《我華教目1、通過音高教學(xué)，使學(xué)生掌握本音階的音高。2、能夠用圓潤而有彈性的聲音輕快活潑的情緒演唱《愛我中華》。3、通過歌曲和欣賞教學(xué)使學(xué)生識(shí)到民族的團(tuán)結(jié)是國家昌盛的前提。4、激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向前的精神風(fēng)。5、把握歌曲的基本情緒，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情，理解“五十六個(gè)民族親如一家”，培養(yǎng)他們民族團(tuán)結(jié)的思想。教重點(diǎn)1、體驗(yàn)、感受民族音樂的魅力培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂，了解音樂風(fēng)格。2、基本音階音高的把握。教學(xué)錄音機(jī)、電子琴。教過一音教。1、音高教學(xué)、音的高低基本音唱名一、音高教學(xué)。簡譜是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字來標(biāo)記的1、23、、、6、7，它代表了七個(gè)不同的音高，這七個(gè)音叫作基本音，它們分別被唱成doremifasolla、，們稱之為唱名。范唱一遍，電子琴伴唱練習(xí)若干遍。2、高音，低音，中音。為了表示比基本音更高或更低的音采用在基本音上面或下面加點(diǎn)的記法基本音上面加點(diǎn)的叫高音，在基本音下面加點(diǎn)的叫低音，基本音叫中音。二引新。1、師生互動(dòng)。師：我們的祖國是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國家，那么我國一共有多少個(gè)民族呢？生：五十六個(gè)民族。師：分別有哪些呢？生：苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡佬族、壯族、滿族、瑤族、1

彝族、蒙古族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、佤族、畬族、高山族、拉祜族、朝鮮族、柯爾克孜族、土族達(dá)斡爾族、羌族、布朗族、撒拉族、維吾爾族、怒族、烏孜別克族、俄羅斯族、鄂溫克族、鄂倫春族。師：這五十六個(gè)民族由于生活的地區(qū)環(huán)境等的不同，因此他們的風(fēng)土人情習(xí)宗信仰也不同。2、你們能舉出所熟悉的其他歌祖國的歌曲嗎？（我的中國心、中國人等）3、揭示課題：今天我們起來學(xué)一首新歌《愛我中華》。三《我華背分。背景分析《愛我中華》是一首中我國南北地區(qū)較有代表性的少數(shù)民族歌舞音調(diào)創(chuàng)作而成的歌曲，4/4拍調(diào)。曲式構(gòu)為三段體，即A+B+A+C其中A段領(lǐng)唱部分）是全曲的主題段B段C段齊唱部分是與構(gòu)成對(duì)比的段落。整段音樂既跳蕩又平穩(wěn)，表現(xiàn)出一種載歌載舞的喜悅之情。段是一個(gè)帶有插句性質(zhì)的對(duì)比性段落，這個(gè)只有三個(gè)音(sol、、do)構(gòu)的樂段基本重復(fù)的是一個(gè)音型，這種帶有集體舞風(fēng)格特點(diǎn)的節(jié)奏型，第一次輕松地將歌曲送上高潮C段是個(gè)具有較強(qiáng)對(duì)比性質(zhì)的音樂段落，此段音樂的節(jié)型既表現(xiàn)呼口號(hào)氣又現(xiàn)出集體舞的歡快和熱烈首作品有張有弛一氣呵成。四學(xué)歌。1、完整欣賞一首歌曲《愛我中》。(1)歌曲的演唱形式：領(lǐng)唱、齊唱。(2)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)：少數(shù)民族音調(diào)。2、：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍佥p聲唱一遍（或者二到三遍），可分為三部分哼唱，注意：a休止符，裝飾。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)前面的發(fā)聲練就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的結(jié)構(gòu)。4、教唱《愛我中華》一歌。(1)完整視唱旋律。(2)根據(jù)感覺分析的歌曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分段學(xué)習(xí)此歌，特別注意段襯的演唱。(音準(zhǔn)(3)全體學(xué)生完整演唱此歌注意a裝飾音、休止符的運(yùn)用。b、控制整體音量。c、高音時(shí)不要喊叫，注意聲音弱對(duì)比。d完全熟練以后三段作對(duì)比行力度情度變化。讓