幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃范文幼兒園小班訓(xùn)練教學(xué)方案1

本班的年夜部門孩子性情偏偏于中向，一般孩子比力安靜，正在說話、迷信、藝術(shù)（好工）圓面的才能照樣出現(xiàn)很凸起的，但仍會(huì)有一些中心必要增加與操練。正在康健、社會(huì)戰(zhàn)別的的藝術(shù)圓面本班孩子有以下幾個(gè)特色：

1、有些孩子由于還沒有離開星散著急期，是以會(huì)涌現(xiàn)一些哭鬧景象。

2、經(jīng)常正在用飯時(shí)，會(huì)挑出一些本身沒有愛好吃的食品，有的孩子以至?xí)o靜的倒失落沒有愛好吃的食品或曲接的收小性格。

3、正在去幼兒園戰(zhàn)脫離幼兒園的時(shí)刻，本班孩子皆需同學(xué)引誘后才向同學(xué)戰(zhàn)家長(zhǎng)道出法規(guī)用語。

4、正在園糊口戰(zhàn)嬉戲進(jìn)程中孩子們經(jīng)常會(huì)涌現(xiàn)搶工具、推戰(zhàn)擠的景象。

5、正在音樂舉止中孩子們到場(chǎng)嬉戲的渴望很強(qiáng)，但經(jīng)常做的行動(dòng)沒法與音樂符合，特殊是邊唱歌邊鼓掌時(shí)，孩子們鼓掌老是跟沒有上節(jié)拍或比節(jié)拍快。

孩子們的年紀(jì)雖小，整體來講有些才能曾經(jīng)跨越了該年紀(jì)段的成長(zhǎng)目的，憑據(jù)本班孩子以上的一些凸起景象戰(zhàn)年紀(jì)、身心特色，憑據(jù)康健、說話、社會(huì)、迷信戰(zhàn)藝術(shù)五個(gè)范疇造定了針對(duì)本班孩子凸起景象的一些成長(zhǎng)、培育種植提拔目的。

2、五年夜范疇成長(zhǎng)目的：

（一）康健范疇：

1、慢慢順應(yīng)散體糊口，連結(jié)不亂、興奮的情感。

2、開端養(yǎng)成一日糊口中需要的糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗。

3、漸漸教會(huì)自力進(jìn)餐戰(zhàn)進(jìn)廁，正在成人贊助放學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、脫脫簡(jiǎn)略的衣、褲、鞋。進(jìn)修坐、站、止的精確?????姿式。

4、理解簡(jiǎn)略的衛(wèi)生保健常識(shí)，熟識(shí)五民及重要功用，明白并進(jìn)修掩護(hù)。

5、愛吃多種食品，養(yǎng)成喝火的風(fēng)俗。注意小我私家衛(wèi)生，愛干凈。

6、甘愿答應(yīng)加入體育舉止，成長(zhǎng)走、跑、跳、鉆、攀爬等行動(dòng)。

7、能自動(dòng)地向別人利用法規(guī)用語“請(qǐng)、您好、同學(xué)好、再會(huì)”等。

（兩）說話范疇：

1、養(yǎng)成優(yōu)越的傾聽風(fēng)俗戰(zhàn)響應(yīng)的說話懂得才能。

2、開端養(yǎng)成道出完好話的風(fēng)俗，能正在成人的引誘下，完好的論述故事，或看圖措辭。

3、培育種植提拔孩子勇于當(dāng)寡發(fā)言，能明白地停止自我表達(dá)。

4、養(yǎng)成看書、支放書戰(zhàn)掩護(hù)圖書的熟悉。

5、愿意與仆人來往，用通俗話答復(fù)他人的成果。

（三）社會(huì)范疇：

1、養(yǎng)成自動(dòng)到場(chǎng)各項(xiàng)舉止的興致。

2、勉勵(lì)幼兒本身選擇舉止，做本身能做的事變，如脫脫衣服、支放玩具等，從而感愛自力干事的愉快戰(zhàn)謙足。

3、開端培育種植提拔孩子甘愿答應(yīng)與人來往，進(jìn)修合作、互助戰(zhàn)共享的才能。

4、正在平常糊口中采與樹模的方式，使幼兒教會(huì)利用簡(jiǎn)略的法規(guī)用語與成人挨呼喚。

5、開端養(yǎng)成恪守法規(guī)的熟悉，教導(dǎo)孩子沒有進(jìn)犯他人，用合適的行動(dòng)與伙伴來往（如沒有挨人、沒有咬人、沒有抓人等）。

6、正在教員的勉勵(lì)戰(zhàn)贊助下，使幼兒能脆持做完一件事，得到成功感。

（四）迷信范疇：

1、漸漸養(yǎng)成對(duì)四周的事物、景象感興致，有獵奇心戰(zhàn)供知欲。

2、開端培育種植提拔疼惜動(dòng)動(dòng)物，關(guān)懷四周狀況，親密年夜自然?，愛惜保重自然?資本，有開端的環(huán)保熟悉。

3、培育種植提拔對(duì)事物簡(jiǎn)略的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個(gè)”等常識(shí)的應(yīng)用戰(zhàn)遷徙才能。

4、開端養(yǎng)成主動(dòng)應(yīng)用多種感民認(rèn)知四周事物，使孩子對(duì)罕見事物、景象及其變革，發(fā)生興致與探求的渴望。

（五）藝術(shù)范疇：

1、開端培育種植提拔孩子感受感染并賞識(shí)糊口、狀況戰(zhàn)藝術(shù)中的好的才能。

2、培育種植提拔孩子主動(dòng)自動(dòng)加入藝術(shù)舉止，正在舉止中得到興奮、豐富的情感體驗(yàn)。

3、經(jīng)過音樂舉止，讓幼兒教會(huì)用精確?????的姿式，自然?的聲響，一句一句地唱。

4、經(jīng)過各種嬉戲舉止與講授舉止勉勵(lì)幼兒斗膽出現(xiàn)本身。

幼兒園小班訓(xùn)練教學(xué)方案2

一、指導(dǎo)思想

健康訓(xùn)練就是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將連續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為同學(xué)一生的健康奠定基礎(chǔ)，健康訓(xùn)練教學(xué)方案。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓每位同學(xué)擁有健康身心，心情開心，知道歡樂益于身心健康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生學(xué)問、健康訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。

3、增加自我愛護(hù)意識(shí)，形成敬重生命、疼惜健康的態(tài)度，進(jìn)而敬重關(guān)懷他人的生命與健康，為同學(xué)的終身幸福和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

4、培育同學(xué)從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不鋪張，以簡(jiǎn)潔為歡樂。

5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關(guān)學(xué)問及危害。

三、教學(xué)措施

1、培育同學(xué)自覺參加課間活動(dòng)，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的形成。

2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)愛好，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)力量的培育。

3、聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心里健康訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)幫助，敬重師長(zhǎng)，讓同學(xué)喜愛體育，喜愛生活。

四、教材分析

本冊(cè)教材貼近同學(xué)的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容支配到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中健康成長(zhǎng)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)就是訓(xùn)練同學(xué)遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛心，引導(dǎo)同學(xué)感受大自然的漂亮，喜愛在大自然中活動(dòng)。

難點(diǎn)就是讓每一位同學(xué)都健康歡樂地成長(zhǎng)，并有愛心，能相互關(guān)心，不論就是在學(xué)習(xí)，還就是在生活中都就是歡樂的小天使。

六、實(shí)施措施

1、鉆研教材，了解同學(xué)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課。

2、課堂教學(xué)形式特別敏捷多樣，激發(fā)同學(xué)的愛好，寓教于樂，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中健康成長(zhǎng)。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)，關(guān)心樹立信念。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

加強(qiáng)同學(xué)的健康訓(xùn)練，培育同學(xué)強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培育同學(xué)英勇堅(jiān)韌的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，就是我們老師的職責(zé)，為此，我將奮斗！

幼兒園小班訓(xùn)練教學(xué)方案4

指導(dǎo)思想

《語言》科目的開展是為了培育幼語言的進(jìn)展力量和理解力量,從而了解四周的事物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲。通過在日常生活中應(yīng)到幼兒對(duì)四周環(huán)境中語言教學(xué)而產(chǎn)生愛好，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔語言表達(dá)自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒有共性的進(jìn)展。

班級(jí)狀況分析：

本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,心情感動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象，語言力量方面不能夠大膽地表達(dá)自己的.意思，自信念有所欠缺,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行提高幼兒的語言表達(dá)力量；在日常生活中加強(qiáng)語言訓(xùn)練。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)

1、喜愛念兒歌,感受邊念兒歌邊做動(dòng)作的歡樂。

2、情愿聲音洪亮的集風(fēng)光前朗誦兒歌，并能給其他表演的小伴侶掌聲鼓舞。

3、情愿和同伴依據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進(jìn)行表演。

4、能體驗(yàn)故事表演嬉戲的樂趣。

力量目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指嬉戲，能手指協(xié)調(diào)地進(jìn)行嬉戲。

2、能夠用語言表達(dá)自己的生活閱歷和對(duì)圖片、兒歌的理解。

3、能依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行表演。

4、能夠在觀看理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較完整的語句看圖敘述。

認(rèn)知目標(biāo)

1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。

2、能理解兒歌中描寫的友情。

3、通過學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點(diǎn)。

4、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能發(fā)準(zhǔn)音，讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施：

由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)多運(yùn)用圖片，頭飾、VCD等教具。在一日生活中，我們將注意對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點(diǎn)，敏捷地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行語言學(xué)問的滲透。樂觀創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的訓(xùn)練環(huán)境。

平常帶領(lǐng)幼