千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦關(guān)于卡爾威特的教育讀書(shū)筆記關(guān)于卡爾威特的教導(dǎo)讀書(shū)筆記

《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書(shū)是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫(xiě)的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事?！皭?ài)”，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的

字眼。人們追求愛(ài)，也希翼能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間變得越發(fā)美妙。我們要徹低的擁

有它，就必需去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美妙的愛(ài)。這本書(shū)里也正是想表達(dá)

這一點(diǎn)。

安利柯的身邊有著一群心地和善，彌漫愛(ài)心的學(xué)生。安利柯最欽佩的學(xué)生是卡隆，這

個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面向被欺侮的弱小者他經(jīng)常會(huì)挺身相助。畢業(yè)時(shí)，安

利柯和他的學(xué)生們都依依不舍地離開(kāi)了自己的教師和校長(zhǎng)，心中彌漫了無(wú)限眷戀和感激之情，父親也特意帶他乘火車去看望自己44年前的學(xué)校教師，給他上了一堂“恭敬師長(zhǎng)”

的好課。

全文分為三個(gè)部分：“第一部分是寫(xiě)寫(xiě)這篇短文的原因與幾個(gè)高校生畢業(yè)后開(kāi)同

學(xué)會(huì)的故事，其次部分是這本短篇文章的精華《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，第三部分是他們看完

后的感觸與共享閱歷?！蔽揖蛠?lái)說(shuō)說(shuō)我看后的感觸吧。

這是一個(gè)全民重視教導(dǎo)的時(shí)代，可是教導(dǎo)孩子成了天下第一難的事情，家長(zhǎng)、同學(xué)和

小學(xué)都在叫苦不迭，問(wèn)題畢竟出在什么地方?教導(dǎo)問(wèn)題莫非真是不治之癥嗎?直到讀了這本

赫赫出名而又甚少人仔細(xì)去讀的《卡爾.威特的教導(dǎo)》，才恍然若有所悟。

從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般雪白的雪花了。今日早上起來(lái)一看，地上已經(jīng)白

茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飄舞著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了小學(xué)，教導(dǎo)的玻璃上、窗框上都是雪，在好玩了!

從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般雪白的雪花了。今日早上起來(lái)一看，地上已經(jīng)白

茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飄舞著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了小學(xué)，教導(dǎo)的玻璃上、窗框上都是雪，在好玩了!

書(shū)名讓人感覺(jué)生疏，我感覺(jué)應(yīng)當(dāng)加上一句話才好理解：一個(gè)父親教導(dǎo)孩子的感悟。書(shū)

的風(fēng)格也需要說(shuō)明：肯定不是枯燥的教導(dǎo)理論，而是彌漫了與孩子在一起的趣事，全書(shū)看

完并不乏味。

該書(shū)的背景有須要說(shuō)說(shuō)。老卡爾.威特先生是19世紀(jì)德國(guó)的一位鄉(xiāng)村牧師，向來(lái)持有

一種與眾不同的教導(dǎo)觀點(diǎn)：只要資質(zhì)不是太差，任何一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)正確的教導(dǎo)都能成為優(yōu)

秀人才。惋惜他52歲才得子，兒子剛生下來(lái)時(shí)還顯得有些呆傻。但是他并不泄氣，在眾

人疑惑的目光中堅(jiān)持用自己的辦法教導(dǎo)兒子，結(jié)果小卡爾.威特從五六歲時(shí)就顯示出出眾

的才干，并在14歲時(shí)憑數(shù)學(xué)論文獲得高校哲學(xué)博士學(xué)位。在無(wú)數(shù)伴侶的勸告下，老卡爾.

威特先生把自己教導(dǎo)孩子的主意收拾成書(shū)，這本書(shū)跨越時(shí)空，成為天下父母?jìng)兊谋刈x書(shū)。

記得一次，爸爸說(shuō)要帶我去玩，我活蹦亂跳興奮極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家

中時(shí)，媽媽叫我去寫(xiě)篇作文。

問(wèn)題是，教導(dǎo)的奧妙何在?

首先，做父母是一定要學(xué)習(xí)的，早期教導(dǎo)的重要性就在于它是不行替代的。有人說(shuō)"

孩子大了自然會(huì)明了"，有人說(shuō)"孩子小時(shí)不懂，等他大了再好好教導(dǎo)"，這些說(shuō)法是徹低

錯(cuò)誤的。老威特先生舉了個(gè)例子，一個(gè)是有位貴族把孩子交給管家，自己和夫人周游世界，等他們幾年后回來(lái)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子跟他們毫無(wú)感情，無(wú)法按自己的主意來(lái)教導(dǎo)了。在我們的周圍，這種例子還少嗎?孩子小時(shí)找借口不管孩子，或者找借口不學(xué)習(xí)教導(dǎo)辦法，造成的壞

影響固然會(huì)顯現(xiàn)到無(wú)辜的孩子身上。

第二，從小培養(yǎng)孩子多方面的學(xué)習(xí)愛(ài)好。老卡爾.威特先生自己愛(ài)慕自然、文史類學(xué)問(wèn)，在這方面也培養(yǎng)了兒子的愛(ài)好。一有空，一家人就出去漫步?????，邊走邊談話，給孩子講

解路邊的花朵的結(jié)構(gòu)，巖石的形成，昆蟲(chóng)的分類，講讀過(guò)的詩(shī)歌作品。可是他對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)什

么愛(ài)好，導(dǎo)致兒子小時(shí)也不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。為此他很焦急，后來(lái)請(qǐng)教了一位數(shù)學(xué)教授，才知道

應(yīng)當(dāng)在好玩的嬉戲中學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)豆子、擲骰子等，每次時(shí)光不超過(guò)一刻鐘。在愛(ài)好的引導(dǎo)下，孩子逐漸喜愛(ài)?上了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。有一段時(shí)光，老威特先生發(fā)覺(jué)兒子學(xué)習(xí)勁頭又不足了，

他也沒(méi)有焦急發(fā)火，而是耐心和兒子談話，本來(lái)是兒子不知道學(xué)習(xí)這么多學(xué)問(wèn)有什么用。

經(jīng)過(guò)講清晰學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的道理，小威特又高興奮興地鼓足干勁學(xué)習(xí)了。

第三，盡早讓孩子領(lǐng)悟做人的道理。孩子早上賴床不起來(lái)怎么辦?老威特先生的規(guī)律是：你不起床，說(shuō)明你自動(dòng)放棄早餐。有一天小威特起晚了，發(fā)覺(jué)父母親真的把早飯都收

起來(lái)了，以后就再不敢犯錯(cuò)了。其他如吃飯灑了牛奶怎么辦?怎樣和伴侶交往?做好事要講

原則嗎?怎么辨別好人壞人?都要早些讓孩子思量和處理。老威特先生很重視孩子的玩伴，

堅(jiān)定不讓兒子和習(xí)慣不良的孩子們一起玩，認(rèn)為是鋪張時(shí)光而無(wú)好處。

第四，正確使用嘉獎(jiǎng)和懲戒。老威特先生很少特意使用嘉獎(jiǎng)和懲戒，而且很少給孩子

買玩具。在嘉獎(jiǎng)方面，口頭的表?yè)P(yáng)已經(jīng)很難得，物質(zhì)嘉獎(jiǎng)一點(diǎn)也沒(méi)有，不給孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。懲戒則主要是講清晰道理，讓孩子感覺(jué)到慚愧、改過(guò)即可，實(shí)在有須要才實(shí)行措施，

如灑了牛奶就不許再喝。老威特先生堅(jiān)持認(rèn)為玩具對(duì)孩子沒(méi)有太大好處，孩子能從書(shū)本中

得到樂(lè)趣也是一樣的。

最后，早立法規(guī)，并且堅(jiān)持。為什么現(xiàn)在無(wú)數(shù)青少年無(wú)法無(wú)天、不敬重他人?部分原

因就是從小沒(méi)法規(guī)長(zhǎng)大的，而這種法規(guī)在他們?nèi)龤q左右就應(yīng)當(dāng)明了了。老威特先生給兒子

立下法規(guī)，并讓兒子自己明了應(yīng)當(dāng)按法規(guī)辦事，即使父親不在身邊也是一樣。

現(xiàn)在教導(dǎo)出了無(wú)數(shù)問(wèn)題，究其緣由，很大程度上是家庭教導(dǎo)的缺失造成的。在每一個(gè)

孩子很小的時(shí)候，他們都有極大的潛力，照老卡爾.威特先生的說(shuō)法，都能成為優(yōu)秀的人。

但是，他們的父母親在錯(cuò)誤的教導(dǎo)思想的作用下，忽略孩子的存在，忽略對(duì)孩子的教導(dǎo)，甚至任他們自生自滅，走一步是一步。一些人的主意是，教導(dǎo)是小學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，交了學(xué)費(fèi)送到小學(xué)萬(wàn)事大吉，孩子品德、學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好是小學(xué)的責(zé)任。這是極其錯(cuò)誤的。對(duì)比19世紀(jì)的老卡爾.威特的做法，現(xiàn)在的這些父母?jìng)儾粦?yīng)當(dāng)感到羞慚嗎?其實(shí)教導(dǎo)的失誤，一部分是沒(méi)有教給人們?nèi)绾巫龊酶改浮Ｗ鳛?1世紀(jì)的人，多加學(xué)習(xí)，讀讀教導(dǎo)書(shū)籍，于人于已，善莫大焉。

我們九中家長(zhǎng)小學(xué)已經(jīng)為家長(zhǎng)們發(fā)放了《不輸在家庭教導(dǎo)上》一書(shū)作為教材。我看，《卡爾.威特的教導(dǎo)》也應(yīng)當(dāng)好好讀一讀，定會(huì)有所裨益。

我印象最深刻的是《