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Unit2horseisturningaround.教材分本課承接上一節(jié)的內(nèi)容，繼續(xù)介紹表示位移移動的一系列動詞或者動詞短語。在本課中，學生不僅將接觸到上一節(jié)課所學到的和go相關(guān)的一系列動詞，還會學會轉(zhuǎn)彎、跳和跑等動作。在學完本課之后，學生將能夠簡單地介紹人或物體的位移移動?！艚虒W目【知識目標】掌握本的重點單詞aroundagainjumpcome。掌握本的重點句子Thehorseisturningaround.?！灸芰δ繕恕磕苓\用形來描述某物的活動路線?！厩楦心繕恕恳龑W在生活中要根據(jù)自己的興趣多觀察，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。培養(yǎng)學的合作意識?！艚虒W重點◆【教學重點】能聽懂、會說、會讀以下句子aregoingup.Wearedown.turningaround.。【教學難點】能用進行時準確的描述正在發(fā)生的動作?！粽n前準◆

課前準備：調(diào)試光盤與課件、給學生分組、為學生布置預習作業(yè)等；教具學具：光盤、大卡片等?！艚虒W過1

學習jump、back復習老師分別教授turn、的思，可以借助圖或者視頻等手段。游戲：你說我做請幾名同學到臺上來老師指令做動作說around轉(zhuǎn)身jump，大家跳；說，則大家開始做出跑步的姿勢。沒有按照指令的同學被淘汰。學習ground老師出示地面的圖片，引入ground。老師可以蹲下，指著地，對學生強調(diào)。T:classroom.StepLet’slearn看圖說老師展示活動的掛圖詢問并請學生仔細描述每副景學生說出每副場景里馬正在做什么。T:’stheItturningaround.聽錄音播放課文錄音兩遍。第一遍，請學生仔細聽錄音，請學生注意語音語調(diào)。第二遍，老師一邊播放，另一邊在關(guān)鍵處停止，請學生嘗試復述。跟讀播放課文錄音先所有學生一跟讀然請幾名同學范讀老及時糾正他們所犯的錯誤。andsay老師拿一副活動的掛圖，移動不同的交通工具，讓不同學回答每一個交通工作都在怎么移動。TWhatthecardoing?’sgoingthe播放活3錄第遍，讓學生聽出每一句話都描述的是什么交通工作。播放錄第二遍，讓學生根據(jù)聽力的描述，記錄聽到的內(nèi)容。播放錄第三遍，請幾位學生根據(jù)自己所聽到的內(nèi)容，在活上畫出相應的場景。最后，老師帶領大家聆聽，看大家聽的是否準確。請學生著錄音進行大聲朗讀。2

Practice老師拿預先準備好的活動的圖。學生兩兩一組，每一組學生進行對話操練，老師下臺巡視，解答學生提出的問題，糾正學生不正確的發(fā)音，并督促他們進行對話操練活動。請幾位生起立，老師指掛圖中的某一部分，然后學生對其進行恰當?shù)拿枋?。Lilyisupahill.Nowsheata老師要引導學生既要說出動作，也要指明動作發(fā)生的位置。Let’schant聽活動1歌曲，感受歌曲的韻律。再聽一，畫出不會的單詞。老師解釋touch是摸的意思，而sky是空的意思。有余力的班級，可以就此進行游戲，來鞏固這兩個詞。跟唱歌