教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.大腦接受了來自〔

〕的刺激以后，就產(chǎn)生了冷熱、疼痛和壓力等感覺。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵2.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會感覺皮膚下面有骨頭、關(guān)節(jié)和〔

〕。A.肌肉

B.血液

C.空氣3.〔

〕人為什么會長睫毛呢？A.使人看起來更漂亮

B.阻擋外來的異物進(jìn)入眼睛

C.沒有什么作用，只是進(jìn)化未完全的產(chǎn)物4.我們可以用〔

〕來準(zhǔn)確測量我們的身高。A.尺子

B.體重秤

C.手

D.以上都可以5.玩“抓尺子〞游戲，時機(jī)相同時，總得分越高，說明反響越〔

〕。A.快

B.慢

C.不能確定6.兩塊磁鐵的磁極相互靠近時，有時會往一塊吸，我們叫它們相互〔

〕；有時會往外推，我們叫它們相互〔

〕。A.接近

B.排斥

C.排擠

D.吸引二.填空題(共6題，共48分)1.現(xiàn)在我〔

〕歲了，身高已經(jīng)有〔

〕厘米，體重有〔

〕千克。2.人的生長過程大致經(jīng)歷〔

〕、兒童期、少年期、〔

〕、中年期和〔

〕。3.〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。4.〔

〕可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。5.〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕是我們的感覺器官，他們對應(yīng)的五覺，分別是〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。6.我們的感覺器官有〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。利用這些感覺器官，我們可以對事物進(jìn)行〔

〕與〔

〕。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的身體是上下對稱的。〔

〕2.揚聲器中用磁鐵來記錄信息?！?/p>

〕3.頭發(fā)剪短后可以再生長。〔

〕4.鼻子能幫助觀察物體的味道。〔

〕5.要知道菜湯咸不咸，通過品嘗就可以了?！?/p>

〕6.用手摸一摸身體，我們可以感覺到皮膚下面有硬硬的骨骼?！?/p>

〕四.連線題(共2題，共15分)1.連一連，將圖片中的各種器官與它相應(yīng)的名稱及作用連起來。

皮膚

嘗味道

鼻

看景色

耳

聞氣味

眼

摸物體

舌

聽聲音2.把感覺器官與對應(yīng)的成語用線連起來。五.簡答題(共5題，共32分)1.磁鐵寶寶相遇記有一天，兩個磁鐵寶寶在路上相遇了。他們兩個都伸出右手，想和對方握握手。突然，一股力量把他倆推開，他們摔了個大跟斗?！皨寢?，他推我，嗚嗚……〞。磁鐵寶寶哭著向媽媽告狀。媽媽笑著說:“孩子，這是因為我們身體的特點造成的。〞“什么特點呀?〞磁鐵寶寶好奇地問。媽媽說:“我們都有兩個磁極，同極相斥、異極相吸。你倆都伸出右手，相互排斥，當(dāng)然會摔大跟跟頭。想一想，你們應(yīng)該怎樣握手呢？〞兩個磁鐵寶寶想了想，再次伸出手，一股力量把兩只小手緊緊地吸在了一起。解釋文中劃“〔

〕〞的句子的發(fā)生現(xiàn)象。〔

〕2.如何判斷蹄形磁鐵的磁極？3.在蹄形磁鐵上用“○〞標(biāo)出磁極。4.說一說，我們的身體都有哪些重要的感覺器官？它們都有什么作用？5.制作水浮式指南針時，我們是用摩擦過的鋼針去吸引其他鋼針來測試它有沒有磁性的?？梢杂么盆F來測試嗎?如果可以，哪種方法更好?如果不可以，為什么?六.綜合題(共5題，共27分)1.下列圖是莉莉在“抓尺子〞游戲中記錄的成績，看圖完成后面的問題?！渤咦由隙耸?，下端是10，圖中的點就是莉莉抓住尺子的位置〕莉莉一共測試了幾次？〔

〕莉莉第7次抓到的成績是幾分？〔

〕③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子〞游戲中的反響速度有什么變化？〔

〕2.下面這些物體能被磁鐵吸引嗎？①水龍頭

②易拉罐

③回形針

④塑料尺

⑤橡皮擦

⑥工字夾

⑦螺絲釘

⑧沙子

⑨塑料杯

⑩鐵釘能被磁鐵吸引的：〔

〕〔填寫序號〕不能被磁鐵吸引的：〔

〕〔填寫序號〕。3.下列圖的行為中哪些是有利于我們健康成長的？在對應(yīng)的里畫“√〞。4.請根據(jù)圖中的情況，判斷蹄形磁鐵的磁極。5.深秋季節(jié)，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁〞有關(guān)。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導(dǎo)航系統(tǒng)〞。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行〞了?再試著轉(zhuǎn)動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛〞嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.A5.A6.D；B二.填空題1.10；125；342.嬰兒期；青年期；老年期3.眼；耳；舌；鼻；皮膚4.感覺器官5.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺6.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比擬三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.同極相互排斥，異極相互吸引2.用的條形磁鐵的N極靠近蹄形磁鐵的一端，假設(shè)排斥那么為N級，反之那么是S級。3.如下：4.我們身體的感覺器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手〔皮膚〕等。眼睛能幫助我們觀察物體的形狀、大小、顏色；鼻子能幫助我們聞物體的氣味；耳朵能幫