34個(gè)雞蛋

李暖暖從家里跑了。

李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡(jiǎn)單，她已經(jīng)快混完大學(xué)，馬上就可以拿

到畢業(yè)證了，理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸

爸說："你做夢(mèng)吧。"

李暖暖去的地方，是甘肅和青海交界的一個(gè)小地方。那也不是李暖暖盲目跑

去的，學(xué)校早就動(dòng)員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚撸钆皇且毁€氣報(bào)了名而已。

半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會(huì)去看

看她?？梢韵胂裎业男欣钣卸嘀兀蟀“陌?，竟然還有果凍和巧克力。

李暖暖的媽媽說，那是李暖暖最爰吃的。沒辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火

車，下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全

是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動(dòng)腳。

而就在我決定扔掉那個(gè)裝果凍的袋子時(shí)，碰到一個(gè)趕著毛驢車的男人。得知

我找李暖暖，他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個(gè)小時(shí)后，他將

我?guī)У搅四莻€(gè)鎮(zhèn)。很小很小的一個(gè)鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，

走到那條街的盡頭，轉(zhuǎn)個(gè)彎，男人指著一個(gè)低矮圍墻圍起的院子說："那就是學(xué)

校。"

下課了，許多孩子跑出來。男人跟一個(gè)孩子說了什么，那個(gè)穿著補(bǔ)丁衣服的

小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室，拉了一個(gè)女孩出來。

女孩穿簡(jiǎn)單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭

來看我。那個(gè)瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，

瘦了，她還剪掉了她一直最最喜歡的長(zhǎng)頭發(fā)。

"李大強(qiáng)！"李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把就抱住了我。身邊那些孩

子不明所以然，在我們擁抱的時(shí)候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里

抬起頭時(shí)，我看到她哭了。

那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個(gè)學(xué)生。李

暖暖說，他們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時(shí)候才能吃上一頓肉。那頓飯，

我?guī)缀醭圆幌氯?，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個(gè)菜，卻

被她制止了，她小聲說："我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，也不想讓

他們?yōu)榇诉^早地自卑。"

吃過飯，李暖暖叮囑幾個(gè)孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說,

這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石

灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬。"暖暖，"我說，"反正也快半年了，你跟我回去

吧。"她搖頭，很堅(jiān)決地說："不行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中！"

原本，李暖暖和她爸賭氣，非要去個(gè)最窮的地方，以折磨自己來懲罰她爸。

結(jié)果，她就來了，但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還

有那么破的學(xué)校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞開，根本沒

有玻璃。還有那些孩子，都是臟兮兮的……

李暖暖當(dāng)時(shí)就想走了，但是她沒有走掉，因?yàn)樗泻⒆拥募议L(zhǎng)，竟然都在

學(xué)校里等她。那些面容卑微的家長(zhǎng)等在那里，是為了給她------個(gè)愿意來教孩

子們英語(yǔ)的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就被釘在

了那里，花白頭發(fā)的校長(zhǎng)拿過了她的行李……

李暖暖的班里有32個(gè)學(xué)生，從她上課的第一天起，第一排的第一個(gè)孩子,

拿了一個(gè)雞蛋給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個(gè)孩子也拿了一個(gè)雞

蛋給她，那是個(gè)羞澀的男孩，給她雞蛋時(shí)臉紅紅的，不說話……結(jié)果32個(gè)孩子

每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的，直到有一天，她收

到第34個(gè)雞蛋的那天，那個(gè)羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋，而男孩的奶

奶找到了學(xué)校告狀，說孫子偷家里的雞蛋。這時(shí)她才知道了真相：為了留住她,

那些孩子商定，每天送她一個(gè)雞蛋。那個(gè)男孩叫路生，早早就沒了父母，與年邁

的奶奶相依為命……

那天，她抱著那個(gè)臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長(zhǎng)大的李暖暖,

隱藏在心底23年的爰心，被34個(gè)雞蛋瞬間喚醒了。

晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì)，專注的樣

子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。

第二天，李暖暖把我送到車站。在車站李暖暖一直叮囑我回去要給她集資，

說："越多越好，沒錢給東西也行，給什么要什么然后，依舊怨怨地說："跟

我爸要，就說我需要20萬贖身。"

我答應(yīng)著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認(rèn)真了，她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的

生活。我知道有一天，李暖暖會(huì)離開那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來的，

已經(jīng)不會(huì)再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地

方...

我把這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說："這老頭，我原諒他了。"

（摘自《中外文摘》，有刪改）

1,閱讀全文，請(qǐng)選出下列分析不正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.第一段單句成行，為下文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了很好的懸念，也為主人公后

來的性格發(fā)展奠定了基調(diào)。

B.李暖暖制止"我"再點(diǎn)兩個(gè)菜，突出了她心思細(xì)密的特點(diǎn)，表現(xiàn)了她對(duì)

學(xué)生的關(guān)懷體貼，也清晰地反映了她對(duì)社會(huì)上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。

C.文章后面李暖暖說"跟我爸要，就說我需要20萬贖身"，其實(shí)她并不

是真的感覺被這里拘禁，而是想向父親求援，給當(dāng)?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭?/p>

D.小說以細(xì)膩、生動(dòng)的筆觸，敘述了大學(xué)生李暖暖的一段支教經(jīng)歷，娓娓

道來，情節(jié)看似簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)含著一種溫暖人心的正能量。

2.本文題目為"34個(gè)雞蛋"，請(qǐng)分析"34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)的設(shè)置在全

文中的作用。（4分）

答：_______________

3.閱讀文中畫橫線的兩處，分析其表達(dá)作用。（4分）

（1）下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。

那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動(dòng)腳。

答：_______________

（2）她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。

4.小說描述了主人公李暖暖的支教經(jīng)歷，她的性格也因支教而發(fā)生了很大

變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括她的性格特點(diǎn)。（4分）

?

圣口?______________

【答案】

29.B（2分）

30."34個(gè)雞蛋"這一情節(jié)是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要

（關(guān)鍵）情節(jié)。（2分）正是孩子們自發(fā)送來的34個(gè)雞蛋，深深感動(dòng)了李暖暖，

喚醒她的善良、真誠(chéng)與爰心，從而讓她下決心要留下來兌現(xiàn)她的承諾。（2分）

31.第（1）處是環(huán)境描寫，寫出了路途的遙遠(yuǎn)以及當(dāng)?shù)氐拈]塞落后，暗示

了支教條件的艱苦。（2分）第（2）處是神態(tài)描寫，寫出了李暖暖的細(xì)致和

耐心，表現(xiàn)了她對(duì)孩子們的關(guān)爰之情。（2分）

32.①任性、直率。②善良、真誠(chéng)。③關(guān)爰他人，細(xì)致入微。④執(zhí)著、堅(jiān)

強(qiáng)（誠(chéng)信）。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，共4分）

艾葉香中尋玉佩

鄭鳳嶺

①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩

綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氯的艾香中，我又想起了兒時(shí)的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋:春花一片片新生蘆葦一叢叢。

雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子摘下一片嫩芽，

仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴

答"聲融入醒來的土地。

③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣泥壘的墻、

泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的

窗樓與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗樓下擺著老舊的石磨，這磨由

上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連

接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨"吱吱”轉(zhuǎn)動(dòng)的

響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動(dòng)磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，我就往磨眼

里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉

里加入晾過的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。

隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。

④推開奶奶的房門，那個(gè)老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊

框。那些往事愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出嶄新的一角紙幣。又從門楣上

撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱

那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺

爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。

⑥再見玉心佩是在那個(gè)災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹,

野菜不夠充饑，我再?zèng)]聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年

未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋砗?，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶

去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全部分給了跟來的孩子

們。

⑦奶奶上了年紀(jì)后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日

子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖

蒲鳴鳴作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲，我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，

伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語(yǔ)小聲說："好你個(gè)外人，又

來到我面前吹那好聽的竹笛。"

⑧那之后，奶奶再?zèng)]下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹

笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女

多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱

的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問："娘，那玉心佩呢?”

奶奶不言語(yǔ)。母親說："是要給您老人家?guī)ё叩摹?奶奶用微弱的聲音說："要

走了，還帶那東西做啥？"奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。

⑨走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。

（選自《做人與處食》，有刪改）

1.作者回憶了奶奶哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括在橫線上。（4分）

①T教"我"磨面作餅一給"我"壓歲錢T②T病中思念爺爺一臨

終不說玉心佩的去向

2.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求品析語(yǔ)言。（5分）

（1）催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。（說說加點(diǎn)字的表

達(dá)效果）（2分）

答：______________

（2）老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面

的照壁也是泥做的。（從修辭的角度賞析這句話的妙處）（3分）

里?

1=1?_______________________

3.聯(lián)系上下文，研讀文中第⑦段畫線句，分析奶奶說這句話時(shí)的神態(tài)及情

感。（4分）

圣?

口?______________

4.下面對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.第③段作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)了奶奶教"我"磨面做餅的情景，表

達(dá)了"我"對(duì)奶奶的思念之情。

B.老舊的木箱子裝著奶奶最珍貴的物品，承載著奶奶最美好的情感。

c.奶奶不說玉心佩的去向是因?yàn)橛裥呐搴苤靛X，擔(dān)心家里后輩指責(zé)她。

D.文中為我們呈現(xiàn)了一個(gè)勤勞、善良、慈愛、堅(jiān)韌、癡情的奶奶形象。

5.玉心佩的去向，前文已有伏筆，請(qǐng)將它找出來，并結(jié)合前后文分析其作

用。（4分）

答：_________

【答案】

1.（4分）①帶"我"摘艾葉（2分）；②荒年做艾餅（2分）

2.（5分）（1）化靜為動(dòng)（1分），傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的

形態(tài)（答成"競(jìng)相開放"也可）（1分）。

（2）"泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶"形成排比（1分），強(qiáng)調(diào)了老屋

的簡(jiǎn)樸（1分），表達(dá)了"我"對(duì)老屋的親切感（1分）。

3.（4分）表現(xiàn)了奶奶嬌羞的神態(tài)（答"嬌羞的樣子"也可）（2分）；

表達(dá)出奶奶對(duì)爺爺深沉的爰和長(zhǎng)久的思念（2分）

4.（4分）C（奶奶不愿家人為此愧疚和遺憾）

5.（4分）"清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了

一趟老鎮(zhèn)。回來后，變戲法地做出了艾葉餅。"（1分）這句話暗示玉心佩已被

賣掉，換成了米面（1分），為后文沒找到玉心佩作鋪墊（1分）；表現(xiàn)了奶奶

對(duì)家人的關(guān)爰（1分）。

拔掉心底的籬笆

我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知從哪兒聽來的；一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,

那么他在體育方面多半會(huì)很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個(gè)體質(zhì)

弱的人，不適合競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。

那天體育老師找到我：你怎么沒報(bào)項(xiàng)目？我把心底的擔(dān)憂倒了出來。體育

老師的話，刷新了我小時(shí)候的"常識(shí)"：你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)地感冒一次，

恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說明你體質(zhì)好；跑步是可

以練出來的，也許你在耐勞方面出色，來試試吧！

你完全能想象當(dāng)時(shí)有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至有優(yōu)

勢(shì)，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^去的我孤陋寡聞。

我最終報(bào)名參加了長(zhǎng)度最長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽，拿了第三名。

高中二時(shí)，學(xué)校文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有語(yǔ)文成績(jī)好，雖然

也不低，師長(zhǎng)們多年來在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高??！你偏科啦！我

漸漸也承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我腦子不靈，于是我報(bào)了文科班，但依舊對(duì)數(shù)學(xué)這一科

怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳?jí)老師。

有一次他問我:你成績(jī)那么好？為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？我說老師,

我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)。

他接下來的一番話刷新了我讀高中時(shí)的"常識(shí)"：你錯(cuò)了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)

容跟以前的知識(shí)并沒太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；你剛剛的表達(dá)

不準(zhǔn)確，什么叫"我不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)"？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何，等好多部分，涉

及的能力有人的空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可

能擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)中的一部分。

我聽到這話別提多高興，感覺整個(gè)人都解放了：原來，"科學(xué)表明"，我在

數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非常"有戲"。那學(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150,

我拿了142分。

參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學(xué)外語(yǔ)，但恐于年齡大學(xué)不成，

問我怎么辦。說實(shí)話，我沒法盲目地激勵(lì)他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會(huì)退

化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年人計(jì)算速度及

注意力方面確實(shí)下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒減少，在模式識(shí)別、邏輯推理方面不降

反增，年紀(jì)大了也不存在"舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力"這一說。我趕緊把這喜訊告

訴他，他像我小時(shí)候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。

人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在

腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以

前覺得是問題的地方其實(shí)都不是問題。另一個(gè)方面，可能這世上從來就不存在什

么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花。

（摘自《青年文摘》有刪改）

1.聯(lián)系全文，說說你對(duì)標(biāo)題"拔掉心底的籬笆”含義的理解（2分）

1=1?_________________

2.請(qǐng)梳理全文，完成下列表格（3分）

時(shí)間心底的籬笆拔掉籬笆后

小時(shí)候以為學(xué)習(xí)好則體育差A(yù)

高二相信語(yǔ)文好則數(shù)學(xué)弱B

參加工作后C英語(yǔ)有小成

3.語(yǔ)言品味（4分）

（1）體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的"常識(shí)"（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）

答：_________________

（2）感覺整個(gè)人都解放了：原來，"科學(xué)表明"，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是

廢物，而且非常"有戲"。（從語(yǔ)言風(fēng)格的角度賞析句子）

答：_________________

4."可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的障礙

其實(shí)是一排嬌弱的花"，如何理解這句話的含義？（3分）

叁■

1=1?_________________

5.成長(zhǎng)過程中我們不可避免會(huì)遇到各種心底的籬笆，說說留在你心底的籬

笆是什么？結(jié)合本文給你的啟示說說該如何拔掉它們？（3分）

?

圣口?_____________

【答案】

1."籬笆"原意是柵欄，這里是阻礙的意思。心底的籬笆是藏在在心里的

因錯(cuò)誤想法觀念而產(chǎn)生的恐懼和心理障礙（1分）。拔掉心底的籬笆是指除去錯(cuò)

誤的想法、觀念，樹立自信，保持樂觀積極的心態(tài)（1分）。

2.A.體育拿名次，體育比賽拿第三（1分）。B.數(shù)學(xué)拿高分彳導(dǎo)高分，靠

高分（1分）。C.恐于（擔(dān)心、害怕）年齡大英語(yǔ)學(xué)不成（1分）。

3.（1）"常識(shí)"原意是普通的知識(shí)（1分）。大家都知道知識(shí)，這里帶有

否定（諷刺）的意味，表示對(duì)曾經(jīng)給我誤導(dǎo)的錯(cuò)誤知識(shí)的否定（或反感）（1分）。

（2）作者用活潑俏皮（幽默詼諧）的語(yǔ)言寫出了我對(duì)從新認(rèn)識(shí)自己后的輕

松與欣喜之情。以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心和期待的心理。（答出語(yǔ)言風(fēng)格1分,

答出心理1分）

4.這句話的含義是：可能這世上從來就不存在什么難以克服的困難，之后

那些被我們看成困難的，其實(shí)是沒被我們發(fā)掘出的優(yōu)點(diǎn)（長(zhǎng)處）。（3分，須

扣住嬌弱的花比喻沒有"被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)"）

5.示例：我心底的籬笆：我聽人說女生學(xué)不好數(shù)理化，一直害怕理科。我

的啟示：不要輕易聽別人的話，要有自信心，要相信科學(xué)。（說出心底的籬笆1

分，啟示2分）

把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看

林清玄

①有時(shí)會(huì)在晚上去逛花市。

②夜里九點(diǎn)以后，花販會(huì)將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會(huì)再

有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。

③多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然

是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在

竹籃里隨意翻翻就會(huì)找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。

④從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把

花一一插進(jìn)瓶里，會(huì)興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝

前幾天還被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。

⑤花的盛放是那么美麗，但凋落時(shí)也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐

在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢(shì)飄散，安靜地俯在

桌邊。那顫抖離枝的花瓣時(shí)而給我是一瓣耳朵的錯(cuò)覺，仿佛在傾聽著遠(yuǎn)處土地的

呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深

情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。

⑥每一朵花都是安靜地來到這個(gè)世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜

中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。

⑦許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與

買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價(jià)的。尤其是將謝未謝,

更顯得楚楚可憐，比起含苞時(shí)的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。

⑧說花是無價(jià)的，可能只有賣花的人反對(duì)?；m是有形之物，卻往往是無形

的象征，蓮之清凈、梅之堅(jiān)貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，

乃至玫瑰里的爰情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。

⑨花所以無價(jià)，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就

不易純粹，因?yàn)闆]有人會(huì)白送人鉆石的;如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲

雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。

⑩花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國(guó)民間有一種說法，說世

上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因?yàn)橘u花是純善的行業(yè),

買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。

賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營(yíng)這么好的

行業(yè)呢？

?賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是

天生的直覺。

?這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對(duì)物質(zhì)生活的淡泊，一

個(gè)把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。

?愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴(yán)，就能

使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實(shí)和永恒的智慧。當(dāng)我們面對(duì)人間的

一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動(dòng)人的質(zhì)地，就會(huì)使我們有更潔凈

的心靈來面對(duì)人生。

?讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看！

（文章有刪改）

1.選文采用了的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、、

愛花、的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（3分）

2.結(jié)合語(yǔ)境，說說句中加點(diǎn)詞的含義及其作用。（3分）

每一朵花都是安靜地來到這個(gè)世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中

仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。

圣?

□?

3.請(qǐng)賞析第⑤段畫線句子。（3分）

賞析：

4.簡(jiǎn)要分析第?段在文中的作用。（3分）

1=1?

5.通讀全文，談?wù)勎念}"把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看"的深刻含

義。（3分）

口?

【答案】

1.托物言志（或象征、以物喻人）選花（或悟花）變花（或?qū)W花）

2."雄辯"本義指有說服力、強(qiáng)有力的辯論，這里有"有力證明或辯護(hù)"

之意。（1分）作者用擬人的手法，（1分）表現(xiàn)了花朵平靜的心態(tài)和潔凈的心

靈，雖然凋落，依然沉靜莊嚴(yán)地開放，傾聽土地的呼喚，從而展現(xiàn)一種難言的美

麗。（1分）

3.畫線句子運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，（1分）以花喻人、花像眼睛，

"努力張開""深情地看著""深情的最后一瞥"無不展示了花對(duì)土地的呼喚

及對(duì)人間深情的依戀，落花有情，即使凋落，也依然美麗，同時(shí)也怕美麗的失去，

"惆悵"一詞正是作者復(fù)雜心境的體現(xiàn)。（1分）

4.過渡段，起承上啟下的作用。（1分）作者巧妙地由上段賣因緣過渡

到下段的愛花因緣，文章銜接自然，渾然一體。（2分）

5.文章托物言志，借花寓意了高遠(yuǎn)的人生志向；（1分）作者珍爰人間的

每一朵好花，花里有美、有香、有平靜、有種種動(dòng)人的質(zhì)地和永恒的智慧，所以

作者愿把自己變成一朵花。（1分）同時(shí)，作者更愿像花那樣，即使不被欣賞，

依然沉靜莊嚴(yán)地開放，傾聽土地的呼喚，深情地注視人間的美好，用更潔凈的心

靈來面對(duì)人生，把花的"芬芳""香給這個(gè)世界看"。（1分）（言之有理即可）

保持驚奇

①生命的第一瞬間就是驚奇。我們周圍的世界，為什么由黑暗變得明朗？外

界的聲音為何如此響亮？那個(gè)俯視我們、親吻我們的女人是誰？

②孩子大睜著純潔的雙眼，面對(duì)著未知的世界，不斷地驚奇著，探索著，在

驚奇中漸漸長(zhǎng)大。

③驚奇是幼稚的特權(quán)，驚奇是一張白紙。但人是不可以總是驚奇著的。在生

命的某一個(gè)時(shí)辰，你突然因?yàn)槟愕捏@奇，遭逢尷尬與嘲笑。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，驚奇在更

多的時(shí)侯，是稚嫩的表現(xiàn)，是少見多怪的代名詞，是一種原始蠻荒的狀態(tài)。在尊

重老練成熟的社會(huì)心理中，驚奇是如胎發(fā)①一般的標(biāo)志。

④于是人們開始厭惡驚奇。

⑤如果你看到丑惡，假裝沒有看到，依舊面不改色談笑風(fēng)生，人們就會(huì)送你

“人情練達(dá)"的評(píng)價(jià)。你聽到穢聞，仿佛在那一刻患了突發(fā)性耳聾，臉上毫無表

情，人們會(huì)感覺你老于世故，可以信賴。你被美麗、美好、美妙的景色感動(dòng)，只

可以默默地藏在心底，臉上切不可露出少見多怪的驚奇，人們就會(huì)以為你少年老

成，有大謀略、大氣魄，是可做將帥的優(yōu)良材料。你碰到可歌可泣的人間至情,

要把心腸練得硬如鉆石，臉不變色心不跳，就算是真攪得肝腸寸斷，只可夜晚躲

在無人之處暗自咀嚼……我們把驚奇視作一種性格缺憾，我們以為永不驚奇才是

人生的至高境界。于是，見怪不怪，我們的心靈漸漸在漠視中麻痹，更不消說有

意識(shí)地掩飾我們的驚訝，會(huì)更猛烈地加速心靈粗糙，我們因此極快地喪失掉了

驚奇的本能。

⑥其實(shí)，細(xì)細(xì)分析起來，驚奇是由兩部分組成的，先有了驚，其次才是奇,

如果說"驚"屬于一種對(duì)陌生事物認(rèn)識(shí)局限的愕然，"奇"則是對(duì)未知事物積極

探討的萌芽了。否認(rèn)了"驚"，就扼殺了它的同胞兄第。我們將在無意之中，失

去眾多豐富自己的機(jī)遇。

⑦現(xiàn)代社會(huì)令人眼花繚亂，每個(gè)人在某種意義上說，都是孤陋寡聞的，你在

你的行業(yè)里是行家里手，在其它領(lǐng)域完全可能是白癡。這不是羞愧的事情，坦率

地流露驚奇，表示自己對(duì)這一方面的無知以及求知的探索，是一種可嘉的勇氣。

我認(rèn)識(shí)T立82歲、腎臟功能已經(jīng)衰竭的老人，他興致勃勃地同我探討電腦的

種種輸入方法。在自己的專業(yè)范疇里，他是一位德高望重的長(zhǎng)者，但對(duì)電腦的理

解有很多謬誤，就連我這個(gè)“二把刀"也聽出了許多的破綻。但是，老人家充

滿探索之光的驚奇的眼神，卻在這一瞬像探照燈一樣掃過我的靈魂。

⑧驚奇是一種天然物，而不是制造出來的。它是真情實(shí)感的火花。驚奇不僅

僅是稚嫩，驚奇不僅僅是無知，驚奇是在它們基礎(chǔ)上的深化和前進(jìn)。驚奇是流動(dòng)

的水，它使我們的思想翻滾著，散發(fā)著清新，抗拒著腐爛。

⑨然而，在城市里待得久了，常常使我們喪失驚奇的本能。我們蟾一樣滑行

著，渾身粘滿市價(jià)的黏液。

⑩到自然中去吧，造化永遠(yuǎn)給我們以大驚喜。和寥廓的宇宙相比，個(gè)人的得

失是怎樣的微不足道啊。不要小看山水的洗滌，假如真正同天地對(duì)話，我們定會(huì)

為自己重新獲得活力而驚奇。

?同與自己沒有利害關(guān)系的朋友，來一次促膝的談心。和朋友坦誠(chéng)地交往，

會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云蓊，心境重新開朗，驚奇

就在這清明的心境中，翩翩來臨了。

?你也可以在靜夜中同自己對(duì)話，回憶那些經(jīng)歷中最美好的片段，溫習(xí)曾

經(jīng)使心靈震撼的鏡頭。它也許是曠野里很小的一朵花，也許是蒼茫的大漠暮色,

也許是雄渾激蕩的樂曲……總之，那是獨(dú)屬于你的一份秘密，只有你才知道它對(duì)

于你的驚奇的意義，復(fù)習(xí)以往我們情感中最精彩的片段，常常會(huì)使我們整舊如

新。

?保持驚奇，我常常這樣對(duì)自己說。

【注釋】①胎發(fā)：初生嬰兒未剃過的頭發(fā)。

（文/畢淑敏，有刪改）

1.文中第③段說"驚奇是如胎發(fā)一般的標(biāo)志"，這里的"驚奇"具有怎樣

的特點(diǎn)？（4分）

比?

口?_______

2.文中第⑤段說"我們因此極快地喪失掉了驚奇的本能"，請(qǐng)結(jié)合本段內(nèi)

容概括我們驚奇的本能是怎樣喪失的。（6分）

答：_______

3.聯(lián)系上下文，說說下面語(yǔ)句表達(dá)了“我"怎樣的情感。（6分）

老人家充滿探索之光的驚奇的眼神，卻在這一瞬像探照燈一樣掃過我的靈魂。

答：_______

4.作者認(rèn)為怎樣才能"保持驚奇"?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（6分）

圣?

口?_______

【答案】

1.稚嫩（幼稚、無知、稚弱、不成熟）；原始蠻荒

2.（1）把驚奇視為性格缺憾，厭惡驚奇；（2）有意識(shí)地掩飾驚奇，訓(xùn)練

自己習(xí)慣漠視，麻痹心靈。

3.（1）對(duì)年老體弱的老人還能保持驚奇天性的欽佩（贊嘆、佩服）；（2）

對(duì)我們已經(jīng)喪失驚奇本能的愧疚（慚愧）。

4.（1）到自然中去與天地對(duì)話，使自己重新獲得活力；（2）與沒有利害

關(guān)系的朋友談心，留存對(duì)真情的敏感，保持開朗心境；（3）回憶震撼心靈的片

段，使自己整舊好新。

①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。

②她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽成忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外,

時(shí)不時(shí)將孫子忘在幼兒園……誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級(jí)教師呢？我

教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場(chǎng)舞……卻

還是無法讓她找回青春時(shí)代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場(chǎng)合的陌生人。

③對(duì)老媽這種狀態(tài)，我實(shí)在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：

阿爾諾?蓋格爾的《流放的老國(guó)王》。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！

為了批判這一株“精神毒草"，我偷偷讀起來。

④作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放

的國(guó)王，原本熟悉的家庭環(huán)境對(duì)父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。

這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是"不知所措地四處亂竄"。作者看到

父親慢慢"變傻"，仿佛感到生命從他身上滲出，整個(gè)人的個(gè)性一滴滴漏掉……

⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對(duì)老

媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心

的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。

⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對(duì)她

來說毫無意義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。

⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對(duì)著我，敷衍著笑

幾聲?？吹贸觯龑?duì)我今天"反?！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變

得越來越像個(gè)愛犯錯(cuò)的刁蠻女孩，對(duì)我，競(jìng)有一種說不出的緊張感。或許是怕

我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨(dú)自擒在沙發(fā)上。

⑧廚房里她的動(dòng)作好慢，時(shí)常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿

起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)

點(diǎn).

⑨這時(shí)候，我想起過世的父親。父親生前總會(huì)在她燒飯的時(shí)候湊過去聊天。

那時(shí)候，我媽嘴上對(duì)答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑

之間便將美味端上餐桌。

⑩如今，一個(gè)走了，一個(gè)活在女兒的嗔怪與臉色之中。

?看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力一一不知不覺中，母親

已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對(duì)這個(gè)對(duì)她來說

越來越陌生的世界。爰她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天

抱怨她不樂觀、不陽(yáng)光、不振作……米蘭?昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中一一“面

對(duì)生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它?！?/p>

?如果說，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對(duì)的生命之潰敗，那么，我不該再要

求她強(qiáng)顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她

帶孩子、做家務(wù)不走心一一如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不

走心呢？

?我走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊

糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油煙機(jī)的聲音競(jìng)帶給我們默

契的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。

?是的，當(dāng)我放棄對(duì)她所有的要求之后，那種叫作"理解”的東西，如圣靈一

般翩然而至。

?_________________________我在心里默默地說。

1.請(qǐng)給本文擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）

口?-__________

2.第③段中“精神毒草"指什么?為什么這樣稱呼？（3分）

?

圣口?_________

3.根據(jù)文章請(qǐng)?jiān)诘?段劃線空白處補(bǔ)寫一句話，使之完整。（2分）

答：_________

4."面對(duì)生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它。"談

談你讀這句話后有什么感受。（3分）

里?

1=1?_________________

【答案】

1.（2分）被放逐的皇后

2.（3分）"精神毒草”指的是《流放的老國(guó)王》。因?yàn)樗蜗蟮貙懗隽?/p>

媽媽情緒低落的根源。

3.（2分）媽媽愿我的理解能安放你的孤獨(dú)。

4.（3分）開放性試題，言之有理即可。

扁擔(dān)的一生

范宇

①在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見到扁擔(dān)的身影。挑糞、

挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子.?????農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁

擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑

起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。

②。母親嫁給父親時(shí)，半背髡谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻

茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢?，常常在狂風(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯

得精神抖擻，給人信心與希望。或許，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁

擔(dān)的抖擻精神?？傊?，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的

擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。

③O

@20年前，父親從山里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來做點(diǎn)什么呢。身

為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔(dān)。對(duì)，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根

扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，

就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將

扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即

便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點(diǎn)屈服。

⑤這根扁擔(dān)挑起來更吃力，父親卻爰不釋手。之后的許多年里，父親無論挑

什么，都用她。有次在挑玉米時(shí)，父親不小心閃了腰，疼了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但父

親并沒有放棄她用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著她，漸漸地，她堅(jiān)硬的心被融化了，

挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔(dān)來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，

雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營(yíng)，

以頂天立地般的氣慨，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸。

⑥可這樣的日子并沒有持續(xù)多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以

生存的土地扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來在城里買了房子，

過上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來的信念，逐漸土

崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無奈。

⑦無論如何，父親最終選擇了離開。

⑧曾經(jīng)朝夕相對(duì)的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪,

沒有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者?；蛟S,

再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的

村莊。

⑨這也是農(nóng)人的一生。

⑩九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見正挑著谷子從田

邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開

過村莊，卻始終沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁

擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至,在人煙越來越少的村莊里，不少死

守的農(nóng)人還是堅(jiān)信根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。

?這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。

（選自《襄陽(yáng)晚報(bào)》2016年3月3日，有刪改）

1.根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章②③兩段橫線處，第②段應(yīng)

填（），第③段應(yīng)填（）。（4分）

A.這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。

B.我的家也是扁擔(dān)挑起來的。

2.閱讀文章④一⑥段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過程。（每空不超過

5個(gè)字）（4分）

上好的木材—T■漸彎的扁擔(dān)一

3.作者提到"扁擔(dān)"，多次使用第三人稱"她"，有何表達(dá)效果？（3分）

答：_________________

4.聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第⑩段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。（4分）

答：_________________

5."扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

圣?

口?__________________

【答案】

1.（4分）BA

2.（4分）不屈的扁擔(dān)落寞的扁擔(dān)

3.（3分）運(yùn)用擬人化的手法，把扁擔(dān)當(dāng)成了與自己家庭命運(yùn)休戚相關(guān)的

-員，抒發(fā)了對(duì)扁擔(dān)對(duì)既往歲月的無限懷念留戀之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)父親對(duì)

家庭的熱愛之情。

4.（4分）表達(dá)了對(duì)大伯不能與時(shí)俱進(jìn)，還固守著舊有的生活方式，希望

能用一根扁擔(dān)扛起生活重?fù)?dān)精神的欽佩與惋惜之情

5.（4分）扁擔(dān)是農(nóng)人的希望，是農(nóng)人精神脊梁；扁擔(dān)也是父親的命運(yùn)與

精神的反映。扁擔(dān)有著不屈的精神，挑起過生活的重?fù)?dān)，創(chuàng)造過富足安逸，也

有著英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁擔(dān)也

是落后生活方式的代表。

別一出校門就夢(mèng)想當(dāng)馬云

（1）2014年8月28日，美國(guó)彭博新聞社發(fā)布的億萬富豪指數(shù)顯示，阿里

巴巴創(chuàng)始人馬云擁有218億美元資產(chǎn)超越萬達(dá)集團(tuán)王健林成為中國(guó)內(nèi)地首富。

（2）馬云的成功讓我們贊嘆羨慕，但許多人并不知道馬云曾經(jīng)一天工作20

個(gè)小時(shí)，有過吃9個(gè)月泡面的艱苦創(chuàng)業(yè)期。

（3）1995年，馬云從學(xué)校辭職，1999年，他砸鍋賣鐵創(chuàng)辦了中國(guó)第一個(gè)

商業(yè)信息網(wǎng)站"中國(guó)黃頁(yè)"，在杭州開始創(chuàng)業(yè)，也經(jīng)過了一個(gè)不掙一分錢的艱難

階段。

(4)剛開始，大家工作都很投入，一眨眼幾個(gè)小時(shí)就過去了，常常肚子餓

時(shí)才想起來吃飯，為了省時(shí)間，他們便吃快食面。

(5)可是創(chuàng)業(yè)的困難程度是大家沒有想到的。當(dāng)初準(zhǔn)備的錢都投進(jìn)去了，

而且都看不到個(gè)泡。有些人泄氣了，由于沒有錢，工資自然沒得發(fā)，馬云唯一滿

足大家的就是免費(fèi)發(fā)快食面。為了省錢，他快餐都不舍得吃，經(jīng)常煮包泡面對(duì)付

著。

(6)馬云每個(gè)月入不敷出，被迫淪為"泡面黨"。一日三餐都吃快食面，

把一些人的胃吃壞了，有些人不得不溜號(hào)走人了。也有些人開始叫苦：”這什么

時(shí)候才是個(gè)頭??！吃泡面的日子何時(shí)才能結(jié)束？"馬云總是學(xué)著電影里的口吻

安慰大家：”快了，面包會(huì)有，一切都會(huì)有的。"

(7)可是一個(gè)月、兩個(gè)月、四個(gè)月、五個(gè)月,生意都虧本，馬云也實(shí)在

想不出轍來了，因?yàn)樗焯鞆脑缑Φ酵恚惶旃ぷ鞫畟€(gè)小時(shí)，仍然沒有成功，

他也沒有底氣說一定會(huì)成功。

(8)那年春節(jié)，大年三十他還在工作。母親放心不下他，于是打電話問他：

"晚上吃什么??？"他沒有想，就說："吃快食面。"母親突然停住了，說："那

你回來，別干了！""不行，弟兄們都還沒走。"母親哭了，說道："你這是何

苦啊，好好的固定工作不干，非要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。"母親專程趕過來，為大家做了一頓豐

盛的年夜飯，吃得大家舒舒服服的，但也流出了眼淚。

(9后來馬云在一次招聘時(shí)，問一個(gè)學(xué)生："你喜歡吃什么？"那人說："快

食面。"馬云馬上就樂了，"好！”那人也樂了，補(bǔ)充了一句："我能把方便面

煮出18種味道，成了同學(xué)們中的方便面‘達(dá)人‘。"