單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入_第1頁
單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入_第2頁
單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入_第3頁
單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入_第4頁
單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

必修1第3章第2節(jié)細(xì)胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作編寫:高燕萍2009-8-26【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】(1)線粒體、葉綠體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能(2) 生物膜的結(jié)構(gòu)與功能(3) 實(shí)驗(yàn):使用高倍鏡觀察葉綠體與線粒體【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】(1)細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合(2)實(shí)驗(yàn):使用高倍鏡觀察葉綠體與線粒體【考綱要求】細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能、生物膜的結(jié)構(gòu)與功能B級,使用高倍鏡觀察葉綠體與線粒體的實(shí)驗(yàn)A級。【課前預(yù)習(xí)】見《世紀(jì)金榜》P19-2“基礎(chǔ)自主梳理”【課堂研究】(一)基礎(chǔ)熱身1?下圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析:(1) 比較動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有:] (細(xì)胞器)。(2) 吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物(如細(xì)菌等)。胞吞過程體現(xiàn)了⑤的 性。(3) 控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于「 中。(4) 如果要進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交,應(yīng)首先除去細(xì)胞壁,應(yīng)選用 進(jìn)行操作。(5)在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用,最少要穿過 層生物膜。(6)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是:]_ 和[]_⑦⑥⑤在一定時(shí)間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素先后出現(xiàn)在圖中的②、①、③、④、⑤、⑥、⑦部位。請據(jù)圖回答:⑦⑥⑤(1)圖中①、②、④、⑥分別代表的結(jié)構(gòu)TOC\o"1-5"\h\z7是 、 、 、 。(2)圖中⑦是 ,是由② 合成的,請列舉⑦的一個(gè)具體實(shí)例,如 。3)①的功能是 。③、⑤都叫 ,分別由圖中,和 形成。(4)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性。(5)假如該圖代表動物胰島細(xì)胞,⑦分泌的是 、, ,它們的化學(xué)本質(zhì)是 。這些分泌物的作用是這項(xiàng)生命活動的兩種調(diào)節(jié)方式為 和二)實(shí)驗(yàn)探究(2008年蘇州質(zhì)檢)用顯微鏡觀察葉綠體和線粒體,請回答:(1)制作菠菜葉的臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)取菠菜葉的 表皮并稍帶些葉肉作為

TOC\o"1-5"\h\z觀察對象,因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)的葉綠體的體積 ,數(shù)目 。高倍鏡下可觀察到葉綠體呈 形,分布在 中。觀察一段時(shí)間后,可以發(fā)現(xiàn)葉綠體在細(xì)胞中是移動還是靜止的? 。如果先用高倍鏡觀察,可能會出現(xiàn)什么情況?觀察線粒體時(shí)所用的染料名稱是 ,染色后可以使線粒體呈 色,而細(xì)胞質(zhì) 色。染色后30分鐘,細(xì)胞還能保持活性嗎? 。(三)經(jīng)典例題見《世紀(jì)金榜》p20列1(四)變式訓(xùn)練1、甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:用 乙表示根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的是 用 乙若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖 ,圖中結(jié)構(gòu)[]. 起重要作用。([]中填標(biāo)號)甲、乙兩圖中均具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是 。對標(biāo)號4和標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)敘述,正確的是()生理活動中都產(chǎn)生水B.前者有片層結(jié)構(gòu),后者有嵴C.黑暗條件下,生理活動中都消耗O D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP 2細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細(xì)胞 ,圖乙細(xì)胞 。(填入編號)①不增殖②能繼續(xù)增殖③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中2、科學(xué)家用同位素標(biāo)記研究分泌蛋白的合成及分泌時(shí),做過下列實(shí)驗(yàn):選用豚鼠的胰腺細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)樵摷?xì)胞具有 的功能。本實(shí)驗(yàn)需在培養(yǎng)液中加入標(biāo)記物,可供選擇的物質(zhì)有:被3H標(biāo)記了的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇 作標(biāo)記物,該物質(zhì)從培養(yǎng)液進(jìn)入細(xì)胞的方式是 ,培養(yǎng)液在這一過程中相當(dāng)于豚鼠細(xì)胞生活的 。細(xì)胞培養(yǎng)3分鐘后,需向培養(yǎng)液中加入 ,以降低標(biāo)記物連續(xù)滲入對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。隨著時(shí)間的變化測定細(xì)胞各組分的放射性,結(jié)果如上圖,根據(jù)圖中提供的信息可以推測,分泌蛋白是在 上合成的,并沿著 途徑向外分泌。【經(jīng)典歸納】1、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有一線粒體結(jié)構(gòu)上與功能相適應(yīng)的是葉綠體結(jié)構(gòu)上與功能相適應(yīng)的是

能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞 一定、不一定)具有線粒體,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞—(一定、不一定)具有葉綠體,植物細(xì)胞 (一定、不一定)有葉綠體。(2)生物膜中 內(nèi)連核膜的外膜,外連細(xì)胞膜,所以它的面積最大,處于中心地位。各種生物膜的組成成分 .(相同、相似),結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是具有,功能特點(diǎn)均是具有 ?!緳z測與反饋】1.(2008年上海春季,22)某項(xiàng)科學(xué)研究認(rèn)為,碳酸飲料中的苯甲酸鈉類化合物可嚴(yán)重破壞人體肝細(xì)胞中線粒體的結(jié)構(gòu)。線粒體是細(xì)胞內(nèi)()合成蛋白質(zhì)的主要場所 B.有氧呼吸的主要場所C.合成脂質(zhì)的主要場所 D.形成紡錘絲的主要場所2.(2008年廣東理基,38)細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器具有一定的結(jié)構(gòu)和功能,對圖中結(jié)構(gòu)①的敘述,正確的是( )在不同植物細(xì)胞內(nèi)其數(shù)量基本相同是植物合成蛋白質(zhì)的主要細(xì)胞器是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的細(xì)胞器含有DNA和RNA,是決定植物遺傳的基本單位(2008年海南生物,8)關(guān)于動物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述,正確的是()所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量 B.合成的蛋白質(zhì)都運(yùn)到細(xì)胞外C.合成的蛋白質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi) D.合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新(2008年山東理綜,2)已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(如圖中P肽段)。若P肽段功能缺失,則該蛋白( )無法繼續(xù)合成 B.可以進(jìn)入高爾基體C.可以被加工成熟 D.無法被分泌到細(xì)胞外5.線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒6.南宋詩人楊萬里有這樣一首詩:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅?!笔购扇~呈綠色,荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在()葉綠體和細(xì)胞質(zhì) B.葉綠體和線粒體C.葉綠體和液泡 D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)7.右圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述不正確的是( )圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、51中產(chǎn)生的一分子C02擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心8.(2008年衡水模擬)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是()①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分

子中⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的A.只有①②③ B.只有①④⑤ C.只有①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥9?下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( )①腎上腺素②突觸后膜上的受體③淀粉④唾液淀粉酶⑤纖維素⑥胰高血糖素A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥10.(2009年唐山質(zhì)檢)下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是)A.CO2的生成 B.胃蛋白酶的合成C.信使RNA的合成 D.抗體的生成(2009年諸城一中評估練習(xí))下列有關(guān)葉綠體的說法正確的是( )葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質(zhì)中葉綠體產(chǎn)生的o2除供自身利用外,還可被線粒體利用線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的一組是()①線粒體②葉綠體③高爾基體④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥中心體(1) 上述所有的細(xì)胞器都含蛋白質(zhì) (2)能復(fù)制的細(xì)胞器只有①②(3)含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤ (4)含RNA的細(xì)胞器只有①②A.(1)、(3)B.(1)、(4) C.(2)、(3)D.(2)、(4)(2008年東北三校聯(lián)考)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( )神經(jīng)細(xì)胞、紅細(xì)胞、精細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新乳酸菌、酵母菌都含有DNA和核糖體進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體,只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物的合成抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙細(xì)胞對礦質(zhì)離子的吸收(2009年蘭州一中高三月考)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( )可用纖維素酶分解藍(lán)藻的細(xì)胞壁而不會破壞其原生質(zhì)體同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞用蛋白酶處理生物膜可以改變其組成,不改變其通透性細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核(2008年青島調(diào)研)用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞,最后檢測出細(xì)性()A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)性()A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體C.高爾基體D.溶酶體左圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動前、后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成()B.雄性激素D.DNAB.雄性激素D.DNA合成酶呼吸酶下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān))①轉(zhuǎn)氨酶②胰島素③抗體④性激素⑤腸肽酶⑥呼吸氧化酶

⑦血紅蛋白⑧血漿蛋白A.①②⑤⑦ B.③④⑥⑦C.②③⑤⑧ D.①⑤⑥⑧假如左圖7表示糖蛋白,則該分泌蛋白中的糖基與蛋白質(zhì)分子的連接處是圖中的()A.1 B.2 C.4 D.8(2008年麗水模擬)左圖表示分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放。下列與此有關(guān)的敘述中,不正確的是()該圖能表達(dá)胰島B細(xì)胞分泌胰島素和胰腺細(xì)胞分泌胰液該過程依賴細(xì)胞膜的流動性該過程要有核糖體和高爾基體發(fā)揮作用在腸腺細(xì)胞中注入32P標(biāo)記的物質(zhì)可追蹤分泌蛋白所經(jīng)過的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)手段——同位素標(biāo)記Grimton曾觀察到:饑餓的原生動物的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)減少,或幾乎完全消失,高爾基體的形成停止,由于這些細(xì)胞于實(shí)驗(yàn)期間還繼續(xù)形成分泌小泡,所以每一個(gè)高爾基體的囊的數(shù)目減少了,但當(dāng)給動物重新喂食后,形成了新的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),同時(shí)產(chǎn)生新的高爾基體,囊的能力也恢復(fù)了。高爾基體的構(gòu)建和數(shù)目變化為什么與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一致呢?(1)你的假設(shè): 。(2) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:先用含有14C的亮氨酸(合成蛋白質(zhì)的原料)營養(yǎng)液培養(yǎng)饑餓的原生動物,然后用放射自顯影技術(shù)觀察原生動物生物膜放射性出現(xiàn)的先后順序,結(jié)果如下:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(2min)、高爾基體(15min)、細(xì)胞膜(42min)。用含有14C的甘油(合成脂質(zhì)的原料)營養(yǎng)液培養(yǎng)饑餓的原生動物,請預(yù)測你的觀察TOC\o"1-5"\h\z結(jié)果: 。(3)你的假設(shè)是否正確? 。結(jié)論是 。(4)本實(shí)驗(yàn)除了驗(yàn)證你的假設(shè)及得出的結(jié)論外,對細(xì)胞膜的成分你得出的結(jié)論 下圖甲表示某動物的一個(gè)正在合成和分泌消化酶的胰腺細(xì)胞,圖乙表示該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸的數(shù)量。一段時(shí)間后,測出標(biāo)記氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的數(shù)量。請分析回答下列問題:(1)消化酶經(jīng)過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式叫 。該過程的進(jìn)行依賴細(xì)胞膜的 (2)細(xì)胞中,控制消化酶特異性的物質(zhì)是 。(3)在消化酶的合成和分泌過程中,各種生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化依次為 (用箭頭和圖中數(shù)碼表示),這反應(yīng)了生物膜在 上具有緊密聯(lián)系。4)請參照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中標(biāo)記氨基酸的變化曲線,在乙圖中繪出高爾基體中該項(xiàng)變化曲線。氨基酸丄氨基酸工蛋白質(zhì)一]氨基酸丄氨基酸工蛋白質(zhì)一]—甲狀腺球蛋白(部分)I-^I-」!毛細(xì)血管| |! 甲狀腺細(xì)胞 |(1)若含180的氨基酸在甲狀腺細(xì)(3)與c(3)與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H18O,那么水中的180可能來自于氨基酸的 (基團(tuán))。(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種 方式。細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或TOC\o"1-5"\h\z間接的聯(lián)系。與左圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[ ] 。用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為. 。下圖是動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析:(1)若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,

還應(yīng)有 。若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論