千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦主講教師課堂教學(xué)基本要求關(guān)于做好我院2022年主講老師聘任工作的通知

為進(jìn)一步調(diào)動廣闊老師參加本科教學(xué)的樂觀性和制造性，提高教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)教務(wù)處啟動了2022年主講老師聘任工作，為規(guī)范主講老師聘任工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、主講老師設(shè)崗課程及主講老師崗位數(shù)

按照教務(wù)處文件的相關(guān)精神，經(jīng)學(xué)院辦公會研究打算，計算機(jī)學(xué)院本次主講老師崗位采納任課老師自由申報與學(xué)院組織評估相結(jié)合的方式舉行。

二、聘任條件

本次主講老師聘任不設(shè)置職稱限制，原則上擔(dān)當(dāng)計算機(jī)學(xué)院各專業(yè)學(xué)科平臺(基礎(chǔ))課和專業(yè)核心課理論教學(xué)任務(wù)的老師滿足下列條件者均可自由申報：

1.有豐盛的教學(xué)閱歷，完整擔(dān)任過1門及以上本科生課程教學(xué)且教學(xué)效果良好，課堂同學(xué)評分不低于85分；

2.每學(xué)年至少完整擔(dān)當(dāng)一個所申報課程本科課堂的教學(xué)任務(wù)，全年本科課程總教學(xué)學(xué)時不少于64學(xué)時；

3.有明確的討論方向，近三年內(nèi)獲得具有一定水平的科研或教學(xué)討論項目及成績（包括成績獎、論文、著作、教材、科研課題、教改立項課題等）。

三、評價與待遇

主講老師崗位是本科教學(xué)工作的關(guān)鍵崗位，小學(xué)和學(xué)院教學(xué)顧問組將不定期隨堂聽課。學(xué)院將按照《計算機(jī)學(xué)院主講教授、主講老師課堂教學(xué)基本要求(試行)》(附件一)對主講老師課堂舉行評估,并按照總量控制的原則按評估結(jié)果排序后確定合格主講老師課堂。被評估為合格主講老師的課堂，除享受學(xué)院正常的課時津貼外，還可按照擔(dān)當(dāng)所申報課程的教學(xué)學(xué)時數(shù)享受小學(xué)額外劃撥的主講老師課時補(bǔ)貼。

四、聘任方法與程序

本次聘任工作依據(jù)擇優(yōu)聘用、公正、公平、藏匿的原則舉行，一個課堂由多位老師擔(dān)當(dāng)時，只能由擔(dān)任該課程教學(xué)工作量最多的教師申報。

主講老師每學(xué)期申報一次，請本學(xué)期擬申報課程主講老師的教師于4月18日前將《計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院主講老師崗位申報表》（附件二）交學(xué)院教務(wù)科，同時將電子文檔發(fā)送至jsjds@

計算機(jī)學(xué)院主講教授、主講老師課堂教學(xué)基本要求(試行)

為評價主講老師的教學(xué)效果，按照華中科技高校相關(guān)文件，特制訂如下評價標(biāo)準(zhǔn)。

一、教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。能深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)辦法，結(jié)合教學(xué)對同學(xué)舉行如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何成才的教導(dǎo)，以自己的人格力氣和科學(xué)精神熏陶同學(xué)，受到同學(xué)的愛戴和恭敬。

二、教學(xué)內(nèi)容充實，概念精確?????，規(guī)律性強(qiáng)，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。既注意基礎(chǔ),又盡量反映學(xué)科進(jìn)展的新動態(tài)，力求闡明基礎(chǔ)理論在當(dāng)今高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用與進(jìn)展。

三、教學(xué)過程要體現(xiàn)啟發(fā)式，克服注入式。營造能夠吸引同學(xué)樂觀參加富有生機(jī)的課堂教學(xué)氛圍，切實調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。注意培養(yǎng)同學(xué)分析問題和解決的問題的能力、創(chuàng)新能力和自學(xué)能力，通過習(xí)題、研究、同學(xué)小結(jié)、同學(xué)自學(xué)報告、小論文等方式，引導(dǎo)同學(xué)參加課堂教學(xué)活動。

四、備課要充分，內(nèi)容要嫻熟，做到基本脫離講稿講課。講課表達(dá)流暢，語言規(guī)范(盡量講一般話)，講解生動、引人入勝、板書工整。課堂教學(xué)活動能吸引同學(xué)，仔細(xì)聽課，樂觀思量，踴躍參加。

五、貫徹因材施教原則，實行有力措施，并落實到教學(xué)過程中，產(chǎn)生了顯然的效果。

六、模范遵守小學(xué)有關(guān)課堂教學(xué)的紀(jì)律和規(guī)定。

七、主講教授、主講老師在課堂教學(xué)中發(fā)生下列狀況之一者，為不合格課堂：

1.多次無故遲到、提前下課或浮現(xiàn)其它教學(xué)事故者；

2.講課無啟發(fā)性，課堂氣氛沉悶渙散者；

3.備課不充分，課堂上常浮現(xiàn)錯誤者；

4.講課內(nèi)容不嫻熟，不能基本脫離講稿講課者；

5.理論課堂教學(xué)綜合評價評分低于90分或位于全院后50%者；

6.小學(xué)或?qū)W院教學(xué)顧問組專家經(jīng)課堂聽課測評，認(rèn)為效果不抱負(fù)者；

7.課堂課率低于85%。

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