10.在牛肚子里旅行第二課時1/2801課文品讀02課文賞析03課文拓展目錄2/2801課文品讀3/28課文回顧邊聽邊想，了解紅頭在牛肚子里旅行路線。4/28課文了解有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”

青頭提議捉迷藏，這是后面故事發(fā)生原因。5/28課文了解

正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭去吃草?？蓱z紅頭還沒有來得及跳開就和草一起被大黃牛吃到嘴里去了。青頭和紅頭正在草堆里捉迷藏，紅頭躲進(jìn)草堆里，一頭大黃牛低下頭吃草，紅頭沒來得及跳開意外被大黃牛吃到肚子里?！白鰤粢矝]想到”寫出了紅頭遭遇很意外。紅頭是怎樣跑到牛肚子里？6/28課文了解“救命啊!救命啊!”紅頭拼命叫了起來?！澳阍谀膬?”青頭急忙問。

“急忙”說明紅頭遭遇危險青頭很著急。7/28課文了解“我被牛吃了……正在它嘴里……救命啊，救命??！”寫紅頭情況很危險。8/28課文了解

它一下子蹦到牛身上。可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就被摔在地上。青頭不顧身上疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它牙齒，牛在這時候從來不會仔細(xì)嚼，它會把你和草一起吞到肚子里去……”“蹦、一骨碌”寫青頭為了救朋友奮不顧身，盡管它和大黃牛力量很懸殊，但它依然不放棄。9/28課文了解

“那我馬上就會死掉了!”紅頭大哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來！青頭撫慰勉勵紅頭叫他不要怕，表現(xiàn)出青頭從容冷靜。10/28課文了解

“聽我說，牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物，只有第四個胃才是管消化！”青頭很了解牛消化系統(tǒng)，這也是青頭能幫助紅頭原因。青頭對待朋友很真誠，朋友碰到危險它奮不顧身救助。它能利用自己掌握知識，遇事絲毫不驚慌，非常冷靜。從青頭語言動作描寫中能夠看出青頭什么特點(diǎn)？11/28課文了解

“當(dāng)然有用，等一會兒，牛休息時候，它要把剛才吞下去草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢蟋蟀，你一定能出來!”“謝謝你!”紅頭聲音幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。

青頭首先撫慰紅頭不要失去信心首先告訴紅頭脫險方法。12/28課文了解這時，青頭爬到了牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻?”牛打了一個噴嚏，紅頭伴隨一團(tuán)草一下子給噴了出來。青頭利用自己豐富知識，先是讓紅頭躲開大黃牛牙齒，然后告訴紅頭牛有四個胃，讓紅頭利用牛反芻機(jī)會再一次回到牛嘴里，最終它在牛鼻孔里蹭來蹭去，讓牛打噴嚏，這么把紅頭噴出來。這么紅頭就得救了。青頭是怎樣幫助朋友脫險？13/28課文了解“我被牛吃了……正在它嘴里……救命啊，救命?。　?/p>

紅頭在牛肚子里伴隨草一起運(yùn)動著。從第一個胃走到第二個胃，又從第二個胃來到了牛嘴里。終于，紅頭又看見了光明，可是它已經(jīng)一動也不能動了。寫出了紅頭在牛肚子里旅行路線。14/28課文了解概念：文學(xué)作品中形象沒有現(xiàn)實圖畫美那樣直觀，它需要經(jīng)過感受語言，去聯(lián)想、去再現(xiàn)，而講故事就是經(jīng)過繪聲繪色講述，再現(xiàn)形象過程。方法：能夠在講故事之前用簡單思緒圖做個提醒。如：繪制紅頭在牛肚子里旅行線路，讓自己有一個清楚地思緒。在講故事時候聲音要響亮，要把故事內(nèi)容講清楚，講完整，講生動，講時候假如加上自己表情、手勢、神態(tài)、動作就能把故事講生動。利用：這篇課文講紅頭在牛肚子里驚險旅行，按照課文內(nèi)容畫出紅頭旅行線路：紅頭、青頭做游戲---紅頭被牛吃進(jìn)嘴里----牛第一個胃里---牛第二個胃---牛嘴。按這么思緒把這個故事講給他人聽。講故事法感受人物形象15/2802課文賞析16/28關(guān)鍵問題

課文主要寫了蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它朋友青頭勉勵它抓住機(jī)會，在牛反芻時候逃出來。紅頭在青頭勉勵下堅持不放棄，終于想方法在牛打噴嚏時候逃了出來，經(jīng)歷了一場驚險旅行。在牛肚子里旅行感覺怎樣呢？讓我們走進(jìn)課文，看看課文寫了什么？17/28延伸問題自讀課文，課文是按照什么次序?qū)懀?/p>

作者按照事情發(fā)展次序?qū)?，先寫事情起因：紅頭在和青頭捉迷藏時被大黃牛吞進(jìn)肚子里，再寫事情經(jīng)過：青頭一邊勉勵撫慰好朋友一邊利用自己豐富知識利用牛反芻機(jī)會終于想方法在牛打噴嚏時候逃了出來。18/28延伸問題畫出紅頭在牛肚子里旅行線路。牛嘴——第一個胃——第二個胃——牛嘴19/28延伸問題課文主要寫蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它朋友青頭勉勵它抓住機(jī)會，在牛反芻時候逃出來。紅頭在青頭勉勵下堅持不放棄，終于想方法在牛打噴嚏時候逃了出來，經(jīng)歷了一場驚險旅行。讓我們體會到青頭臨危不懼，對朋友充滿真摯情感，知道在危險時刻不慌張，用知識戰(zhàn)勝困難。從紅頭脫險過程你體會到什么？20/28課文結(jié)構(gòu)在牛肚子里旅游....

紅頭牛肚子青頭紅頭用知識巧救真誠關(guān)愛誤入21/28課文主旨

本文是一篇有趣科普小品文，情節(jié)生動有趣，語言活潑，內(nèi)容充滿童趣。經(jīng)過兩只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞進(jìn)肚里，在牛肚子里“旅行”了一次，最終僥幸逃脫危險經(jīng)歷，告訴我們一個科學(xué)小知識：牛有四只胃，牛吃食含有反芻現(xiàn)象。并讓我們體會到了情誼寶貴！22/2803課文拓展23/28推薦閱讀小熊生病了這天，小熊貓生病了，小狗、小蝴蝶和小熊都來探望小熊貓?！靶⌒茇垼阆氤渣c(diǎn)什么嗎？”大家一齊問道?！拔摇椰F(xiàn)在最想吃窗外蘋果樹上蘋果。”小熊貓?zhí)撊醯卣f。他們來到外面，一眼便看到了小熊貓說那顆蘋果樹。小狗一馬當(dāng)先，快速跑到蘋果樹下面，對著蘋果樹大嚷：“我朋友小熊貓生病了，現(xiàn)在想吃蘋果，你能不能自己掉下來??？”蘋果樹沒有回答，一動也不動。小狗又對著蘋果樹大喊大叫，可是，蘋果樹依然沒有反應(yīng)。他只好失望地回去了?！白屛以囋嚒！毙⌒苷f，接著，他抱住蘋果樹，用力搖擺著，希望蘋果能從樹上掉下來。但他怎么也沒有晃動蘋果樹，只能掃興而歸。24/28推薦閱讀“我來！”小蝴蝶撲撲翅膀，很快飛上了蘋果樹。不過，蘋果對于她來說太重了，怎么也摘不動，只好嘆口氣，悻悻而去。這時候，長頸鹿也來探望小熊貓，了解事情后。他一伸脖子，就在蘋果樹上摘下一個蘋果。這下可把小狗他們樂壞了。在長頸鹿幫助下，不一會兒就摘下許多蘋果，然后，大家回到了小熊貓家中。就這么，小熊貓吃到了新鮮可口蘋果。小熊貓病好了，大家在草地上歡快地圍著長頸鹿唱歌、跳舞、做游戲……思索：小熊貓生病后，小動物是怎樣做？你從中體會到了什么？25/28推薦閱讀情誼力量天陰沉沉，突然一道閃電襲來，整個森林變成了光明世界。不一會兒，就下起了大雨。小兔子一心想趕快回家，頭也不抬地跑了起來?！鞍　币宦暎⊥米拥暨M(jìn)了一個枯井里，森林里一個人也沒有，小兔子毛毛絕望地看著天空，它瑟瑟發(fā)抖身子已經(jīng)控制不住了，像開了振動一樣抖動著。小兔子毛毛無奈地躲在角落里哭了起來。這時，小袋鼠跳跳打著一把漂亮雨傘，圍著一個媽媽親手織溫暖長長圍巾，走到枯井前，吸了一口氣，說：“幸虧我沒掉進(jìn)去，這么大雨，掉進(jìn)去一會兒就會被淹死，希望不會有些人掉進(jìn)去吧!”26/28推薦閱讀在小袋鼠跳跳剛要走時，枯井里傳出一聲微弱“救命”聲，循著聲音往下一看，呀!這不是我鄰居毛毛嗎？跳跳大聲地朝下喊：“毛毛，毛毛!你沒事吧，你，你，你等著，我這就來救你。”跳跳在上面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它一摸它長圍巾，咦