜愛(ài)問(wèn)：孩子不聽(tīng)話怎么辦？其實(shí)可以反過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子不聽(tīng)話是由于我們沒(méi)有找到適合孩子聽(tīng)話的接受方式。

2、和孩子一起制定一份家庭方案

孩子每天的起床和睡覺(jué)時(shí)間最好不要大變，但白天活動(dòng)可以敏捷調(diào)整，適當(dāng)放慢。家長(zhǎng)要和孩子商議?好假期做的事情，比如看幾部有意義是電視劇等，我建議大家看看勵(lì)志的電影，我覺(jué)得這個(gè)效果不錯(cuò)，也可以和孩子一起參與一些出游等活動(dòng)。對(duì)于基礎(chǔ)教差的孩子，假期市場(chǎng)的補(bǔ)課也不錯(cuò)，但是要留意下孩子的心情，不要讓孩子感覺(jué)太累。

說(shuō)到補(bǔ)課，我們煩孩子也煩，但由于目前的應(yīng)試訓(xùn)練還是這樣的，所以，也沒(méi)方法啊。假期給孩子補(bǔ)課要給孩子一種心里上的定位，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)，你看你基礎(chǔ)那么差，不補(bǔ)課怎么辦？要讓孩子感覺(jué)到是在全面提升自己才去補(bǔ)課的，而不是自己基礎(chǔ)差才去補(bǔ)課的，要是孩子帶著“基礎(chǔ)不好”的陰影去補(bǔ)課的話，那確定沒(méi)效果的。

3、讓孩子了解父母的生活

現(xiàn)在許多孩子不了解自己的父母是干什么工作的，也不知道家里的錢(qián)是怎么來(lái)的，更不知道父母工作的'艱辛，這個(gè)就是許多孩子認(rèn)為自己和父母存在“代溝”的緣由，要是可以的話，帶自己的孩子到自己的工作環(huán)境中去轉(zhuǎn)悠下，或者給孩子講講自己今日的工作都干了什么，家里的開(kāi)支狀況都是什么樣的。

在西方，孩子都會(huì)參加到許多“打工生活”中，他們依靠自己的勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)，然后合理的開(kāi)支自己的勞動(dòng)所得，這樣，孩子學(xué)會(huì)了謀生的手段和理財(cái)?shù)拈啔v。國(guó)內(nèi)的環(huán)境不一樣，但可以培育孩子自己在家打工的方式，比如，爸爸把自己今日要做的一小部分家務(wù)或者事情交給孩子，然后給孩子肯定的勞動(dòng)酬勞。但要知道，這個(gè)并不是說(shuō)以后孩子做家務(wù)就要給錢(qián)才行了，肯定要分開(kāi)。

4、讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)

假期可以讓孩子了解一下家務(wù)勞動(dòng)，比如說(shuō)，做飯常識(shí)、買(mǎi)菜常識(shí)等。有句俗話“窮人的孩子早當(dāng)家”為什么？就是人家接觸的早，不要太嬌慣了我們的孩子。

也可以讓孩子定期做一些事情，比如每天要倒垃圾，買(mǎi)早飯或者做早飯，或者記錄家里的開(kāi)支費(fèi)用啊等等。

要讓孩子感受到家的不簡(jiǎn)單以及家庭的樂(lè)趣，當(dāng)然更多的是去體會(huì)家的價(jià)值。

5、進(jìn)展孩子的愛(ài)好愛(ài)好

孩子都有自己的愛(ài)好愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)的角度講，是基因氣質(zhì)，基因氣質(zhì)有80%來(lái)自于天生遺傳，也就是說(shuō)，孩子的愛(ài)好特長(zhǎng)等先天遺傳隱身占據(jù)比較多，這方面的才能，父母可以通過(guò)基因氣質(zhì)檢測(cè)等方式去發(fā)覺(jué)，并實(shí)行科學(xué)的培育方式，留意把握孩子先天，培育后天。

對(duì)于孩子的愛(ài)好愛(ài)好，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)投入合適的精力，保障過(guò)程的合理和結(jié)果的滿足，給孩子留下美妙的記憶和奮進(jìn)動(dòng)力。

6、帶孩子體驗(yàn)不同的生活

對(duì)于城市的孩子，可以到農(nóng)村去體驗(yàn)一下生活，看看農(nóng)田，看看牛羊等，家庭條件好的，可以帶孩子出去旅游下，可以去經(jīng)濟(jì)環(huán)境區(qū)域、聞名院校、風(fēng)景旅游景地等，“見(jiàn)多識(shí)廣”，大人小孩都是這樣的。

寒假方案篇2

適合類(lèi)型：孩子在假期沒(méi)有家人照看，白天在日托式的寒假托管班度過(guò)。

類(lèi)型苦惱：

類(lèi)型苦惱：市民劉先生、付女士：想找個(gè)好的托管班可真不簡(jiǎn)單。去年我們把孩子送到一個(gè)假期托管班，去之前，托管班承諾說(shuō)班里有老師負(fù)責(zé)監(jiān)督、輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，可誰(shuí)知孩子去了幾天，說(shuō)老師管得一點(diǎn)也不嚴(yán)，而且伙食也不像其承諾的那么豐富。

寒假方案篇3

一、關(guān)于寒假的作文資料：

盼星星、盼月亮，最終把友愛(ài)的你給盼來(lái)了。嗚，往年的寒假?zèng)]有一點(diǎn)生氣，除了悶在家里就是被老爸老媽使喚來(lái)使喚去得。我的寒假誰(shuí)做主?。?/p>

輕輕的輕輕的，20xx靜靜的飄過(guò)去了，說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)惋惜唉。但是最終盼來(lái)了我那最最可愛(ài)的寒假。說(shuō)起寒假究竟是喜還是悲。

曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到寒假到咧，爸媽一塊出去旅游咧，把我扔到家里，自己還受到了好多好多的壓歲錢(qián)，沒(méi)人管，自己隨心所欲，最興奮的事沒(méi)有作業(yè)，整個(gè)寒假自己瘋來(lái)瘋?cè)?，特值的享受?/p>

惋惜這只是個(gè)夢(mèng)。往年的寒假，壓歲錢(qián)老爸老媽收著，作業(yè)把握著大權(quán)。最終，可以吃到好吃的啦，還讓爸媽限制吃。唉，寒假終究是誰(shuí)做主?。?/p>

二、什么是寒假？

寒假是指冬季1-2月期間的假期。

在中國(guó)，學(xué)校通常將每個(gè)學(xué)年分為上、下兩個(gè)學(xué)期。上學(xué)期從秋季九月份開(kāi)頭，到次年農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開(kāi)頭放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。而這個(gè)時(shí)候正處于中國(guó)寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱(chēng)為寒假。假期一般1個(gè)月左右。但在寒冷的中國(guó)東北地區(qū)及其他高緯度地區(qū)，有時(shí)多達(dá)45天左右，多者甚至?xí)蓚€(gè)月左右。

寒假方案篇4

新春佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓xxx同學(xué)擁有一個(gè)歡快充實(shí)的假期生活，在充分考慮xxx同學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好的同時(shí)，并結(jié)合徐老師在家長(zhǎng)會(huì)上提出的珍貴建議，制定本假期生活方案并嚴(yán)格執(zhí)行。

一、假期學(xué)習(xí)主要分為聽(tīng)、讀、寫(xiě)、看、練

1、聽(tīng)

⑴、每天堅(jiān)持聽(tīng)讀英語(yǔ)。

2、讀

⑴、每日誦讀背誦古詩(shī)及《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等經(jīng)典書(shū)籍。

⑵、每天堅(jiān)持閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《作文老師》、《學(xué)校生奧數(shù)點(diǎn)撥》、《馬小跳玩數(shù)學(xué)》、《李毓佩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)故事》、《手把手教你寫(xiě)一段話》、《世界傳世童話》等課外書(shū)籍。

3、寫(xiě)

⑴、日記必需每天堅(jiān)持寫(xiě)。每天自己寫(xiě)記錄。

⑵、寒假作業(yè)每天10頁(yè)（語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各5頁(yè)），共需15天。

⑶、每日練字3頁(yè)，注意筆畫(huà)規(guī)范練習(xí)。

4、看

⑴、中心第十套電視節(jié)目及少兒頻道動(dòng)畫(huà)片。

⑵、每周到書(shū)店看一次書(shū)。

5、練

⑴、加強(qiáng)笛子練習(xí)。

二、假期熬煉

1、每天堅(jiān)持熬煉身體，如漫步?????、球類(lèi)以及滑旱冰等項(xiàng)目。

2、做一些簡(jiǎn)潔的力所能及