PAGEPAGE10/:o1錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景。活動過程：一、開始部分（準備活動1、雞媽媽帶幼兒在2”（帶幼兒活動頭部）3？”（帶幼兒活動肩、臂部）4”（帶幼兒活動腰、腿部一個跟著一個走并進行隊列練習）二、中間部分（跑的動作練習）1、雞媽媽寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模擬捉蟲的動作），趕快跑回家里 4、在家里巡邏有沒有扔掉的小雞，并同寶寶一同商討救伙伴的方法7、回到家中分享食品。三、結束部分： 幼兒與伙伴團結合作、自我保護和保護別人的能力；③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。三、活動準備：①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗 四、活動流程：①、開始分○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提示幼兒戶外的老例要求過程中注意安全。②、基礎部分引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的正確性泡泡飛低了，泡泡破了?！鹬v解游戲規(guī)則?！鹨龑в變哼吥顑焊柽呁嬗螒?。③、結束部分：、經(jīng)過玩沙包游戲性發(fā)展幼兒綜合運動的能力23、激發(fā)幼兒勇敢、勇敢、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的感情。:12、人手一只沙包?；顒舆^程：一、開始部分：1隊列練習。幼兒聽口令練習。2、游戲《老貓睡覺醒不了》。部位如頭頂上、肩膀上、手心 ??等使沙包不掉到地上忙,那我們小朋友開著自已的車準備出發(fā)。3、游戲《打狐貍》 ①.師交代游戲規(guī)則和玩法能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離 游戲一：走路目標：練習在寬25厘米的平行線中間走游戲開始，教師說：小路，走路時要小心，不要踩到旁邊的花?！苯又變阂粋€跟著一個齊整齊排成行?！钡焦珗@后，幼兒自由地進行活動。教師說：“時候不早了，我們回幼兒園去吧！”幼兒站成一路縱隊一個跟著一個再從小路走回來。規(guī)則：走小路時不得踩線。注意事項：a走小路時兩手可自然地側舉，幫助平衡。 b參加游戲的目標：練習在寬20厘米、高20厘米的物體上行走準備：蘿卜卡片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的兩倍）大塑料 2個；小個；獨木橋；場所部署（如圖玩法：幼兒分成兩隊，分別成一路縱隊面對大塑料筐站在起點線后游戲開始，教師說：“我們?nèi)ソo蘿卜澆水，路上要走過一座小橋，過橋時大踏步向前走，眼睛向前看?！苯又麝犛變阂粋€接一個走過規(guī)則：必定走在小橋上注意事項：a提示幼兒過小橋時不要低頭彎腰。 b也可改為過小橋去 目標：練習在高15—20厘米的斜坡上走上走下準備：高15—20厘米的斜坡游戲開始，教師說：“今天，我們的汽車要爬fto”教師從排頭開始摸一下每個幼兒的手心（表示檢查車），的幼兒發(fā)出“滴滴——”的聲音。都檢查完后，教師說走上走下，嘴里發(fā)出“滴滴——“的聲音。目的：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性，發(fā)展平衡能力準備：畫寬30厘米的兩條線做“獨木橋”，小紅旗4面 4隊，站在起跑線后上。。當聽到出發(fā)的口令時幼兒兩腳沿“獨木橋”快速跑回，拍第二名幼兒的手。依次進必定向退后著跑 “獨木橋”，不能夠轉身如有落水的應重新開始開始時，先讓幼兒慢慢地練習，掌握要領后再加快速度能雙腳靈便交替上下樓梯戲一：小青蛙捉害蟲活動目標：練習單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調能力小圖片。活動過程：老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙師：寶寶們，今每天氣真好，我們先來活動活出發(fā)體老師示范雙腳行進向前跳。（要求雙腳屈膝，屁股半蹲，輕快單腳跳（幼兒自由練習單、雙腳交替跳師：哎呀，天空黑糊糊的，快下雨了，我們回家吧（一同想方法）練習在指定范圍內(nèi)躲閃跑經(jīng)過個別幼兒示范和追趕練習中，研究躲閃的方法“黃花在哪里？”、“藍花在哪里？”朋友來玩?zhèn)€游戲，我們一邊飛一邊說：“好多蝴蝶飛呀飛”，媽媽說“飛到紅花家”，你們就飛到紅花家，跟紅花說什么呀？——紅花你紅花家。輕輕走回來。（三遍個別幼兒示范研究快速躲閃的方法兒檢驗自己的行為。）剛剛我們眼睛也看老師了，為什么還會摔交？目標2能雙手抓杠懸空吊起10秒左右能單手將沙包向前扔擲2米左右。游戲一：丟沙包 1、培養(yǎng)幼兒勇敢參加游戲,212、將怪獸移遠一點，扔擲到的幼兒連續(xù)扔擲。游戲二喂魚 ;畫一個大圓圈當池塘，內(nèi)放若干個畫有魚兒的送你!”說完轉身把沙包投向魚筐，投中的炮彈能打到灰太狼。②請若干名教師當灰太狼，要請教師站在線能單腳連續(xù)向前跳2151公里左右（途中可合適逗留）:1,2,2,,一盆一種顏色。:、教師啟示提問——“若是不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的 、激發(fā)游戲興趣?”幼兒每人拿一只紙球,分別自由的地玩球(,):——“今天的比賽分成四隊進行,、每隊幼兒分別選舉出自己的隊 ,并為自己組取名——“你們想選誰做隊長為自己的隊取個名字3,:每名幼兒拿一只紙球,,爾后投向白紙板。一對一塊板,,,:1、研究多種運球的方法,練習運球的動作2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系3,能遵守游戲的規(guī)則。:;過:1《小企鵝做運動》模擬小企鵝的動作做搖手段、腳腕、; -馮老師qq:小企鵝是住在南極的動物,冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰 ,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴—小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來 ! 學;“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么方法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一同來學一學。”研究響瓶的不相同玩法,在學習用眼追蹤、觀察物體運動方向的同時.,,),盛滿水(盆的數(shù)量依照幼兒人數(shù)和盆的大小決定.防備幼兒在裝水時擁擠),.你們?響瓶邀請小朋友和它一同玩。我們一同帶著響,,.教師及時用語言總結。.學習眼睛追蹤物體運動:響瓶玩得真快樂,現(xiàn)在它想飛到天上去.:,引導幼兒眼睛看著響瓶,學習閃避響瓶。著響瓶的運動方向學習躲閃”。.:,●請個別幼兒示,,總結出用腳,將響瓶撿回來站在線上再踢。提示幼兒在奔跑中要眼睛看著,●進行看誰踢得遠的比賽,,師生共同小結:,:●幼兒自由表述后,教師總結,并完滿地講解示范游戲的玩法:男女幼兒各分一邊,每人選一個盆,將自己的兩個瓶子裝滿水 ,將響瓶當水槍.當老師發(fā)出指令后,對面雙方互相“開火”。要求幼兒學習