幼兒園中班第一學期保教工作計劃范文幼兒園中班第一學期保教工作方案1

一、班級狀況分析

我班現有幼兒25名，通過家訪電話聯系與來園幼兒溝通等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的進展有了初步的了解。

二、幼兒狀況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒心情會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理力量較弱，需要老師的悉心照看和關心。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的訓練環(huán)境，讓幼兒開心的生活學習。

健康領域

目標：

1、在日常生活中培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理力量。

2、培育幼兒參與體育活動的愛好，提高幼兒上下肢協(xié)調力量。

3、養(yǎng)幼兒的平安意識，把握必要的平安學問。

措施：

1、通過美麗的音樂，引導幼兒開心、寧靜地進餐。

2、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

3、通過體育嬉戲、競賽活動等使幼兒喜愛參與體育活動，提高上下肢的協(xié)調力量。

4、通過故事，幼兒之間的爭論等形式，提高幼兒的平安意識。

語言領域

目標：

1、培育

幼兒留意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。

2、理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清晰，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、敘述等。

3、培育幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡潔的溝通。

措施：

1、與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“歡樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通溝通的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件。

2、為幼兒供應英語的環(huán)境，平常各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語溝通，可通過競賽等形式鼓舞幼兒大膽并喜愛說英語。

3、開展“我是小小故事星”欄目，鼓舞幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話。

科學領域

目標：

1、培育幼兒主動觀看探究事物，提高幼兒的思維力量。

2、熟悉五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。

3、會按大小、長短等特征進行排序。

4、比較事物的大小、長短、遠近等關系。

5、喜愛種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀看了解動、植物的特征習性與生長變化。

措施：

1、在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新力量和學習習慣的培育。

2、在嬉戲區(qū)中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。

3、幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導幼兒熟悉了解圖形的主要特征。

4、與幼兒共同制定動植物的觀看紀錄，了解動植物的特征與生長變化。

社會領域

目標：

1、寵愛四周的人，學會憐憫關懷與關心他人。

2、寵愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的歡樂，感受西方多元文化。

3、禮貌友好與他人相處，情愿接納別人，會共享、輪番、謙讓。

措施：

1、通過評比“小小勞動者”，培育幼兒情愿勞動以及能夠關懷與關心他人。

2、通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定嬉戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。

3、開展“歡樂餐車”活動區(qū)，培育幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務。

藝術領域

目標：

1、能夠運用自己喜愛的方式樂觀大膽地進行表現活動。

2、通過對四周環(huán)境事物的觀看，充分發(fā)揮幼兒想象力進行制造，運用繪畫，制作等多種形式表現出來。

措施：

1、在活動區(qū)中投放多種幫助材料，鼓舞幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2、開設表演區(qū)，與幼兒共同商討表演嬉戲的內容及共同供應并制作嬉戲材料及道具，鼓舞幼兒大膽進行表演。

家園共育樂觀與家進步行溝通溝通，做到家園互動。

措施：

1、準時與家長溝通溝通，了解幼兒各方面的狀況，促進家園溝通。

2、按時更換家園欄目，為家長供應育兒信息，樂觀鼓舞家長投稿，相互溝通育兒閱歷，充分達到家園互動。

3、準時召開家長會，介紹本學期的工作。

4、充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家進步行網上溝通，解決不便之處。

三、月工作支配

九月：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。

2、第一次幼兒進展測評級評價報告。

3、培育幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。

4、與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。

5、召開家長會和半日活動開放。

6、帶領幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月

1、與幼兒共同制定實施主題活動內容。

2、與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創(chuàng)編體育嬉戲。

3、加強體能訓練，增加幼兒體質。

4、半日開放親子活動。

十一月：

1、與幼兒一起制定復活節(jié)活動內容。

2、與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容。

3、連續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育嬉戲，實施與改進。

4、半日活動開放。

十二月：

1、初步感知冬季特征，結合節(jié)日教學活動設計充分體現多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術等。

2、與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內容。

3、關心幼兒進行創(chuàng)編體育嬉戲的紀錄，準時展現出來。

一月：

1、對幼兒進行進展測評。

2、做好老師學期工作總結。

3、做好教研專題總結。

幼兒園中班第一學期保教工作方案2

一、班級基本狀況分析

經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理力量有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習力量也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集風光前表演。禮貌方面能主動大聲的用一般話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉潔凈，飯后常遺忘使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜愛出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現象。

二、詳細目標

（一）健康領域目標

1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂；

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣，能保持園內和班級的環(huán)境衛(wèi)生；

3、學習按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救；

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；

6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。

（二）社會領域目標

1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學習好榜樣，知錯能改；

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和關心下，嘗試自己解決；

6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。

（三）語言領域目標

1、喜愛用一般話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。

2、留意傾聽別人的講話，比較精確?????地理解別人講話的意思和回答問題；

3、初步嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風光前表達自己的`意愿，說話較完整。

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容；

5、喜愛學說一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。

（四）科學領域目標

1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂；

2、學習有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探究常見事物和現象，并嘗試學習解決問題；

3、關注生活中的常見的科學現象，喜愛參與觀看、操作、試驗，初步學習做觀看記錄；

4、樂于發(fā)覺生活中的數學，喜愛數學操作活動，初步感知事物數、量、形、時間、空間的好玩關系，并初步知道一些基本的數學概念；

5、喜愛關注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術領域進展目標

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對藝術產生愛好；

2、喜愛參與藝術活動，樂于用自己喜愛的藝術形式表現自己的情感和體驗；

3、學會一些基本動作和仿照動作、學習使用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學習進行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏；

4、自主地使用一些簡潔的美術工具和材料，表現、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡潔的玩具、工藝品；

5、情愿和同伴一起消遣、在集風光前表演，并能相互溝通、相互觀賞。

（六）家長工作目標

1、結合每月開展的主題訓練活動，通過幫助孩子收集有關材料談話，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園訓練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

2、通過家訪、電話聯系、談話等方式對幼