小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第10課斟字酌句理文本教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)意圖在日常學(xué)習(xí)和生活中，電子小報(bào)的制作過(guò)程一般包括素材的搜集整理、版面設(shè)計(jì)、編輯制作等環(huán)節(jié)。本課作為電子小報(bào)制作的起始課，為了降低難度先由教師提供資料，對(duì)小報(bào)格式的設(shè)置要求停留在前兩個(gè)單元的基礎(chǔ)上，目的是為了引導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)放在材料的整合上，能把更多的精力集中在對(duì)材料的整理和文本梳理等方面。文件夾和文件操作是計(jì)算機(jī)資源管理的基本技能，也是文件管理的基礎(chǔ)，從本課開(kāi)始，正式提出文件夾、文件的概念，讓學(xué)生逐步加深對(duì)文件夾和文件的理解。本課采用IT風(fēng)云人物作為范例，是為了在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)滲透信息技術(shù)文化內(nèi)容，體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的人文性。練習(xí)中安排“當(dāng)代畢昇”王選，也是希望學(xué)生了解中國(guó)信息技術(shù)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷。在編輯資料時(shí)會(huì)用到復(fù)制、粘貼功能，前面已學(xué)習(xí)通過(guò)工具欄、快捷菜單實(shí)現(xiàn)復(fù)制、粘貼，本課安排了更為快捷的方式——Ctrl＋C與Ctrl＋V。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)打開(kāi)文件夾與文件，理解文件夾和文件的概念。2.通過(guò)對(duì)多個(gè)文本的整理，掌握Ctrl＋C和Ctrl＋V快捷鍵的使用。3.通過(guò)對(duì)IT風(fēng)云人物的了解，感受信息技術(shù)文化。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：文件夾和文件的操作。難點(diǎn)：對(duì)多個(gè)文本資料的整合處理。環(huán)境與素材1.創(chuàng)建相關(guān)文件夾，如“IT風(fēng)云人物”文件夾，并在其中創(chuàng)建“文本”“圖片”兩個(gè)文件夾。2.準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)內(nèi)外IT風(fēng)云人物介紹的文本和圖片資料。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入師：想看老師的計(jì)算機(jī)嗎？師：指著屏幕，跟同桌說(shuō)說(shuō)哪些是文件夾，哪些是文件。師：告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。文件夾—文件（文檔）—文本問(wèn)題1：文件夾干什么用？問(wèn)題2：文件有哪些？文檔是文件的一種嗎？再例舉幾個(gè)文件。問(wèn)題3：文本又在哪里？板書(shū)或示意圖：復(fù)制與粘貼問(wèn)題1：你能把d盤(pán)的一個(gè)文件夾在桌面上再造一個(gè)嗎？任務(wù)1：把d盤(pán)任意一個(gè)文件夾復(fù)制粘貼到桌面。問(wèn)題2：你用的是什么方法？任務(wù)2：把d盤(pán)任意一個(gè)文件復(fù)制粘貼到桌面。問(wèn)題3：還有其它方法么？任務(wù)3：把d盤(pán)任意一個(gè)文件Ctrl+c，Ctrl+v到桌面。問(wèn)題4：你能把文本復(fù)制到桌面嗎？任務(wù)4：D盤(pán)找任意文本，復(fù)制粘貼到桌面。問(wèn)題5：說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)？任務(wù)5：D盤(pán)找任意文本，復(fù)制粘貼到桌面的（？）。問(wèn)題6：你還有問(wèn)題嗎？或小結(jié)呈現(xiàn)復(fù)制與粘貼的兩種方式：文本大挪移師：給你一個(gè)艱巨的任務(wù)，我們將要進(jìn)行文本大挪移，任務(wù)將由你獨(dú)自完成。師：這是老師交給你的兩個(gè)錦囊，你可以隨時(shí)查看。師：此外，你還有提一個(gè)問(wèn)題的權(quán)利，記住只有一個(gè)問(wèn)題