有關(guān)幼兒園中班安全教案范文匯總7篇幼兒園中班平安教案篇1

【活動目標(biāo)】

1、熟悉常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號;了解標(biāo)志的作用和特征。

2、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動

3、激發(fā)幼兒的想象制造標(biāo)志，培育幼兒的制造力量。

【活動預(yù)備】

1、預(yù)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

2、預(yù)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?？垺U筆、彩筆等。

3、布娃娃一個(gè)。

【活動過程】

一、故事導(dǎo)入：

師：小伴侶，今日早上有個(gè)小伴侶托付我們幫他一個(gè)忙。究竟是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今日早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)覺我們的公路上處處有著許多她不熟悉的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有觀察過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小伴侶來幫忙了!

二、熟悉交通標(biāo)志

師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

(師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動車輛通行等。

師：剛才小伴侶都說出這些標(biāo)志的意義，那究竟說的對不對呢?老師來告知你吧!(師具體講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

嬉戲——我指你說：(老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))老師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。

師：請小伴侶說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告知我們什么?鼓舞大膽回答的幼兒。

三、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了許多交通工具的意義，那小伴侶你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。)

師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那公路上的車就會隨便亂行，沒有規(guī)章，互不謙讓，很簡單引起車禍;假如沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨便停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;假如沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候公路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號;是缺一不行的，我們都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的`含義，自覺遵守交通規(guī)章，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

1、師：小伴侶，剛才奇奇說，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，她說感謝我們中二班的小伴侶，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們興奮嗎?可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟識，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今日就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要鋪張水資源等等)

2、幼兒查找設(shè)計(jì)目標(biāo)

師：小伴侶，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒查找，師可跟隨指引)

3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來

(幼兒自己動手操作，師巡回指導(dǎo)，對于力量較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

4、標(biāo)志粘貼

師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒敘述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。

【活動延長】

可請小班幼兒參觀展現(xiàn)并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

幼兒園中班平安教案篇2

活動目標(biāo)

1了解過公路的一些交通規(guī)章，知道平安過公路的方法。

2過公路時(shí)能留意平安，初步有自我愛護(hù)的意識和力量。

活動預(yù)備：

1事先觀看公路，熟悉人行橫道線、行人紅綠燈。

2在戶外大型運(yùn)動器械旁的空地上布置公路情景。

活動過程：

1帶領(lǐng)幼兒觀看事先布置好的公路情景。

請幼兒說說公路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，爭論他們的用處。

2組織幼兒爭論平安過公路的方法。

:老師：除了從斑馬線過公路還可以從哪里過公路？為什么？

老師和幼兒選擇一種方法過公路，鞏固練習(xí)過公路的方法。

3老師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章。

“交警”出示紅綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看信號過公路的正確方法。

請部分幼兒扮演開汽車的司機(jī)，幼兒連續(xù)練習(xí)看信號平安過公路的正確方法。

4看表演爭論，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。

老師請幼兒看表演，爭論：他們在干什么？這樣做會怎樣？

如：兩個(gè)小伴侶在公路邊踢球，一個(gè)小伴侶在公路上騎車，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過公路。

請幼兒說說在公路上還有哪些事情不能做。

幼兒園中班平安教案篇3

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗(yàn)、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安學(xué)問，形成自我愛護(hù)和保健的基本力量。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動預(yù)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，溺水圖片

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、自主爭論，遇到溺水的人怎么辦。

1、幼兒相互通過爭論。

2、老師小結(jié)：怎樣救助溺水的人。

三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水童謠，引起幼兒重視。

2、老師出示圖片，讓幼兒明白預(yù)備活動的要領(lǐng)和平安學(xué)問，以及留意事項(xiàng)。

四、學(xué)唱童謠

1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小伴侶都要留意這些問題，過一個(gè)健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱童謠。

幼兒園中班平安教案篇4

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

2、培育幼兒識別嬉戲時(shí)識別平安和危急的力量。

活動預(yù)備

1、圖片兩張

2、平安卡片和擔(dān)心全卡片若干

操作要點(diǎn)：

一、導(dǎo)入活動，引出話題

1、小伴侶都喜愛玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢？

2、出示圖片：有兩張圖片，請大家認(rèn)真觀看，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是平安的。

二、故事受傷的皮皮

1、故事里有誰，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么訓(xùn)練

三、嬉戲：傳球

玩法：老師預(yù)備有平安內(nèi)容和擔(dān)心全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。嬉戲可以反復(fù)進(jìn)行。

四、集體講評：

今后在生活，嬉戲中如何學(xué)會自我愛護(hù)，留意平安。

幼兒園中班平安教案：危急地方場所平安訓(xùn)練

目標(biāo)：讓幼兒知道，哪些地方是擔(dān)心全的，易發(fā)生危急；訓(xùn)練幼兒遠(yuǎn)離危急的地方；培育幼兒的平安意識。

預(yù)備：繪畫紙和筆；搜集一些平安訓(xùn)練事例。

過程：

1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到擔(dān)心全的地方游玩，發(fā)生損害的事例，引起幼兒對平安問題的關(guān)懷。

2、組織幼兒相互溝通，共同爭論，總結(jié)出哪些地方簡單發(fā)生危急。

3、老師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。

4、查找本班或本園存在危急的地方，貼上標(biāo)簽，提示大家留意。

建議：宣揚(yáng)不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是擔(dān)心全的。

幼兒園中班平安教案篇5

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)折帽子，熬煉手指動作的精確?????性。

2.用喜愛的顏色裝飾平安帽，表達(dá)對石油工人的喜愛。

活動預(yù)備：

1.折好的平安帽范例一個(gè)，平安帽折紙步驟圖。

2.平安帽實(shí)物。

3.正方形的彩紙若干。

活動過程：

1.老師出示平安帽，引導(dǎo)幼兒了解平安帽。

（1）老師：這是什么？你在什么地方見過？這樣的帽子有什么作用？為什么他能愛護(hù)我們的頭部？小伴侶在什么時(shí)候要戴平安帽？

（2）老師：平安帽對人的頭部具有愛護(hù)作用，石油工人工作的時(shí)候要帶上平安帽，這樣在工作的過程中才能夠平安。

2.老師出示已經(jīng)折好的帽子，激發(fā)幼兒制作的愛好。

（1）老師：這是老師自己折的，你們看它像什么？

（2）老師：今日，你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子。好不好？

（3）老師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。

3.幼兒依據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折平安帽，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

4.裝飾帽子。

（1）請幼兒用自己喜愛的顏色涂畫帽子。

（2）請幼兒想一想自己做的平安帽要送給誰，并對那個(gè)人說一句話，老師幫忙把那句話寫在平安帽上，如，"您辛苦了"，"請您留意平安"等。

幼兒園中班平安教案篇6

活動目標(biāo)：

1.知道幾種特別的電話號碼及其作用。

2.了解使用這些特別的電話號碼的詳細(xì)狀況。

3.具備初步的自救意識。

活動重點(diǎn)：

知道幾種特別的電話號碼及其作用。

活動難點(diǎn)：

詳細(xì)使用這些特別的電話號碼。

活動預(yù)備：

1.寫有"110""119""120""114"等電話號碼的圖片。

2.有警察和警車、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊(duì)員與消防車的圖片、電話或手機(jī)一部。

活動過程：

一．導(dǎo)入

師：小伴侶，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。（出示電話）

師：有一些特別的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些？

二．讓幼兒熟悉幾種特別的電話號碼，知道它們的用途。

師：小伴侶，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個(gè)電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的關(guān)心呢？打了這個(gè)電話，什么車子會消失，誰又會消失？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片。

三：嬉戲"怎么辦""做什么"

師：現(xiàn)在我們來做一個(gè)嬉戲，看看說得好，這兒有一圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話關(guān)心他們解決問題呢？誰消失了？

活動結(jié)束：

師小結(jié)：今日小伴侶們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，在嬉戲時(shí)候，你們的擅長思索了問題，而且記住了一些特別的電話號碼。

幼兒園中班平安教案篇7

活動目標(biāo)：

1.熟悉熟識幾個(gè)的幾個(gè)場所中常見的標(biāo)志，并能依據(jù)標(biāo)志推斷標(biāo)志所指示的行為。

2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。

活動預(yù)備：

1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻

2.紙、畫筆

活動過程：

一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問：小明怎樣走才能到奶奶家，為什么?

(一)情境一：播放公路上交通標(biāo)志視頻提問：剛才小伴侶看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片

(二)情境二：出示公園標(biāo)志圖片提問：小伴侶們你們看到了哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

(三)情境三：出示超市標(biāo)志圖片爭論：幼兒分小組爭論說己在超市里見過哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

(四)情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

二、推斷對與錯(cuò)

1.推斷停車的位置是否正確

2.依據(jù)紅燈停綠燈行來推斷行人走的是否正確

3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小伴侶推斷是走樓梯的平安出口還是乘坐電梯

三、議一議標(biāo)志在生活中的作用，假如生活中沒有標(biāo)志的危害：

1.小組爭論想一想、說一說，標(biāo)志在生活中的作用，假如生活中沒有這些標(biāo)志的危害。

2.：標(biāo)志的本事很大，它不會說話就